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高中數(shù)理化
高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312


《高中數(shù)理化雜志》2013年12期目錄

  • 《高中數(shù)理化》2013年上半月編輯計劃

  • 純以素

  • 談三角函數(shù)的教學(上)——數(shù)學必修４三角函數(shù)部分教材分析和教法建議

    丁益祥

  • 高考中恒成立問題探究

    李世蕃

  • 例談利用圖形化策略巧解向量問題

    劉斌

  • 淺析高考中函數(shù)零點問題的解題策略

    魯作益 向志平

  • 盡顯“法向量”風采——探析立體幾何中平面法向量的妙用

    盧志明

  • 例析平面向量在知識交匯處命題

    劉艷春

  • 盡顯“信息”風采,破解“數(shù)學”難題——淺析高中數(shù)學信息創(chuàng)新題解題技巧

    徐小慶

  • 例談數(shù)學高考中比較大小問題的解法

    甄慶輝

  • 妙構(gòu)三角模型 巧用正、余弦定理處理應(yīng)用問題

    王興

  • 探究微積分在高中數(shù)學教學中的必要性

    吳水梅

  • 淺談高考數(shù)學的創(chuàng)新型試題特征

    潘建軍

  • 數(shù)學教學中應(yīng)做個嚴師

     論文QQ81995535 金蕾

  • 新課標下高中數(shù)學開展教學反思的必要性分析

    趙曉華

  • 高中數(shù)學“坐標系與參數(shù)方程”的教學研究

    王磊

  • 高中數(shù)學應(yīng)用意識的培養(yǎng)

    顏林

  • 在高中數(shù)學課堂中如何有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

    王維雄

  • 隨風潛入夜 潤物細無聲——從課堂教學引入的實例淺談情境教學

    周俊杰

  • 優(yōu)化問題變式,提升課堂實效

    林新華

  • 淺談如何實施有效的高中數(shù)學課堂教學

    高潔

  • 三段式課堂教學模式在高中數(shù)學教學中的運用

    夏秀春

  • 探究數(shù)列中求通項的待定系數(shù)法

    徐曉玲

  • 速學要領(lǐng) 妙用方法——勻速直線運動學習要略

    楊力富

  • “實際”與“理想”的落差——以氣體的實驗定律為例

    嚴慧

  • 淺談圖象法巧解物理典型例題

    麻東明 張國光

  • 物理教學要注重培養(yǎng)學生的思維能力

    張志祥

  • 高中物理教學中學生實際操作能力的提高策略分析

    劉現(xiàn)宏

  • 淺談實現(xiàn)高中物理學習困難學生轉(zhuǎn)化的策略

    唐述才

  • 談新課程理念下高中物理教學中學生自主合作探究能力的培養(yǎng)

    顏國建

  • 例談小量分析法在物理解題中的應(yīng)用

    張明剛

  • 創(chuàng)新理念在高中物理教學中的實施

    張新鳳

  • 談高中物理實驗教學過程中創(chuàng)造力培養(yǎng)

    田德華

  • 問題情境在高中物理課堂中的踐行探研

    吳敏

  • 淺談在物理教學中培養(yǎng)學生提出問題的能力

    陳芹模

  • 淺談如何書寫原電池的電極反應(yīng)式

    徐文文

  • 考前“回歸教材”之我見

    桑壽德 商曉芹

  • 探討少量汞的處理方法

    皇甫瑩

  • 何時考慮水的電離

    仇玉新

  • 利用“海帶提碘”實驗提升學生科學素養(yǎng)

    石艷紅

  • 將汽車尾氣“干凈到底”

    閆瓊瓊

  • 新課程標準下如何做好高中化學教學工作

    趙長福

  • 綠色化學實驗教學的探究

    吳坤

  • 試論高中化學教學中合作學習的有效性

    宋麗麗

  • 在普通高中化學教學中培養(yǎng)學生自信心體會

    許智

  • 論如何提高高中化學教學的效果

    謝文發(fā)

  • 把探究式教學引入高三化學課堂

    劉凌

  • 在問題解決中培養(yǎng)學生的思維能力

    顧曉懌

  • 重視基礎(chǔ) 提升能力——淺談高三化學復(fù)習的幾點心得

    瞿冬梅

  • 碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)性質(zhì)實驗的改進

    周祖超

  • 第五屆全國中學生數(shù)理化學科能力展示活動年度總評

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