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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-6714

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《大學(xué)英語(yǔ)雜志》2001年01期

《成人高教學(xué)刊雜志》2010年06期

《心理與健康雜志》2001年11期

《中國(guó)成人教育雜志》2002年03期

《考試與招生雜志》2011年10期

《職業(yè)教育研究雜志》2007年06期

《電化教育研究雜志》2010年08期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2013年29期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2014年12期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2005年06期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2011年09期目錄

后現(xiàn)代知識(shí)觀視野中的教師知識(shí)反思與重構(gòu)
趙濱寧;
卓越工程師視域下的景觀人才培養(yǎng)研究
張杰;李海英;耿應(yīng)福;
稿約
新教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
范玉濤;李艷玲;
學(xué)生評(píng)教在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的作用
王振廷;
新形勢(shì)下高校學(xué)生工作創(chuàng)新的路徑選擇
楊弘宇;
高職建筑類專業(yè)施工技術(shù)課程教學(xué)探析
蘇景蘭;
基于行動(dòng)導(dǎo)向的《數(shù)控加工工藝與編程》課程考核評(píng)價(jià)模式初探
曹井新;張曉峰;孫慧松;
《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程教學(xué)探討
姚欣;
職業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和智慧的探討
洪泓;
針灸推拿專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀及思路初探——針灸推拿專業(yè)案例剖析
論文QQ81995535 丁勇;
中職學(xué)校旅游專業(yè)教學(xué)芻議
孫杰;
深度與藝術(shù):應(yīng)對(duì)職業(yè)教育新課程挑戰(zhàn)的重要法寶——由“于丹現(xiàn)象”引發(fā)的
張徐寧;
教學(xué)三境界
劉云亮;
論教育戲劇與學(xué)生學(xué)習(xí)策略的獲得
蔡迎春;
解讀《波特諾伊的怨訴》中男主人公的叛逆
王晶;
讀《英雄無(wú)語(yǔ)》及其他
車(chē)軼;
淺談龍芯多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試
張?zhí)?
淺議“對(duì)話式教學(xué)”
劉春華;
小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的困境與對(duì)策
王東凱;
新課程下如何做一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師
韓巍巍;
我國(guó)地方政府績(jī)效評(píng)估中存在的問(wèn)題及對(duì)策
黃鶴飛;
關(guān)于黑龍江生物質(zhì)能源有效利用的思考
胡順東;李睿;
事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題與解決對(duì)策
李好杰;
素質(zhì)教育和幸福教育異同及其發(fā)展趨勢(shì)
華藝;
論新時(shí)期大學(xué)生“特殊群體”思想政治教育
尤華;
理工科大學(xué)通識(shí)教育的探索與實(shí)踐——以人文素質(zhì)教育為切入點(diǎn)
王南征;蘇寧寧;
從歷史學(xué)角度探析民國(guó)時(shí)期上海人口遷移與武術(shù)發(fā)展之關(guān)系
龐巖;
打造特色校園文化構(gòu)建可持續(xù)和諧校園
徐彥俐;尹貴儉;
打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì) 構(gòu)建陽(yáng)光校園
劉曉玉;周靜波;邵芳貴;
嘗試應(yīng)用心理咨詢尋找德育新視角
楊蕾;
大學(xué)新生心理問(wèn)題現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施
張春艷;
生態(tài)翻譯學(xué)視角下的電影片名翻譯策略選擇
林景英;
語(yǔ)法銜接手段在篇章解讀中的應(yīng)用初探
臧嫦艷;
言語(yǔ)行為理論與大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)聽(tīng)力對(duì)話理解
馬鐵川;張?zhí)旎?張彩霞;
譯文的語(yǔ)言形式與主題再現(xiàn)——兼評(píng)《覺(jué)醒》漢譯本
張禮艷;
高等院校公共選修課的現(xiàn)狀研究
馮意心;
從帶連接詞чтобы的從句到俄語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)——以俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試試題為
杜彥玲;
關(guān)于“~てはだめ”句的語(yǔ)氣分析
劉麗麗;
試析提高日語(yǔ)口語(yǔ)能力的有效對(duì)策
郭冉冉;應(yīng)霞;
對(duì)于高校計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)學(xué)類課程教學(xué)的思考
董強(qiáng);
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
王淑靜;崔冬;
五筆字型輸入法課堂教學(xué)法研究
齊紅;
新世紀(jì)美國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的表征及啟示
付冬雪;濮安山;
初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式研究
王戰(zhàn)平;
求數(shù)列極限的若干方法
孫彩紅;
求逆矩陣的幾種常用方法
陸媛;
巧用“補(bǔ)形”法證明幾何問(wèn)題
田阿芳;李微;
啟發(fā)式教學(xué)在空間解析幾何教學(xué)中的應(yīng)用
宋建華;王玉文;
均值不等式的應(yīng)用
韓雪;
高職數(shù)學(xué)“分組研究式學(xué)習(xí)”模式的實(shí)踐與探索
蔡鳴晶;
精心設(shè)計(jì)習(xí)題提高教學(xué)質(zhì)量
趙香蓮;
探究式教學(xué)一得
王洪全;匡乃林;
中職車(chē)工工藝技能訓(xùn)練教學(xué)模式的構(gòu)建
張浩;
中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略
趙金霞;
三維化學(xué)中的二維手性問(wèn)題
侍芳;
微觀認(rèn)識(shí)化學(xué)變化,突破中考化學(xué)難點(diǎn)
葛萬(wàn)明;
射陽(yáng)胎菊中樟腦的提取與測(cè)定
孫偉偉;吳鳳;吳秀紅;
將健身氣功·八段錦引進(jìn)高校體育教學(xué)中的研究
董聰敏;
談體育教學(xué)中學(xué)生思想品德的培養(yǎng)
劉海川;
創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)環(huán)境使學(xué)生成為教學(xué)主體
李曉東;
在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中提升學(xué)生自我效能感的嘗試與反思
莫清瑤;
變電所綜合自動(dòng)化系統(tǒng)存在的問(wèn)題
甘樹(shù)琴;
黑龍江省民族基礎(chǔ)教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考
申哲山;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

后現(xiàn)代知識(shí)觀視野中的教師知識(shí)反思與重構(gòu)

卓越工程師視域下的景觀人才培養(yǎng)研究

稿約

新教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

學(xué)生評(píng)教在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的作用

新形勢(shì)下高校學(xué)生工作創(chuàng)新的路徑選擇

高職建筑類專業(yè)施工技術(shù)課程教學(xué)探析

基于行動(dòng)導(dǎo)向的《數(shù)控加工工藝與編程》課程考核評(píng)價(jià)模式初探

《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程教學(xué)探討

職業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和智慧的探討

針灸推拿專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀及思路初探——針灸推拿專業(yè)案例剖析

中職學(xué)校旅游專業(yè)教學(xué)芻議

深度與藝術(shù):應(yīng)對(duì)職業(yè)教育新課程挑戰(zhàn)的重要法寶——由“于丹現(xiàn)象”引發(fā)的

教學(xué)三境界

論教育戲劇與學(xué)生學(xué)習(xí)策略的獲得

解讀《波特諾伊的怨訴》中男主人公的叛逆

讀《英雄無(wú)語(yǔ)》及其他

淺談龍芯多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試

淺議“對(duì)話式教學(xué)”

小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的困境與對(duì)策

新課程下如何做一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師

我國(guó)地方政府績(jī)效評(píng)估中存在的問(wèn)題及對(duì)策

關(guān)于黑龍江生物質(zhì)能源有效利用的思考

事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題與解決對(duì)策

素質(zhì)教育和幸福教育異同及其發(fā)展趨勢(shì)

論新時(shí)期大學(xué)生“特殊群體”思想政治教育

理工科大學(xué)通識(shí)教育的探索與實(shí)踐——以人文素質(zhì)教育為切入點(diǎn)

從歷史學(xué)角度探析民國(guó)時(shí)期上海人口遷移與武術(shù)發(fā)展之關(guān)系

打造特色校園文化 構(gòu)建可持續(xù)和諧校園

打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì) 構(gòu)建陽(yáng)光校園

嘗試應(yīng)用心理咨詢尋找德育新視角

大學(xué)新生心理問(wèn)題現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施

生態(tài)翻譯學(xué)視角下的電影片名翻譯策略選擇

語(yǔ)法銜接手段在篇章解讀中的應(yīng)用初探

言語(yǔ)行為理論與大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)聽(tīng)力對(duì)話理解

譯文的語(yǔ)言形式與主題再現(xiàn)——兼評(píng)《覺(jué)醒》漢譯本

高等院校公共選修課的現(xiàn)狀研究

從帶連接詞чтобы的從句到俄語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)——以俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試試題為

關(guān)于“~てはだめ”句的語(yǔ)氣分析

試析提高日語(yǔ)口語(yǔ)能力的有效對(duì)策

對(duì)于高校計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)學(xué)類課程教學(xué)的思考

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐

五筆字型輸入法課堂教學(xué)法研究

新世紀(jì)美國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的表征及啟示

初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式研究

求數(shù)列極限的若干方法

求逆矩陣的幾種常用方法

巧用“補(bǔ)形”法證明幾何問(wèn)題

啟發(fā)式教學(xué)在空間解析幾何教學(xué)中的應(yīng)用

均值不等式的應(yīng)用

高職數(shù)學(xué)“分組研究式學(xué)習(xí)”模式的實(shí)踐與探索

精心設(shè)計(jì)習(xí)題 提高教學(xué)質(zhì)量

探究式教學(xué)一得

中職車(chē)工工藝技能訓(xùn)練教學(xué)模式的構(gòu)建

中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略

三維化學(xué)中的二維手性問(wèn)題

微觀認(rèn)識(shí)化學(xué)變化,突破中考化學(xué)難點(diǎn)

射陽(yáng)胎菊中樟腦的提取與測(cè)定

將健身氣功·八段錦引進(jìn)高校體育教學(xué)中的研究

談體育教學(xué)中學(xué)生思想品德的培養(yǎng)

創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)環(huán)境使學(xué)生成為教學(xué)主體

在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中提升學(xué)生自我效能感的嘗試與反思

變電所綜合自動(dòng)化系統(tǒng)存在的問(wèn)題

黑龍江省民族基礎(chǔ)教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考

打造特色校園文化構(gòu)建可持續(xù)和諧校園

精心設(shè)計(jì)習(xí)題提高教學(xué)質(zhì)量