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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《教育與裝備研究雜志》2011年04期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2003年11期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2013年27期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2001年23期

《中國成人教育雜志》1996年07期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2015年03期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2014年01期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2003年09期目錄

構(gòu)筑師生發(fā)展的平臺
辛璐;
發(fā)展前進(jìn)中的黑龍江省鶴北林業(yè)局第一中學(xué)
實施素質(zhì)教育中教師應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
周小鷺;
試論教師的地位與威信
孫駿;
適應(yīng)新課程改革要求,提高教師的語言能力
王文艷;
略談科教興校的“創(chuàng)造基因”——試談五年制小學(xué)大專教研氛圍
阿拉騰索德;德金珍;
影響學(xué)生和諧發(fā)展的因素及干預(yù)對策
王芳;李鑫;
淺談教學(xué)中如何運用“問題情境”
劉桂英;
淺議“差生”改稱“潛能生”
朱登田;
談班主任如何協(xié)調(diào)與學(xué)生家長的關(guān)系
白金花;
談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
劉榮鴻;
理解師愛
韓其麗;
新生入學(xué)心理狀態(tài)的把握
楊秋生;
關(guān)于中學(xué)生心理健康論文QQ81995535 教育的思考
李君;劉學(xué)才;
汪曾祺《胡同文化》的悖論及其原因
陶嘉青;楊曉華;
談?wù)Z文教學(xué)中的美育滲透
陳巖春;
走出話題作文的誤區(qū)
段存英;
提高素質(zhì) 培養(yǎng)能力
惠愛玲;
談?wù)Z文課中如何實施素質(zhì)教育
王春秋;
在語文教學(xué)中滲透思想品德教育初探
陳洪芳;
培養(yǎng)學(xué)生說話能力的幾點做法
胡慶波;
網(wǎng)絡(luò)為地理教學(xué)托起一片藍(lán)天——充分利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建地理課堂教學(xué)模式
蔡學(xué)芳;
地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
胡日樂;
為歷史教學(xué)添彩——關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的嘗試
王秀琴;
淺談歷史課堂教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育的問題
娜仁;
淺談比較法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
蔣利山;
英語任務(wù)型教學(xué)初探
楊麗芹;
注重新課導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
張利華;
實施英語課堂“樂學(xué)”教學(xué)探略
張玉萍;
淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
鄭孟艷;
分組·討論——數(shù)學(xué)課小班化教學(xué)的嘗試
曹德詩;
淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價
包海燕;
淺析用現(xiàn)代信息技術(shù)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)
隋鳳芝;
寓創(chuàng)新意識于數(shù)學(xué)教學(xué)之中
王曉鴻;
對一道非單調(diào)變化電學(xué)題的解析
王義彬;
淺談化學(xué)實驗教學(xué)中的創(chuàng)新教育
許小華;
試談中學(xué)化學(xué)實驗?zāi)芰Φ挠?xùn)練
王慶芹;
電腦音樂——科技與藝術(shù)的完美結(jié)合
游馳飛;
如何在音樂欣賞教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)
王亞君;
創(chuàng)新是音樂教學(xué)改革的動力
王亞娟;
淺談幾種易發(fā)性運動損傷的治療與預(yù)防
包殿福;
試論高校體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育
丁廣明;
按運動技能形成的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)
耿華;
如何組織體育課的放松活動
陳龍;
《為歌曲配畫》教學(xué)的點滴體會
張廣云;
新的操作系統(tǒng)特點分析
王宏偉;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

構(gòu)筑師生發(fā)展的平臺

發(fā)展前進(jìn)中的黑龍江省鶴北林業(yè)局第一中學(xué)

實施素質(zhì)教育中教師應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

試論教師的地位與威信

適應(yīng)新課程改革要求,提高教師的語言能力

略談科教興校的“創(chuàng)造基因”——試談五年制小學(xué)大專教研氛圍

影響學(xué)生和諧發(fā)展的因素及干預(yù)對策

淺談教學(xué)中如何運用“問題情境”

淺議“差生”改稱“潛能生”

談班主任如何協(xié)調(diào)與學(xué)生家長的關(guān)系

談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

理解師愛

新生入學(xué)心理狀態(tài)的把握

關(guān)于中學(xué)生心理健康 論文QQ81995535 教育的思考

汪曾祺《胡同文化》的悖論及其原因

談?wù)Z文教學(xué)中的美育滲透

走出話題作文的誤區(qū)

提高素質(zhì) 培養(yǎng)能力

談?wù)Z文課中如何實施素質(zhì)教育

在語文教學(xué)中滲透思想品德教育初探

培養(yǎng)學(xué)生說話能力的幾點做法

網(wǎng)絡(luò)為地理教學(xué)托起一片藍(lán)天——充分利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建地理課堂教學(xué)模式

地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

為歷史教學(xué)添彩——關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的嘗試

淺談歷史課堂教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育的問題

淺談比較法在英語教學(xué)中的應(yīng)用

英語任務(wù)型教學(xué)初探

注重新課導(dǎo)入 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

實施英語課堂“樂學(xué)”教學(xué)探略

淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

分組·討論——數(shù)學(xué)課小班化教學(xué)的嘗試

淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價

淺析用現(xiàn)代信息技術(shù)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)

寓創(chuàng)新意識于數(shù)學(xué)教學(xué)之中

對一道非單調(diào)變化電學(xué)題的解析

淺談化學(xué)實驗教學(xué)中的創(chuàng)新教育

試談中學(xué)化學(xué)實驗?zāi)芰Φ挠?xùn)練

電腦音樂——科技與藝術(shù)的完美結(jié)合

如何在音樂欣賞教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)

創(chuàng)新是音樂教學(xué)改革的動力

淺談幾種易發(fā)性運動損傷的治療與預(yù)防

試論高校體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育

按運動技能形成的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)

如何組織體育課的放松活動

《為歌曲配畫》教學(xué)的點滴體會

新的操作系統(tǒng)特點分析

關(guān)于中學(xué)生心理健康論文QQ81995535 教育的思考

注重新課導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣