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教育文匯

編輯出版：教育文匯雜志編輯部
主辦：安徽教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1009-8186

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《兒童音樂雜志》2011年05期

《初中生學(xué)習(xí)(低)雜志》2011年Z2期

《初中生世界雜志》2013年33期

《東岳論叢雜志》2014年09期

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2013年08期

《人文地理雜志》2015年02期

《教育文匯雜志》2011年10期目錄

美麗的賀卡
高嬋婕;
肥西師范:江淮名庠六秩華章
學(xué)校之道,“在止于人民之幸福”——陶行知先生的民本思想
何炳章;
梁彩霞:春風(fēng)風(fēng)人享受教學(xué)
本刊記者;
余洪禮:潛心教改熱心引領(lǐng)
本刊記者;
李剛:傾情特教大愛無聲
本刊記者;
何芳:教求新意研結(jié)碩果
本刊記者;
打工子弟學(xué)校不能一關(guān)了之
“燒錢”的暑假誰最“傷不起”
老師不改作業(yè)是“教無定法”嗎
由不翼而飛的音樂課本說起
要善待問題生的家長
陳昕;
教學(xué)研究要“少拍腦袋”
談?dòng)揽?
為教師先做作業(yè)喝彩
介紅玉;陳亞瓊;
新課改有行動(dòng)才有收獲
梁好;
“人生導(dǎo)師”怎能只讀教參
王柏玲;
好學(xué)校是一方“池塘”
翟晉玉;
想起了張伯苓
梁萬明;
我看“一票否決”
“分?jǐn)?shù)情結(jié)”何時(shí)了斷
許春霞;呂祥根;
教師評(píng)價(jià)要“多元化”
鐘樂江;
“一票否決”是否定素質(zhì)教育
鄭心合;
“一票否決”不能用
萬邦海;
這種評(píng)價(jià)方式該改一改了
曹新民;
“分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)”傷了誰
陳永;
“一票否決”有它的合理性
石普水;
莫將此“劍”懸于教師之頭
孟祥杰;
論文QQ81995535
如此考評(píng)不科學(xué)
張勇;
此舉客觀公正
陳久峰;
“一票否決”又何妨
龔清平;
師恩如山
張穎;
我們一起成長
錢之俊;
有位低頭不語的學(xué)生
馬秀麗;
放寬一毫米好
紀(jì)莉;
說千道萬,不如動(dòng)手示范
李斌;
誰最可憐
付寶木;
教訓(xùn)也是財(cái)富
王靜邦;
“一件高興的事”令我慚愧
鄭瑾;
捧手電的女孩
李應(yīng);
你耐心地等待沒有
周蘭柱;
學(xué)生歡迎這樣的作業(yè)
楊波;
這樣評(píng)價(jià)不可取
向守萬;
三次備課的感悟
宋尚翠;
我上了一節(jié)“有效”語文課
羅宏;
讓語文課上出“語文”味
陳金龍;
高考語文詩歌鑒賞四題
王娟;
由品德課測(cè)試想到的
霍同長;
在音樂中共享幸福
畢詠梅;
PK,讓學(xué)生愛上體育課
范曉云;
學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)比老師好
夏發(fā)祥;
課堂語言貴簡潔
童縣城;
大音希聲
翦凱;
一節(jié)不帶“電”的示范課
龔清云;
三讀吶喊
范金豹;
孩子是天,我是云
周永紅;
讓書聲陪伴女兒成長
畢淑衛(wèi);
你是不是在害自己的孩子
樊未晨;
閑草志
孫遠(yuǎn)剛;
“我多想去看看”
方德佺;
走上橘子洲頭
王飆;
肥西師范賦(一)
張振中;
肥西師范賦(二)
解紅光;
紅歌唱響大別山
馬啟俊;
浩氣長存率水河
汪紅興;
本刊2012年三項(xiàng)征稿啟事
“《吾皖名校賦》優(yōu)秀作品集”征訂啟事
肥西師范:拓寬服務(wù) 強(qiáng)化質(zhì)量
肥西師范:花園學(xué)校宜教宜學(xué)

美麗的賀卡

肥西師范:江淮名庠 六秩華章

學(xué)校之道,“在止于人民之幸福”——陶行知先生的民本思想

梁彩霞:春風(fēng)風(fēng)人 享受教學(xué)

余洪禮:潛心教改 熱心引領(lǐng)

李剛:傾情特教 大愛無聲

何芳:教求新意 研結(jié)碩果

打工子弟學(xué)校不能一關(guān)了之

“燒錢”的暑假誰最“傷不起”

老師不改作業(yè)是“教無定法”嗎

由不翼而飛的音樂課本說起

要善待問題生的家長

教學(xué)研究要“少拍腦袋”

為教師先做作業(yè)喝彩

新課改有行動(dòng)才有收獲

“人生導(dǎo)師”怎能只讀教參

好學(xué)校是一方“池塘”

想起了張伯苓

我看“一票否決”

“分?jǐn)?shù)情結(jié)”何時(shí)了斷

教師評(píng)價(jià)要“多元化”

“一票否決”是否定素質(zhì)教育

“一票否決”不能用

這種評(píng)價(jià)方式該改一改了

“分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)”傷了誰

“一票否決”有它的合理性

莫將此“劍”懸于教師之頭

如此考評(píng)不科學(xué)

此舉客觀公正

“一票否決”又何妨

師恩如山

我們一起成長

有位低頭不語的學(xué)生

放寬一毫米好

說千道萬,不如動(dòng)手示范

誰最可憐

教訓(xùn)也是財(cái)富

“一件高興的事”令我慚愧

捧手電的女孩

你耐心地等待沒有

學(xué)生歡迎這樣的作業(yè)

這樣評(píng)價(jià)不可取

三次備課的感悟

我上了一節(jié)“有效”語文課

讓語文課上出“語文”味

高考語文詩歌鑒賞四題

由品德課測(cè)試想到的

在音樂中共享幸福

PK,讓學(xué)生愛上體育課

學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)比老師好

課堂語言貴簡潔

大音希聲

一節(jié)不帶“電”的示范課

三讀吶喊

孩子是天,我是云

讓書聲陪伴女兒成長

你是不是在害自己的孩子

閑草志

“我多想去看看”

走上橘子洲頭

肥西師范賦(一)

肥西師范賦(二)

紅歌唱響大別山

浩氣長存率水河

本刊2012年三項(xiàng)征稿啟事

“《吾皖名校賦》優(yōu)秀作品集”征訂啟事

肥西師范:拓寬服務(wù) 強(qiáng)化質(zhì)量

肥西師范:花園學(xué)校 宜教宜學(xué)

肥西師范:江淮名庠六秩華章

梁彩霞:春風(fēng)風(fēng)人享受教學(xué)

余洪禮:潛心教改熱心引領(lǐng)

李剛:傾情特教大愛無聲

何芳:教求新意研結(jié)碩果

肥西師范:花園學(xué)校宜教宜學(xué)