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林區(qū)教學

編輯出版：林區(qū)教學雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《中國遠程教育雜志》1983年04期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2008年05期

《遠程教育雜志雜志》2004年05期

《教育與職業(yè)雜志》1987年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》2010年07期

《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》2000年03期

《林區(qū)教學雜志》2013年04期目錄

投稿須知
獨立學院高等數(shù)學教學現(xiàn)狀及改革探討
張麗萍
師范院校電氣論文QQ81995535 工程及其自動化專業(yè)建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
王榮
酒店管理專業(yè)學生掌握服務語言藝術(shù)的途徑
馮霞田園楊華楊迪
芻議大學生違法犯罪的心理因素
劉靜
創(chuàng)建陽光校園感受幸福童年
張旭
會計信息化時期高校財務人員應具備的素質(zhì)
王穎
《左傳》中作為襯托意義的女性形象
王東美
寫作教學要與創(chuàng)造思維訓練同步進行
宋作德
引領學生徜徉書海培養(yǎng)自主閱讀能力
張清其
中職語文課堂與烹飪專業(yè)融合探究
張迪
如何在技工學校的語文教學中滲透艱苦奮斗教育
王戈力
創(chuàng)造性地引導學生主動參與作文教學
虞濤
注重課堂問題設計提高語文課堂教學效率
余國輝
“罰”、“罪”的告白性——再論《門》《心》中的意識對比
邱曉玉
基于POCIB的高職商務英語實訓教學體系構(gòu)建研究
田文菡李周紅
職高英語教學中鄉(xiāng)土資源及其文化因素的導入研究——以杭州市余杭區(qū)成人中
葉臻
高職英語教學法課程“雙重技能型”人才培養(yǎng)模式的研究
王黎
英語專業(yè)基礎課程教學改革與學生實踐能力的培養(yǎng)
王國華
論分層教學在高職英語教學的應用問題
曹慧敏
高中生英語文化素養(yǎng)培養(yǎng)初探
蘭利華楊善芳
俄漢“судьба/命運”觀念研究的語言文化學理論基礎
高艷榮張志軍
詞典學定義綜述
李海斌
俄漢“огонь/火”概念隱喻的共性分析
楊磊
俄語中帶前綴運動動詞句子的語義結(jié)構(gòu)分析
付金平
大學韓國語立體式語音教學模式初探
李美英
2002—2012年國際傳播政治經(jīng)濟學研究綜述
何春雨
高職院校思想政治理論課實踐教學模式創(chuàng)新研究
劉淑紅
服務區(qū)域發(fā)展的政法類人才職業(yè)核心能力拓展研究——以廣西北部灣區(qū)域高校
梁芷銘
幼兒師范學生厭學歷史探因
李黃
五年制高等師范學校德育內(nèi)涵建設的實踐和思考
郁光磊
分段式本科生導師制導師與班主任輔導員的角色關系研究
石善革畢強
期待、愛護、尊重、引導——論良好班集體的形成
孫聰李秀梅
在政治課教學中要學會贊美學生
李鳳春
班主任如何以德為綱培養(yǎng)學生全面發(fā)展
宋鐵鋒
交通工程專業(yè)《運籌學》課程教學改革的探索
白竹吳彪
計算機教學中學員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
李文暉
幼兒師范學校數(shù)學的教學目的
盧明存
創(chuàng)新在初中數(shù)學教學中的作用
魯春玲劉鑫
大學生計算思維能力培養(yǎng)初探
于秀敏
幼兒師范學校數(shù)學教育的目標
王明亭
通用技術(shù)學科中的物理知識及方法
陸建玉
多媒體優(yōu)化物理課堂
姚允賀
中學化學教育教學現(xiàn)存的問題及對策
付東微
化學平衡教學研究
劉一珍
提高學生應用化學知識的能力
趙國青
對市面上幾種運動飲料中電解質(zhì)含量的測定及分析
劉正
幾何中的不變量剖析
陳迪屈國歡
提高高中生物課堂教學的有效性的幾點策略
吳英華
玻璃工藝品中情感化設計的應用
熊文麗
黨校招待所室內(nèi)設計案例剖析
彭國齊
學前教育專業(yè)美術(shù)課堂教學的改革與優(yōu)化
王茂霞
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下傳統(tǒng)武術(shù)的保護與發(fā)展
相金星
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校體育教學工作的幾點建議
潘振山
以體育方法培育初中生心理健康的策略探究
張建平
青少年排球運動員選才的基本要素
孫作明
高職院校藝術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策
金龍彬
歌唱氣息的運用
徐巖
冷卻水箱注射模設計
徐彬趙勇成
淺談建筑工程監(jiān)理與工程項目管理關系的研究
王學軍
信息化背景下檔案工作者的素質(zhì)培養(yǎng)
韓曉梅
論古代書院對創(chuàng)辦高校多功能圖書館的啟示
騰和泰

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酒店管理專業(yè)學生掌握服務語言藝術(shù)的途徑

芻議大學生違法犯罪的心理因素

創(chuàng)建陽光校園 感受幸福童年

會計信息化時期高校財務人員應具備的素質(zhì)

《左傳》中作為襯托意義的女性形象

寫作教學要與創(chuàng)造思維訓練同步進行

引領學生徜徉書海 培養(yǎng)自主閱讀能力

中職語文課堂與烹飪專業(yè)融合探究

如何在技工學校的語文教學中滲透艱苦奮斗教育

創(chuàng)造性地引導學生主動參與作文教學

注重課堂問題設計 提高語文課堂教學效率

“罰”、“罪”的告白性——再論《門》《心》中的意識對比

基于POCIB的高職商務英語實訓教學體系構(gòu)建研究

職高英語教學中鄉(xiāng)土資源及其文化因素的導入研究——以杭州市余杭區(qū)成人中

高職英語教學法課程“雙重技能型”人才培養(yǎng)模式的研究

英語專業(yè)基礎課程教學改革與學生實踐能力的培養(yǎng)

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高中生英語文化素養(yǎng)培養(yǎng)初探

俄漢“судьба/命運”觀念研究的語言文化學理論基礎

詞典學定義綜述

俄漢“огонь/火”概念隱喻的共性分析

俄語中帶前綴運動動詞句子的語義結(jié)構(gòu)分析

大學韓國語立體式語音教學模式初探

2002—2012年國際傳播政治經(jīng)濟學研究綜述

高職院校思想政治理論課實踐教學模式創(chuàng)新研究

服務區(qū)域發(fā)展的政法類人才職業(yè)核心能力拓展研究——以廣西北部灣區(qū)域高校

幼兒師范學生厭學歷史探因

五年制高等師范學校德育內(nèi)涵建設的實踐和思考

分段式本科生導師制導師與班主任輔導員的角色關系研究

期待、愛護、尊重、引導——論良好班集體的形成

在政治課教學中要學會贊美學生

班主任如何以德為綱培養(yǎng)學生全面發(fā)展

交通工程專業(yè)《運籌學》課程教學改革的探索

計算機教學中學員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

幼兒師范學校數(shù)學的教學目的

創(chuàng)新在初中數(shù)學教學中的作用

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幼兒師范學校數(shù)學教育的目標

通用技術(shù)學科中的物理知識及方法

多媒體優(yōu)化物理課堂

中學化學教育教學現(xiàn)存的問題及對策

化學平衡教學研究

提高學生應用化學知識的能力

對市面上幾種運動飲料中電解質(zhì)含量的測定及分析

幾何中的不變量剖析

提高高中生物課堂教學的有效性的幾點策略

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校體育教學工作的幾點建議

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高職院校藝術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策

歌唱氣息的運用

冷卻水箱注射模設計

淺談建筑工程監(jiān)理與工程項目管理關系的研究

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引領學生徜徉書海培養(yǎng)自主閱讀能力

注重課堂問題設計提高語文課堂教學效率

期待、愛護、尊重、引導——論良好班集體的形成