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林區(qū)教學

編輯出版：林區(qū)教學雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院
出版周期：雙月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《大學物理雜志》2015年12期

《現(xiàn)代遠距離教育雜志》2004年03期

《大學英語雜志》2003年07期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》1997年04期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2016年Z1期

《林區(qū)教學雜志》2001年02期目錄

獨樹一幟創(chuàng)造輝煌——廣西高峰林場中學辦學成績斐然
黃亮;巫蔚;
教會學生學習
李榮華;刑廣波;
提高學生整體素質(zhì)的有效途徑
孟繁杰;王福海;
“四帶進”和“三結(jié)合”教學法在課堂教學中的嘗試
孫美華;
教學方法是實現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵
郝世峰;
淺談師生情誼與教學的相互助長
楊威;
談?wù)n堂教學中的素質(zhì)教育特征
閆久芝;
淺談?wù)Z文教學中的愛國主義教育
張化成;
激發(fā)學生的情感提高學生的素質(zhì)——《雪地里的小畫家》一課的教學嘗試
龐彩燕;
哈爾濱市中小學教師職業(yè)道德現(xiàn)狀的調(diào)查報告
許佳;
在地理教學中如何實施素質(zhì)教育
王興成;
淺議閱讀教學的心理障礙
鄧遠華;
語文教學中素質(zhì)因素探微
鄭翠萍;
淺談散文教學
徐芹;
圍繞語文教學提高學生的能力
張樹玉;
淺談指導學生修改作文
高亞芹;
入境、生情、悟道、創(chuàng)新——淺談?wù)Z文教學的氛圍創(chuàng)造
魏玲;
歷史教學應注重史論結(jié)合
王茹春;
怎樣使學生在語文教學中生疑、質(zhì)疑、論文QQ81995535 解疑
高巖;
淺談歷史教師的課堂反饋能力
李艷杰;
初中語文教學還需要訓練“造句”
田桂琴;
淺談閱讀能力的培養(yǎng)
秦桂芝;
淺論莊子對美的特殊體驗
劉繼偉;任曉燕;
“綜合能力測試”背景下的高三歷史教學策略
孫春紅;季敏霞;
淺談中國古代的政治制度
田錄芹;魏玉紅;
探索政治課的施教藝術(shù)——情境思維的教學魅力
尹玉霞;
在英語教學中創(chuàng)設(shè)和諧、輕松、愉快的氛圍,促進學生主動發(fā)展
朱玉娟;
試論個體差異對外語學習的影響
陳卓;
淺析馬克思主義哲學的功能
陳佳紅;
對輔音H拼寫錯誤的心理語言學分析
趙秀玲;
有針對性地進行課外專題講座是提高“兩課”教學實效性的重要途徑
黃志芳;
評課材料——評《多媒體發(fā)展式教學模式》在一節(jié)英語課中的應用
彭茹;
土木工程專業(yè)英語教學的探討
王秀英;趙紅娟;蘆振學;
巧用Excel解決數(shù)學中的問題
柴造坡;張英華;陳玉蘭 ;
淺談數(shù)學課上的演講
苑志芬;
激發(fā)中學生學習物理興趣初探
陳瑞新;仲鑫;
加強實驗教學培養(yǎng)學生能力
杜鳳玲;
NO、NO_2和O_2混合氣體溶于水的計算
林景春;
貝葉斯公式應用于后驗概率的計算
陳航;
課前實踐是上好自然課的重要保證
王萍;
形象思維在地理教學中的應用
任海英;
淺談低年級識譜教學
王玉杰;
淺談唱歌的呼吸
商慶濱;
家庭教師問題的淺析
陳國龍;
淺談企業(yè)電能的合理化使用
郭興旺;
論教育公關(guān)
王智利;
班級專業(yè)資料建設(shè)對中等職校學生的影響作用
張志剛;羅春莉;
加強黨性鍛煉是黨員干部的經(jīng)常性任務(wù)
劉晶;
對證券公司會計若干問題的探討
王海燕;
淺談監(jiān)督工作在實施天保工程中的作用
褚光;張清林;張祥成;劉剛;李萬同;
從健康教育角度談預防高血壓病
林梅;
幾種實用的上網(wǎng)技巧
戚暹;
談期刊的信息含量
王軍;
淺談氣候資源在旅游中的魅力
王亞南;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

獨樹一幟 創(chuàng)造輝煌——廣西高峰林場中學辦學成績斐然

教會學生學習

提高學生整體素質(zhì)的有效途徑

“四帶進”和“三結(jié)合”教學法在課堂教學中的嘗試

教學方法是實現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵

淺談師生情誼與教學的相互助長

談?wù)n堂教學中的素質(zhì)教育特征

淺談?wù)Z文教學中的愛國主義教育

激發(fā)學生的情感 提高學生的素質(zhì)——《雪地里的小畫家》一課的教學嘗試

哈爾濱市中小學教師職業(yè)道德現(xiàn)狀的調(diào)查報告

在地理教學中如何實施素質(zhì)教育

淺議閱讀教學的心理障礙

語文教學中素質(zhì)因素探微

淺談散文教學

圍繞語文教學提高學生的能力

淺談指導學生修改作文

入境、生情、悟道、創(chuàng)新——淺談?wù)Z文教學的氛圍創(chuàng)造

歷史教學應注重史論結(jié)合

怎樣使學生在語文教學中生疑、質(zhì)疑、 論文QQ81995535 解疑

淺談歷史教師的課堂反饋能力

初中語文教學還需要訓練“造句”

淺談閱讀能力的培養(yǎng)

淺論莊子對美的特殊體驗

“綜合能力測試”背景下的高三歷史教學策略

淺談中國古代的政治制度

探索政治課的施教藝術(shù)——情境思維的教學魅力

在英語教學中創(chuàng)設(shè)和諧、輕松、愉快的氛圍,促進學生主動發(fā)展

試論個體差異對外語學習的影響

淺析馬克思主義哲學的功能

對輔音H拼寫錯誤的心理語言學分析

有針對性地進行課外專題講座是提高“兩課”教學實效性的重要途徑

評課材料——評《多媒體發(fā)展式教學模式》在一節(jié)英語課中的應用

土木工程專業(yè)英語教學的探討

巧用Excel解決數(shù)學中的問題

淺談數(shù)學課上的演講

激發(fā)中學生學習物理興趣初探

加強實驗教學 培養(yǎng)學生能力

NO、NO_2和O_2混合氣體溶于水的計算

貝葉斯公式應用于后驗概率的計算

課前實踐是上好自然課的重要保證

形象思維在地理教學中的應用

淺談低年級識譜教學

淺談唱歌的呼吸

家庭教師問題的淺析

淺談企業(yè)電能的合理化使用

論教育公關(guān)

班級專業(yè)資料建設(shè)對中等職校學生的影響作用

加強黨性鍛煉是黨員干部的經(jīng)常性任務(wù)

對證券公司會計若干問題的探討

淺談監(jiān)督工作在實施天保工程中的作用

從健康教育角度談預防高血壓病

幾種實用的上網(wǎng)技巧

談期刊的信息含量

淺談氣候資源在旅游中的魅力

獨樹一幟創(chuàng)造輝煌——廣西高峰林場中學辦學成績斐然

激發(fā)學生的情感提高學生的素質(zhì)——《雪地里的小畫家》一課的教學嘗試

入境、生情、悟道、創(chuàng)新——淺談?wù)Z文教學的氛圍創(chuàng)造

怎樣使學生在語文教學中生疑、質(zhì)疑、論文QQ81995535 解疑

在英語教學中創(chuàng)設(shè)和諧、輕松、愉快的氛圍,促進學生主動發(fā)展

加強實驗教學培養(yǎng)學生能力