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教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821

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《高中生雜志》2014年07期

《中學生閱讀(初中版)雜志》2014年23

《東方少年(快樂文學)雜志》2015年06

《教育藝術(shù)雜志》2012年09期目錄

生命的選擇
笑言
封面人物介紹
打造校園文化彰顯教育本真
楊健
凝視發(fā)現(xiàn) 思考抒發(fā)
李鳳耐
全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學”在中小學語文教學
淺談如何開展高效課堂教學論文QQ81995535
寇紅巖
強化情感教育在數(shù)學教學中的應(yīng)用
張聰聰
學生的一半是滿的
黃冬梅
讓思想政治理論課變得活力高效
李詠梅
用順口溜給小學數(shù)學學習提鮮
俞曉建
淺談如何發(fā)展幼兒的口語表達能力
張紅紅
論素質(zhì)教育下的兒童畫教學
葉宇紅
談作文教學中的“主體”意識
徐儉雷
讓學——“活動單導學”模式下數(shù)學教學的“華麗轉(zhuǎn)身”
楊志翔
當前小學閱讀教學中的四個“頑疾”
袁佩
“長文短教”的教學策略
周瓚
在小學體育教學中提升孩子的德育品質(zhì)
茍宏書
識字教學靈動感受學習樂趣
林麗萍
淺談“評價”與“激勵”
嚴衛(wèi)星
黨校干部培訓學風建設(shè)的問題與建議
李鳳
高中英語有效對話教學的策略
羅秋云
文言詩文停頓節(jié)奏探微
武君
幼兒戲劇活動給我們帶來的啟示
戴霞
談體育教學中的寬與嚴
張玉飛
淺談高三政治二輪復習
顧向鋒
展現(xiàn)生活魅力寫出生活原味作文
賀珍東
塑造重于改造——談孩子良好性格的培養(yǎng)
張清雅王中岱
談學生播音員的技巧訓練
虞霞
廣泛應(yīng)用比較法提高課堂效益
張國勤
在閱讀教學中培養(yǎng)學生的自學能力
王學川
重視對青少年的法制教育
袁定昌
談大學體育的改革與實踐
王曉瑛王龍
圖書館信息化支撐體系的建設(shè)策略
王雪娟
強化教師隊伍建設(shè)工作
周婭
國粹、轉(zhuǎn)換、給力
李燕杰
名人幽默賞析
象牙塔里的悲劇——聚焦大學生自殺現(xiàn)象
王婭姝
淺析初中生學習興趣的培養(yǎng)
高廣權(quán)
談教學過程中的價值取向與獨特體驗
陸玲燕
借助文本煉就寫功——談中年級小練筆的有效運用
黃勤海
高中生財富觀教育摭談
徐金祥
信息社會化學校德育工作分析
劉發(fā)建
在課堂教學的細節(jié)上用功
鄭雪梅
創(chuàng)新老干部工作著力提升文化養(yǎng)老意識
左松濤
讓生命在語文課堂里煥發(fā)光彩
林杏花
古典樂如何走進盲童的心田
李夢吾
動畫藝術(shù)與動作設(shè)計
張玉梅
政治教學中的“空白”藝術(shù)
黃麗
讓學生沉醉于濃濃的書香里——談淺課外閱讀氛圍的營造
季愛華
創(chuàng)設(shè)不同的“情景” 提高思想品德課活力
李彩霞
漢字練字占位方法初探
王憶齊
提高大學漢語言文學教學質(zhì)量探索
王小梅
讀寫互動拓展延伸——《仁義禮智,我固有之》教學札記
孫廷鋒
關(guān)于提高高校音樂教學實效性的思考
何昕宇
導學式自主合作學習在英語教學中的應(yīng)用
李愛娥
《認識整百數(shù)》的教學體會與說明
喻譯萱
在語文教學中培養(yǎng)學生自主學習
張艷清
對高中藝術(shù)學科模塊綜合學習的幾點想法
蘇冀洲
英語信息技術(shù)輔助聽說教學實踐淺析
劉家玲
運用網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)化數(shù)學課堂教學
郭英
動態(tài)生成綻放英語課無法預約的精彩
謝惠琴
點化生命潤澤童心
劉梅蘭
讓美術(shù)教學濡染鄉(xiāng)土醇香
許春蕾
小學英語教學中自制教具和學具的使用
陳曉玲
加強高中課外體育活動勢在必行
陳俠
作文教學中“檔案袋”評價的實踐
潘敏
關(guān)于新時期幼兒園的安全教育問題探討
陳雪梅
英語高效課堂初探
景步娟
學習謝弗勒《人類潛能》理論——淺議高中生美術(shù)潛能的開發(fā)
葛汝根

生命的選擇

封面人物介紹

打造校園文化 彰顯教育本真

凝視 發(fā)現(xiàn) 思考 抒發(fā)

全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學”在中小學語文教學

淺談如何開展高效課堂教學 論文QQ81995535

強化情感教育在數(shù)學教學中的應(yīng)用

學生的一半是滿的

讓思想政治理論課變得活力高效

用順口溜給小學數(shù)學學習提鮮

淺談如何發(fā)展幼兒的口語表達能力

論素質(zhì)教育下的兒童畫教學

談作文教學中的“主體”意識

讓學——“活動單導學”模式下數(shù)學教學的“華麗轉(zhuǎn)身”

當前小學閱讀教學中的四個“頑疾”

“長文短教”的教學策略

在小學體育教學中提升孩子的德育品質(zhì)

識字教學靈動 感受學習樂趣

淺談“評價”與“激勵”

黨校干部培訓學風建設(shè)的問題與建議

高中英語有效對話教學的策略

文言詩文停頓節(jié)奏探微

幼兒戲劇活動給我們帶來的啟示

談體育教學中的寬與嚴

淺談高三政治二輪復習

展現(xiàn)生活魅力 寫出生活原味作文

塑造重于改造——談孩子良好性格的培養(yǎng)

談學生播音員的技巧訓練

廣泛應(yīng)用比較法提高課堂效益

在閱讀教學中培養(yǎng)學生的自學能力

重視對青少年的法制教育

談大學體育的改革與實踐

圖書館信息化支撐體系的建設(shè)策略

強化教師隊伍建設(shè)工作

國粹、轉(zhuǎn)換、給力

名人幽默賞析

象牙塔里的悲劇——聚焦大學生自殺現(xiàn)象

淺析初中生學習興趣的培養(yǎng)

談教學過程中的價值取向與獨特體驗

借助文本 煉就寫功——談中年級小練筆的有效運用

高中生財富觀教育摭談

信息社會化學校德育工作分析

在課堂教學的細節(jié)上用功

創(chuàng)新老干部工作 著力提升文化養(yǎng)老意識

讓生命在語文課堂里煥發(fā)光彩

古典樂如何走進盲童的心田

動畫藝術(shù)與動作設(shè)計

政治教學中的“空白”藝術(shù)

讓學生沉醉于濃濃的書香里——談淺課外閱讀氛圍的營造

創(chuàng)設(shè)不同的“情景” 提高思想品德課活力

漢字練字占位方法初探

提高大學漢語言文學教學質(zhì)量探索

讀寫互動 拓展延伸——《仁義禮智,我固有之》教學札記

關(guān)于提高高校音樂教學實效性的思考

導學式自主合作學習在英語教學中的應(yīng)用

《認識整百數(shù)》的教學體會與說明

在語文教學中培養(yǎng)學生自主學習

對高中藝術(shù)學科模塊綜合學習的幾點想法

英語信息技術(shù)輔助聽說教學實踐淺析

運用網(wǎng)絡(luò)教育資源 優(yōu)化數(shù)學課堂教學

動態(tài)生成 綻放英語課無法預約的精彩

點化生命 潤澤童心

讓美術(shù)教學濡染鄉(xiāng)土醇香

小學英語教學中自制教具和學具的使用

加強高中課外體育活動勢在必行

作文教學中“檔案袋”評價的實踐

關(guān)于新時期幼兒園的安全教育問題探討

英語高效課堂初探

學習謝弗勒《人類潛能》理論——淺議高中生美術(shù)潛能的開發(fā)

打造校園文化彰顯教育本真

凝視發(fā)現(xiàn) 思考抒發(fā)

淺談如何開展高效課堂教學論文QQ81995535

識字教學靈動感受學習樂趣

展現(xiàn)生活魅力寫出生活原味作文

國粹、轉(zhuǎn)換、給力

借助文本煉就寫功——談中年級小練筆的有效運用

創(chuàng)新老干部工作著力提升文化養(yǎng)老意識

讀寫互動拓展延伸——《仁義禮智,我固有之》教學札記

運用網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)化數(shù)學課堂教學

動態(tài)生成綻放英語課無法預約的精彩

點化生命潤澤童心