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高中數(shù)理化
高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312


《高中數(shù)理化雜志》2013年06期目錄

  • 《高中數(shù)理化》2013年上半月編輯計(jì)劃

  • 一滴水就是一個(gè)海洋

    愛默生 石幼珊

  • 橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的教法設(shè)計(jì)與比較

    丁益祥

  • 立體幾何圖形中動(dòng)點(diǎn)軌跡的探求策略

    傅艷霞

  • 一道訓(xùn)練題目的數(shù)學(xué)發(fā)散式思維的展示

    張衛(wèi)杰

  • 淺議如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

    劉麗芳

  • 精心設(shè)計(jì)“問題串”,構(gòu)建高效課堂

    孫慶

  • 淺談高三函數(shù)復(fù)習(xí)的3個(gè)策略

    徐健

  • 一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)的研究

    楊凱

  • 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    張軍

  • 管窺數(shù)列高考試題中的不動(dòng)點(diǎn)法

    賈登龍

  • 不等式恒成立問題與能成立問題淺析

    張嶺芝

  • 探索立體幾何中空間角的求法

    孫寶慶

  • 重復(fù)排列問題易錯(cuò)點(diǎn)剖析

    張秀瓊

  • 新課改下如何提高高中數(shù)學(xué)課堂有效性

    石超仙

  • 淺談新課標(biāo)下高中函數(shù)的教學(xué)策略

    李媛

  • 芻議數(shù)學(xué)課程所隱含的4種美

    孔德意

  • 高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)方法的思考

    劉雷飛

  • 高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)初探

    范金城

  • 注重教學(xué)方法反思,創(chuàng)設(shè)高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)方法

    王有德

  • 淺談?dòng)绊懜咧袛?shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素和解決對(duì)策

    金文印

  • 淺談對(duì)高中數(shù)學(xué)有效作業(yè)模式的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    胡志奇

  • 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策

    徐道林

  • 論教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的重要性

    李會(huì)艷

  • 電磁感應(yīng)中的一類力學(xué)模型

    高建 張萍萍

  • 物理習(xí)題教學(xué)中的分析和綜合方法的關(guān)系

    郭海風(fēng)

  • 機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波教學(xué)模式的研究 論文QQ81995535 

    陳浩

  • 高中物理學(xué)習(xí)中的思維能力淺析

    秦攀峰

  • 強(qiáng)化反思能力 創(chuàng)建高效物理課堂

    王長(zhǎng)青

  • “主體活動(dòng)探究式”教學(xué)模式在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    張家林

  • 論用導(dǎo)學(xué)案構(gòu)建物理高效課堂

    崔洪霞

  • 高中物理探究教學(xué)的內(nèi)容選擇與教學(xué)設(shè)計(jì)

    肖嶸華

  • 高中物理概念教學(xué)策略

    黃海標(biāo)

  • 高中物理教學(xué)中如何突破難點(diǎn)

    李楠

  • 物理課堂學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    袁金德

  • 如何打造高效物理課堂教學(xué)方法

    趙鎖

  • 反思,解題能力提高的另一半

    崔玉泰

  • 對(duì)動(dòng)量守恒定律的總結(jié)及應(yīng)用例析

    王翠俠

  • 運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題3例

    湯全斌

  • 整體把握和構(gòu)建化學(xué)分類觀的研究(下)

    秦林 商曉芹

  • 淺談高考化學(xué)增分方法與策略

    劉四新

  • “切割法”確定晶體的化學(xué)式

    楊銀鵬

  • 巧用守恒法沖破化學(xué)困境

    顧遠(yuǎn)

  • 由NH_4Cl溶液溶解少量Mg(OH)_2引發(fā)的推想與實(shí)驗(yàn)

    茍炳章

  • 談化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)中解題能力的培養(yǎng)

    馬軍

  • 高中化學(xué)課堂教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué) “度”的把握

    沈葉斌

  • 高中化學(xué)問題教學(xué)的意義

    隋振東

  • 氧化還原反應(yīng)(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

    李玉嬋

  • 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的有效途徑

    羅寅旭

  • 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異常的成因和利用

    駱昌強(qiáng)

  • 綠色化學(xué)理念在實(shí)驗(yàn)室廢液處理中的貫徹——“鹵素萃取”的探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

    陳軍

  • 《高中數(shù)理化》征槁啟事

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