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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《教書育人雜志》2014年18期目錄

教書育人教師新概念
教育財政要掙脫“全供給”狀態(tài)
曾曉東
要聞
學校管理的新理念——人本人情人心
章明
“我強”——與時俱進建設(shè)特色學校
王兆平
農(nóng)村小學管理之我見
焉立柏
一樣的生命不一樣的精彩——對學校藝術(shù)教育的一些思考與實踐
楊安榮
2014年度《教書育人》編輯部公示
縣域內(nèi)教育干部調(diào)換制,你怎么看?
高兆華
“空降校長”要擁有自己的“護官符”
薛天明陳振海
論文QQ81995535 智、情、管多措并舉保障“空降校長”落地生根
祁順成
校長異地任職要注意五點
吳成業(yè)
科學實施“干部流動”,促進學校均衡發(fā)展
鐘樂江
如何讓調(diào)換后的校長克服調(diào)換所帶來的實際困難
陸國杰
四招助力校長盤活落后學校
何召軍
給學生自主發(fā)展的時空
李靜
走進心靈真誠對話
呂愛軍
主體性班級德育活動操作中的幾個問題
婁夫利
要加強對常態(tài)課的教學管理
張同語
課堂個性化教學五法
唐冰
實施雙主生命課堂的做法與體會
孫榮
組織教學的藝術(shù)
谷淑園
關(guān)于小學校長有效教學領(lǐng)導的思考
郭輝雄
小課題,大智慧,如竹節(jié)節(jié)升
張彩萍
教師課題研究現(xiàn)狀分析與對策
王東
教師考核要注意的問題
周勝利
關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的實踐與探索
倪士昌楊燕槐
校長如何調(diào)動教師的積極性
張迪昌
農(nóng)村中小學教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
付先品
從“幼師虐童”事件看學校師德建設(shè)
周濟民
創(chuàng)建特色校園景觀的意義與現(xiàn)狀
董亞
生命:學校文化建設(shè)的指向(下)
夏祖瑞
對“教而優(yōu)則仕”現(xiàn)象的解讀
劉小勇
校長表揚下屬的三大“忌諱”、八項“注意”
靳順高董明
一位新任校長眼中的“教育模樣”
郭紅心
教師支教交流熱的冷思考
吉裕建
促進交流經(jīng)驗形成的策略——以“素數(shù)與合數(shù)”為例
閆穎
做個草根校長
張貴美劉雪
做一名有思想的校長
孫鵬舉
轉(zhuǎn)變德育方式提高德育效果——從一次迎檢動員說起
王志平
體育教學中德育的有效滲透
顧婷婷過智紅
加強“讀”的訓練,提高學生語文素質(zhì)
楊詠梅
撥動學生自主學習能力的弦
王會玲
讓好習慣為學好小學數(shù)學奠基
趙國英
學生“能說會道”,課堂方能精彩高效
肖鋒
初中思想品德課生成性教學芻議
馮志翔
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校語文閱讀環(huán)境及策略研究
郁紅美
在中學歷史教學中加強中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的幾點思考
侯秀平
本色語文“讀”辟蹊徑——小學語文低年級教學熱點
王玉祥
小學音樂課堂教學藝術(shù)
彭娟
小學科學教學中學生科學概念的建立與發(fā)展
盛鵠梅
現(xiàn)代漢語語法教學“忽略”不得
王尤東
高中歷史復習教學的思路與技巧
張海東
時事政治在高中政治教學中的應(yīng)用分析
欒玉惠
如何在課堂教學中讓評價直達學生的心靈
張宏
初中物理合作探究教學策略
張立明
初中思想品德課探究性學習
趙洪芹
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一樣的生命 不一樣的精彩——對學校藝術(shù)教育的一些思考與實踐

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縣域內(nèi)教育干部調(diào)換制,你怎么看?

“空降校長”要擁有自己的“護官符”

論文QQ81995535 智、情、管多措并舉 保障“空降校長”落地生根

校長異地任職要注意五點

科學實施“干部流動”,促進學校均衡發(fā)展

如何讓調(diào)換后的校長克服調(diào)換所帶來的實際困難

四招助力校長盤活落后學校

給學生自主發(fā)展的時空

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要加強對常態(tài)課的教學管理

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組織教學的藝術(shù)

關(guān)于小學校長有效教學領(lǐng)導的思考

小課題,大智慧,如竹節(jié)節(jié)升

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教師考核要注意的問題

關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的實踐與探索

校長如何調(diào)動教師的積極性

農(nóng)村中小學教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略

從“幼師虐童”事件看學校師德建設(shè)

創(chuàng)建特色校園景觀的意義與現(xiàn)狀

生命:學校文化建設(shè)的指向(下)

對“教而優(yōu)則仕”現(xiàn)象的解讀

校長表揚下屬的三大“忌諱”、八項“注意”

一位新任校長眼中的“教育模樣”

教師支教交流熱的冷思考

促進交流經(jīng)驗形成的策略——以“素數(shù)與合數(shù)”為例

做個草根校長

做一名有思想的校長

轉(zhuǎn)變德育方式 提高德育效果——從一次迎檢動員說起

體育教學中德育的有效滲透

加強“讀”的訓練,提高學生語文素質(zhì)

撥動學生自主學習能力的弦

讓好習慣為學好小學數(shù)學奠基

學生“能說會道”,課堂方能精彩高效

初中思想品德課生成性教學芻議

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校語文閱讀環(huán)境及策略研究

在中學歷史教學中加強中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的幾點思考

本色語文“讀”辟蹊徑——小學語文低年級教學熱點

小學音樂課堂教學藝術(shù)

小學科學教學中學生科學概念的建立與發(fā)展

現(xiàn)代漢語語法教學“忽略”不得

高中歷史復習教學的思路與技巧

時事政治在高中政治教學中的應(yīng)用分析

如何在課堂教學中讓評價直達學生的心靈

初中物理合作探究教學策略

初中思想品德課探究性學習

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教書育人教師新概念

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