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教育實(shí)踐與研究(B)

編輯出版：教育實(shí)踐與研究(B)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-010X

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《教育實(shí)踐與研究(B)雜志》2013年02期目錄

遷安市加快教育強(qiáng)市建設(shè)步伐提高整體辦學(xué)水平
話說(shuō)“素質(zhì)”與“素質(zhì)教育”
薛羲
《教育實(shí)踐與研究》“課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、課程改革實(shí)踐與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟
宋代文學(xué)家陸游教育思想探析
寇穎吳洪成
教師觀課活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
趙金峰
基于“先學(xué)后教”的初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)
徐曉霞
“化學(xué)”概念定義的新表述——《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》
鄭振勤
淺談?wù)n堂提問(wèn)的藝術(shù)
李曉蕾
研說(shuō)教材,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
趙松濤
彌補(bǔ)斷層,做好初高中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)接
董長(zhǎng)河
為詩(shī)歌教學(xué)插上音樂(lè)的翅膀
栗健
在自主學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言感悟和表達(dá)能力
呂玉華
“微寫作”教學(xué)實(shí)踐的探索
郭素青
魯迅筆下的“偷”折射出的人性反思
祝春勇
教師下水作文,讓作文課不再有噓聲
鄭鳳根
《教育實(shí)踐與研究》幼教版(C版)投稿須知
由一節(jié)英語(yǔ)寫作公開(kāi)課引發(fā)的思考
王娟娥
借助賞析優(yōu)化英文詩(shī)歌教學(xué)
劉建
課堂小社會(huì) 社會(huì)大課堂——思想品德生活化課堂的構(gòu)建
詹曉良
關(guān)于歷史課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)的思考
宋波
中學(xué)數(shù)學(xué)建模的“四化”策略
王寬明
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則
韓四清
職校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
張福
數(shù)學(xué)新課標(biāo)與教學(xué)新思想
申銀法
有效教學(xué)理念下數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)課
何聲清
對(duì)高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)的若干建議
張莉
優(yōu)化課堂教學(xué) 提升教學(xué)效果
李俊平
新課程高中物理紙筆測(cè)試育人功能論文QQ81995535 探討
韓建路
如何讓學(xué)生自主能動(dòng)地學(xué)習(xí)物理
許明霞
基于學(xué)生立場(chǎng) 實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化——《孟德?tīng)栠z傳定律》PCK內(nèi)涵分析案例
胡繼飛
淺談化學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
尹樂(lè)生
創(chuàng)設(shè)體育實(shí)踐機(jī)會(huì) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
姚永明
地理課堂導(dǎo)入方法例談
侯雙愛(ài)
二次函數(shù)最值問(wèn)題的定性與定量分析
李保榮劉愛(ài)華
例談數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想
郝克
多媒體課件制作的探索與實(shí)踐
劉亞楠姚磊
冀南大地璀璨的教育奇葩武安市第一中學(xué)
全力踐行高效課堂的圍場(chǎng)卉原中學(xué)

遷安市加快教育強(qiáng)市建設(shè)步伐 提高整體辦學(xué)水平

話說(shuō)“素質(zhì)”與“素質(zhì)教育”

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宋代文學(xué)家陸游教育思想探析

教師觀課活動(dòng)的幾點(diǎn)思考

基于“先學(xué)后教”的初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

“化學(xué)”概念定義的新表述——《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》

淺談?wù)n堂提問(wèn)的藝術(shù)

研說(shuō)教材,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

彌補(bǔ)斷層,做好初高中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)接

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有效教學(xué)理念下數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)課

對(duì)高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)的若干建議

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