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山東教育
山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897


《山東教育雜志》2013年Z2期目錄

  • 多措并舉 研究“花”開——菏澤一中研究性學習活動剪影

    隗鵬 魏海政

  • 心中有目標

    由洪曉

  • 讓每個生命更精彩——焦宗芳校長的“人生規(guī)劃教育”

    陳為友 張慶亮 房東玲

  • 俗雅工精品 細巧典沉香——肥城市孫伯中學語文教研組建設小記

    雷晶晶

  • 特色學校建設如何才能持久與深入

    梁好

  • 邊緣教師之現狀及對策

    鄭春勇 張秋花

  • 從“生存教育”看教育生存

    崔汝準

  • 自主發(fā)展——基礎教育的著力點

    要翔

  • 年輕一代何以離科學越來越遠?

    王淦生

  • “和·容”文化特色學校建設的探索與實踐

    許崇文

  • “科學處罰”讓學生喚醒自我

    李本祿

  • 把責任內化為習慣——棲霞市中小學校園“責任文化”建設的實踐與探索

    徐志春

  • 教師要謹防“踢貓效應”

    季廣花

  • 由“差生”獲得諾貝爾獎想到的

    劉新霞

  • 收獲怎樣的孩子,值得追問

    曲征

  • 校長要善于聽“雜音”

    仇光樓

  • 教育,可以坦然面對莫言

    邊存金

  • 為錢理群先生叫好

    博華

  • 等一分鐘再發(fā)火

    周麗杰

  • 教師的眼里要含“鈣”

    張淑霞

  • 跟孩子站在同一邊

    戴華娥

  • 送一輪明月給他

    吳吉成

  • 十元錢的故事

    孫建國

  • 用貼心關懷構建良好師生關系

    李輝

  • 高中教材文言選文準則例談

    劉笑天

  • 語文作業(yè)設計要具“語文性”

    陳東生

  • 閱讀教學中的情感因素

    程俊梅

  • 古詩詞中的“特別組織”

    喬明

  • 給課堂教學的四個建議

    李湖江

  • 新課程為化學實驗教學帶來了新氣象——山東省初中化學青年教師實驗教學優(yōu)

    齊玉和

  • 基于認知負荷理論的有效課堂教學特征

    劉燕

  • 高中生物理課堂學習自我監(jiān)控現狀與對策

    王曉輝 孫方盡

  • 一路收獲,一路思索——觀摩2012年山東省初中歷史優(yōu)質課有感

    任文靜 宋雪琳

  • 與專家“共舞”——初中思想品德新課標培訓心得

    李雙忠

  • 公民意識教育更加凸顯——學習《義務教育思想品德課程標準》體會

    王愛忠

  • 讓生成在碰撞中閃光

    洪合民

  • 讓作文評語變個臉

    龐玉靜

  • 語文導學案編寫試論

    尚競競

  • 高中歷史學案教學有效性探究

    程蓮

  • 優(yōu)化教學細節(jié)設計 提高歷史教學實效

    龐愛斌

  • 思品課教學的一道亮麗風景線——案例分析在初中思想品德教學中的運用

    李秀云

  • 智慧經營課堂,提高實效指數

    曹大梅 高芳

  • 初中英語閱讀教學“三步走”

    王曉春

  • 英語課堂教學中常見的低效現象及改進措施

    李士友

  • 英語教學中跨文化意識的培養(yǎng)

    陶常迎

  • 新課改下的新備課

    施軼

  • 巧做英語閱讀表達

    劉愛華

  • 創(chuàng)設問題情境四法

    王松先

  • “軸對稱的應用”建模教學紀實

    李杰 云鵬 楊靜霞

  • 由勾股定理談學生推理能力的培養(yǎng)

    李健

  • 淺談初中數學復習課中建模思想的應用

    藺麗娟

  • 讓學生觀察并猜想

    李增文

  • “鹽類的水解”教學難點分析及解決策略

    靳衛(wèi)霞

  • 初中生化合價學習困難分析與教學建議

    孫洪娜

  • 中學數學建模的幾點體會

    安志軍

  • 課文解讀應注意的問題

    潘慶玉

  • 初中語文教材中值得商榷的幾個問題

    李長華

  • 人教版Module2 Unit5 Music閱讀教學設計

    李榮

  • 外研版Module7 How can I get mum to dr

    徐麗莉

  • “電壓及其測量”教學設計

    徐春啟 劉志英

  • 一道考試題引發(fā)的思考

    王恩華

  • 解讀以正方形為載體的中考壓軸題

    孟祥秀

  • 初中思想品德課中“愛”的教育

    白友春

  • 德育·校風·教風

    杜玉海

  • 家訪“三步曲”

    江大強

  • 老師要做學生成長道路上的“貴人”

    闞兆成

  • 思想政治課的“味”

    郭曉梅

  • “群體同化效應”與學生發(fā)展性評價

    郭道勝

  • 父親的泥哨

    尹承勇

  • 故鄉(xiāng)月圓

    田東良

  • 且聽風吟

    李福堂

  • 夢之河流

    孫春紅

  • 山頂的石榴

    段雨波

  • 難逝沈園深深愛

    徐衛(wèi)紅

  • 母親從鄉(xiāng)下來看我

    李順棟

  • 為你做盤辣子雞 論文QQ81995535 

    姚紅

  • 騎行九仙山

    李曰成

  • 一場秋雨一場夢

    許培良

  • 書緣深深深幾許

    朱永革

  • 母親的老花鏡

    侯修圃

  • 老井(外一首)

    梁繼志

  • 愛心永恒——編寫校本課程《辛亥革命北方大潮舵手徐鏡心》之啟迪

    徐學舫 趙永吉

  • 校長是師生平素的信仰

    張亞勇

  • 學生體質下降“一票否決”引熱議

  • 迷戀人的學問

    張孟

  • 靜下心來教書

    莫立剛

  • 教師培訓需開挖同質資源

    姚俊松

  • 不能忽略了常態(tài)課的生態(tài)

    任光升

  • 校長要善于聽“雜音”

    王守玉

  • 校長要有高遠追求

    羅剛淮

  • “你能開除我嗎”背后的管理學

    孫仕滿

  • 第十八屆山東省教育教學“百佳”論文評選啟事

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