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教育藝術(shù)
教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821


《教育藝術(shù)雜志》2014年11期目錄

  • 雙流藝體中學(xué)簡介

  • “少教多學(xué)”理念下的唐詩宋詞教學(xué)

    于志芹

  • 制定合理教學(xué)目標(biāo) 提高閱讀教學(xué)實(shí)效——《理想的風(fēng)箏》教學(xué)談

    張立娟

  • 文本補(bǔ)白,“補(bǔ)”出無限精彩

    郁兵

  • 語文教學(xué)之美:感染力、問題性、合作力、思想性——《湖心亭看雪》課堂教

    朱曉娟 李棟良 高繼唐

  • 增強(qiáng)防錯意識 提高糾錯能力

    胡玉英

  • 民俗文化校本課程開發(fā)實(shí)施的基本策略

    王晶

  • 學(xué)生“插話”,無法預(yù)約的精彩

    秦春霞

  • 巧用多媒體,打造中學(xué)語文高效課堂

    朱名根

  • 讓“自主提問”花開語文課堂

    陶好秋

  • 提升生物探究性教學(xué)的有效性

    姚琴

  • 巧舉妙例,演繹精彩信息技術(shù)課堂

    施仁忠

  • 淺議語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

    代麗艷

  • 生活經(jīng)歷 激活聾生數(shù)學(xué)課堂

    祝永

  • 方法引領(lǐng) 自主習(xí)作

    楊彬芳

  • 注重學(xué)生已有活動經(jīng)驗(yàn) 構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式

    馬向陽

  • 品讀課文 讀出精彩

    林泉玉

  • 研磨中考命題 探究教學(xué)章法

    楊巧梅

  • 抓準(zhǔn)基點(diǎn) 有效練習(xí)

    瞿菊艷

  • 關(guān)注生活 論文QQ81995535  喚醒文心

    羅燕金

  • 口語訓(xùn)練在熱身環(huán)節(jié)中的案例分析

    蔡曉燕

  • 語言表達(dá)的心理機(jī)制

    郝潔

  • 分層教學(xué)與合作學(xué)習(xí)模式的結(jié)合——改善小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)“兩極分化”現(xiàn)象

    吳玉亞

  • 教學(xué)中如何幫助學(xué)生卸掉“包袱”

    張瑞玲

  • 運(yùn)用信息技術(shù),為學(xué)生架起拓展閱讀的橋梁

    羅曉梅

  • 簡化 調(diào)整 盤活 延伸——淺談如何創(chuàng)造性地使用教材

    陳曉華

  • 讓小學(xué)生真正親近信息技術(shù)

    夏紅軍

  • 結(jié)合教師特點(diǎn)提升課題管理的有效性

    張殿紀(jì)

  • 互動式教學(xué)模式在數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的實(shí)施

    孫建忠

  • 班主任應(yīng)成為家長的“導(dǎo)師”和“朋友”

    孫家來

  • 讓每一種花都有綻放的理由

    梁俊銀

  • 更新觀念,改進(jìn)復(fù)習(xí)現(xiàn)狀

    洪阿麗

  • 談小學(xué)教學(xué)中如何化解學(xué)生的畏難情緒

    金健

  • 幼兒音樂節(jié)奏訓(xùn)練“三步曲”

    葛乃琴

  • 探析意大利音樂教育和聲樂教學(xué)——以意大利威尼斯音樂學(xué)院為例

    李明月

  • 再談初中美術(shù)教學(xué)原則

    謝晨

  • 預(yù)習(xí):吹響學(xué)習(xí)的沖鋒號——實(shí)現(xiàn)小主人自主學(xué)習(xí)的校本探索

    孔愛荷

  • 商業(yè)攝影課程教學(xué)改革探討

    羅博

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及解決策略

    鄭聲奎

  • 話題作文擬題要“三美”

    任洪江

  • 語言實(shí)踐講求“四味”

    陳芳

  • 幼兒園成語教學(xué)初探

    鄭春華

  • 張揚(yáng)學(xué)生個性 優(yōu)化閱讀教學(xué)

    馬琳

  • “區(qū)角活動” 讓幼兒受益無窮

    儲培培

  • 情深自見真章——情感體驗(yàn)式教學(xué)在普高政治課堂中的運(yùn)用

    王海雯

  • 小學(xué)英語課更需“happy”因子

    徐春花

  • 讓評價(jià)成為一道亮麗的風(fēng)景線

    李文輝

  • 讓孩子的世界充滿美好的色彩

    錢飛飛

  • 心系天山學(xué)子 打造師愛課堂

    李洪蕾

  • 創(chuàng)新美術(shù)教學(xué) 培養(yǎng)想象搖籃

    王小凱

  • 悟詩情 書詩境

    趙云

  • 傾聽兒童畫里孩子的童音

    徐哲曼

  • 閱讀教學(xué)應(yīng)回歸“兒童本位”

    倪珊珊

  • 基于音樂教學(xué)“同課異構(gòu)”的啟示和思考

    張玲

  • 在社會活動中培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)

    王李妹

  • 中學(xué)政治“變式案例”教學(xué)研究及實(shí)踐

    王曉燕

  • 剖析語音教學(xué)難點(diǎn),提升教學(xué)效益

    趙漢卿

  • 小學(xué)語文口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)探討

    施芳芳

  • 讓家長學(xué)會保護(hù)孩子

    王仁鳳

  • 營造思想政治課“審美課堂”初探

    洪敏 鄒開鳳

  • 初中牛津英語情境化教學(xué)研究分析

    王俊華

  • 淺談高中美術(shù)課程開設(shè)的必要性

    王玲娜

  • 攜生同行不逾矩

    秦龍梅

  • 生長教育、生態(tài)課堂

    薛翔

  • 探尋解讀策略,優(yōu)化文本解讀

    況佳佳

  • 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效提問

    鄭愛峰

  • 教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力的探索

    顧曉萍

  • 《面積單位》建構(gòu)三步曲

    代金鳳

  • 在文言文教學(xué)中如何運(yùn)用多媒體

    何娟梅

  • 新課改下高中思想政治在課堂教學(xué)中存在的“小”問題

    孔勇

  • 淺談教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

    劉曉紅

  • 安徽省廬江中學(xué)語文組教科研活動剪影

  • 道法自然 以文樹人 肖寶軍語文教學(xué)思想研究與實(shí)踐 全國教育科學(xué)

  • 封面人物介紹

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