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寫作(上旬刊)
寫作(上旬刊)

編輯出版:寫作(上旬刊)雜志編輯部
主辦:武漢大學
出版周期:月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1002-7343


《寫作(上旬刊)雜志》2015年09期目錄
  • 水鄉(xiāng)之夜(攝影)

    邱林
  • 突圍與超越:漢語言文學專業(yè)學生寫作能力培養(yǎng)模式探索

    賀玉慶
  • 論程序教學模式在高校應(yīng)用文書寫作中的應(yīng)用

    段雙全
  • 學生仿真實訓平臺與應(yīng)用寫作教學改革探索——以錦城學院為例

    肖捷飛
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)用寫作實訓平臺的構(gòu)建——以錦城學院文學與傳媒系為例

    鄭偉 王向軍
  • 歡迎訂閱寫作雜志

  • 從形式到內(nèi)容——對一份批評性通報的再評改

    施發(fā)筆
  • 黨政機關(guān)公文種類的新變與規(guī)律研究

    袁士祥
  • 投稿須知

  • 前暗藏不露 后照應(yīng)點明——伏筆的妙用

    余國良
  • 好文筆是怎樣“煉”出來的?

    張英俊
  • 網(wǎng)絡(luò)文學書寫電影新類型——21世紀電影與文學的新互動探究

    易琴
  • 泛媒體時代寫作教學綜合實訓平臺觀摩研討暨中國寫作學會第十七次學術(shù)年會

  • 從讀起步,讓低年級學生寫話步履從容

    蔣青青
  • 靈動的作文教學,積極的文字表達

    王雪琴
  • 讓習作與口語交際牽手”

    許書華
  • 架起生活與作文的橋梁

    朱云萍
  • 注重積累 激發(fā)興趣 有效批改——淺談初中作文教學的一點體會

    董泗玲
  • 如何讓習作更趨“個性”?

    張傳霞
  • 習作高效,還需指導有效

    董勤民
  • 作文教學“趣”字當頭

    車飛
  • “語”“文”并舉 相得益彰——從教學《學會采訪》談口語交際與習作訓

    馮靜
  • 萬紫千紅春滿園——淺談如何教學生取材

    董黎
  • 發(fā)散式習作:開啟兒童自主作文的源頭活水

    趙小華 周旭紅
  • 小學作文教學模式的反思

    王憶恒
  • 由近到淺尋“米” 扶放之間授“漁”

    顧輝輝
  • 習作評講關(guān)注學生最近發(fā)展區(qū)

    李鈞
  • 讓兒童習作有話可說——淺談功能性習作情境構(gòu)建的幾點嘗試

    張志強
  • 挖掘多樣體驗渠道,豐富寫作素材

    袁麗群
  • “自信參與”的策略建構(gòu)——習作評改的應(yīng)然追尋

    蔣菊妹
  • 在文本細讀中感悟 論文QQ81995535 文本張力——歸有光《項脊軒志》的新批評理論分析

    薛海兵
  • 夢里水鄉(xiāng)(攝影)

    邱林
  • 蓮的傳說(攝影)

    邱林

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