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教學月刊·中學版(教學參考)
教學月刊·中學版(教學參考)

編輯出版:教學月刊·中學版(教學參考)雜志編輯部
主辦:浙江外國語學院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學月刊·中學版(教學參考)雜志》2013年12期目錄
  • 關于有人假冒我刊收取版面費的嚴正聲明

  • 語文“小先生”的培養(yǎng) ——中學語文教學新模式構想

    韓金玲
  • 讓“敘寫”更精彩 讓“目標”更適用

    周燕玲
  • 初中歷史教學應關注三個“度”

    吳美娟
  • 從理念到實踐——中學英語 論文QQ81995535 課堂活動設計的目標、策略與范例

    胡新建
  • 例談高中英語閱讀課的詞匯導入法

    應機巧
  • 例談語塊理論指導下的初中英語語法教學

    許穎
  • 基于“三主一變”的數(shù)學動態(tài)壓軸題的教學策略

    陳建新 仰美英
  • 精心設計物理問題 注重提升思維品質——高三“功和功率”復習教學的實

    朱亞
  • “教學用原始物理問題”的內涵及教學實踐

    譚龍飛
  • 文言文教學的著力點

    范鴻虎
  • 高中英語閱讀教學中學生評判性思維能力的培養(yǎng)

    雪蓮 葉愛忠
  • 語文慢教學的實施策略

    鮑周生
  • 全球史觀在高中歷史教學中的運用

    俞秀萍
  • 高三化學概念與規(guī)則教學的有效策略探究

    盧穎智
  • 優(yōu)化作業(yè)設計 提升學習效能

    潘新華 高軼
  • 科學探究中“作出假設”能力的培養(yǎng)策略——以“探究種子萌發(fā)發(fā)霉的原因”

    邰玉韋
  • 指向核心概念建構的整體化單元學習——以初中科學《運動和力》為例

    韓月紅
  • 見樹木更要見森林——習題講評探究性教學案例一則

    林尤宏
  • 談談教學案例三要素

    牛學文
  • 例析“知識遷移”在高三生物一輪復習中的應用

    方淳
  • 從SAT作文看我國高考作文命題的文體傾向

    賀克春
  • 一道原創(chuàng)化學題的解析與命題策略

    劉文明
  • 設計“精品”習題,培養(yǎng)學生的求異思維

    溫志成
  • 開拓思路 一題多解——談初中數(shù)學教學的微型設計

    陸劍雪
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