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湖南教育(A版)

編輯出版：湖南教育(A版)雜志編輯部
主辦：湖南教育報刊社
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1000-7644

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《高中數(shù)理化雜志》2013年Z1期

《會計師雜志》2014年15期

《湖南教育(A版)雜志》2011年03期

《古今農(nóng)業(yè)雜志》2014年04期

《高中生之友雜志》2012年Z4期

《中華少年雜志》2015年22期

《湖南教育(A版)雜志》2014年06期目錄

用經(jīng)典的力量支撐起未來的脊梁
彭佳景
讓國學(xué)經(jīng)典流淌在血脈里——臨武縣區(qū)域開展國學(xué)教育紀(jì)實
羅趙華王振亞江新軍雷俊英
“八年級現(xiàn)象”該如何對癥下藥
王振亞
讓鄉(xiāng)村教師的奉獻(xiàn)有相匹配的待遇
陽錫葉
“湖南模式”受熱捧背后的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
周顯寶
“湖南模式”是教育民生建設(shè)的鮮活案例
吳秀娟
“湖南模式”打破鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)短板
李薇薇
教育微評
讓每個孩子都有文化根——訪全國政協(xié)常委、中國教育學(xué)會副會長朱永新
余孟孟
黃麗:魅力源自實力
王振亞
一個“爺爺”九個“孫”
彭禮
瑤鄉(xiāng)孩子“變形記”
黃志東
情暖貧困學(xué)子鋪就成長之路
向琳
讓孩子走向高雅——訪長沙市天心區(qū)青園小學(xué)校長王雅敏
李統(tǒng)興
民主:從學(xué)校開始
李統(tǒng)興
民主是學(xué)校的細(xì)節(jié)
陳艷萍
民主型管理團(tuán)隊的培養(yǎng)
周滿意
何春貞:教育需要寧靜和澄澈
黃珺
放我的評語在你的心窩
賴斯捷
探究:我們需要怎樣的評語?
李鑫
方法:七個妙招寫出學(xué)生個性
簡剛亮彭賽鳳
案例:評語三環(huán)節(jié)之“自閱、互閱、審閱”——以黃龍小學(xué)為例
羅曉
甄選:優(yōu)美評語連連看
吳雅潔
第一節(jié)性教育課
陳林芝
乘慕課之東風(fēng),翻轉(zhuǎn)教研新氣象
喻君
發(fā)展職業(yè)教育,如何才能“不唯學(xué)歷憑能力”?
黃珺
中學(xué)生該有怎樣的服飾審美觀
李瓊
農(nóng)村小學(xué)隨遷子女教育問題與對策研究
吳燦輝王蔚然
建設(shè)數(shù)字化校園助推教育信息化
周美君
中美小學(xué)課堂管理的差異探索
夏旺
什么是真正的特色?
李鎮(zhèn)西
學(xué)校需要“涵養(yǎng)”
范秋明
做自己的教育家
周芳元
教育如煲湯
熊振鴻
故事天天都精彩——株洲市天元小學(xué)“湯圓媽媽讀書俱樂部”創(chuàng)建經(jīng)驗分享
湯彩霞
我愿成為一粒種子—— 論文QQ81995535 參加湖南省第二屆書香學(xué)校論壇的學(xué)習(xí)體會
黃婷婷
母親是首不老的歌
周德義
長沙市雨花區(qū)紅星第二小學(xué)
“金�！睌y手“長郡” 共育湖湘英才

用經(jīng)典的力量支撐起未來的脊梁

讓國學(xué)經(jīng)典流淌在血脈里——臨武縣區(qū)域開展國學(xué)教育紀(jì)實

“八年級現(xiàn)象”該如何對癥下藥

讓鄉(xiāng)村教師的奉獻(xiàn)有相匹配的待遇

“湖南模式”受熱捧背后的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

“湖南模式”是教育民生建設(shè)的鮮活案例

“湖南模式”打破鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)短板

教育微評

讓每個孩子都有文化根——訪全國政協(xié)常委、中國教育學(xué)會副會長朱永新

黃麗:魅力源自實力

一個“爺爺”九個“孫”

瑤鄉(xiāng)孩子“變形記”

情暖貧困學(xué)子 鋪就成長之路

讓孩子走向高雅——訪長沙市天心區(qū)青園小學(xué)校長王雅敏

民主:從學(xué)校開始

民主是學(xué)校的細(xì)節(jié)

民主型管理團(tuán)隊的培養(yǎng)

何春貞:教育需要寧靜和澄澈

放我的評語在你的心窩

探究:我們需要怎樣的評語?

方法:七個妙招寫出學(xué)生個性

案例:評語三環(huán)節(jié)之“自閱、互閱、審閱”——以黃龍小學(xué)為例

甄選:優(yōu)美評語連連看

第一節(jié)性教育課

乘慕課之東風(fēng),翻轉(zhuǎn)教研新氣象

發(fā)展職業(yè)教育,如何才能“不唯學(xué)歷憑能力”?

中學(xué)生該有怎樣的服飾審美觀

農(nóng)村小學(xué)隨遷子女教育問題與對策研究

建設(shè)數(shù)字化校園 助推教育信息化

中美小學(xué)課堂管理的差異探索

什么是真正的特色?

學(xué)校需要“涵養(yǎng)”

做自己的教育家

教育如煲湯

故事天天都精彩——株洲市天元小學(xué)“湯圓媽媽讀書俱樂部”創(chuàng)建經(jīng)驗分享

我愿成為一粒種子—— 論文QQ81995535 參加湖南省第二屆書香學(xué)校論壇的學(xué)習(xí)體會

母親是首不老的歌

長沙市雨花區(qū)紅星第二小學(xué)

“金�！睌y手“長郡” 共育湖湘英才

讓每個孩子都有文化根——訪全國政協(xié)常委、中國教育學(xué)會副會長朱永新

情暖貧困學(xué)子鋪就成長之路

案例:評語三環(huán)節(jié)之“自閱、互閱、審閱”——以黃龍小學(xué)為例

建設(shè)數(shù)字化校園助推教育信息化

“金�！睌y手“長郡” 共育湖湘英才