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高中數(shù)理化
高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312


《高中數(shù)理化雜志》2012年24期目錄

  • 情為何物

    見君;

  • 江西省興國平川中學(xué)

  • 高中數(shù)學(xué)中關(guān)于圖表問題的教學(xué)

    丁益祥;

  • 萬老師在數(shù)學(xué)茶樓

    萬爾遐;

  • 探索直線與曲線中的一類以動(dòng)制定問題

    袁志娟;

  • 向量共線定理的應(yīng)用

    李峰;

  • 提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)效率的幾點(diǎn)意見

    陳維江;

  • 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題訓(xùn)練策略初探

    趙明會(huì);

  • 不等式證明的多種解法

    陳勇;

  • 高中數(shù)學(xué)開放題和新情景題型探究

    郝艷琴;

  • 提高教學(xué)有效性,打造高效數(shù)學(xué)課堂

    楊文玉;

  • 求軌跡方程常用的幾種方法

    石亞軍;

  • 錯(cuò)誤使用“數(shù)學(xué)歸納法”的幾種主要情況

    鄭海文;

  • 大膽猜想,小心放縮

    唐景雙;胡媛;

  • 恒不等式中“分離變量”的“分離”宗旨

    張艷鋒;

  • 分類例析高中數(shù)學(xué)中最值問題的求解策略

    曹 論文QQ81995535 俊峰;

  • 放縮自如——談數(shù)學(xué)中的放縮法

    曹世云;

  • 為高中數(shù)學(xué)接受式學(xué)習(xí)正名

    郭軍艦;

  • 試析新課改下高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)整

    孟憲成;

  • 創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)是高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的關(guān)鍵

    陸良年;

  • 初探數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思的理論基礎(chǔ)

    趙延俊;李潔;

  • 提高學(xué)生的解題能力要有方法

    昝瑩秋;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中“示錯(cuò)情境”的設(shè)計(jì)與思考

    毛啟干;

  • 突破磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)的魔咒

    郭京杰;

  • 一道高考題的多種解法

    焦永祥;

  • 圖象法分析等量電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)特點(diǎn)

    蘭有勝;

  • 研究性學(xué)習(xí)教育潛能研究

    田序海;

  • 淺析探測(cè)器能否到達(dá)月球的條件

    孫國勝;

  • 巧打比方降低學(xué)生學(xué)習(xí)物理的難度

    武銀根;

  • 超、失重現(xiàn)象的一個(gè)典型錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

    候慧明;

  • 把握好分層教學(xué),提升高中物理教學(xué)效果

    張效坤;趙曉斌;

  • 從一道高考題反思高中物理教學(xué)

    鐘衛(wèi)軍;

  • 物理因?qū)嵺`而精彩——談減負(fù)增效背景下實(shí)踐型作業(yè)對(duì)元認(rèn)知能力的培養(yǎng)

    吳明鋒;

  • 淺談高中物理解題策略的方法訓(xùn)練

    王世合;

  • 高中物理新課程教學(xué)改革實(shí)踐初探

    丁忠梅;

  • 淺談高中物理教學(xué)中多媒體的應(yīng)用——以歐姆定律的教學(xué)為例

    王松;

  • 試論如何在物理課堂教學(xué)中有效選擇發(fā)問點(diǎn)

    蔡曉明;夏雙亞;

  • 接受、吸收、整合信息能力的培養(yǎng)

    鄭紅艷;初紅云;陶秀梅;

  • 北京2012年高考化學(xué)試題對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理教學(xué)的啟示

    薛春玲;商曉芹;

  • pH傳感器在測(cè)量化學(xué)反應(yīng)速率中的應(yīng)用

    徐志宏;

  • 等效平衡教學(xué)新思路

    劉謝平;

  • 淺談化學(xué)題的“轉(zhuǎn)換”解法

    倪夕郎;

  • 式量差與有機(jī)物結(jié)構(gòu)的推斷

    曹金擎;

  • 守恒思想在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探析

    鄒金龍;

  • 聚焦5點(diǎn) 專題突破 高效復(fù)習(xí)

    厲業(yè)余;

  • 電解質(zhì)溶液三大守恒、三大平衡

    陳瑞民;

  • 立足高考化學(xué)新課改 注重提取信息的能力

    余紅珍;

  • 淺議如何打造高效的化學(xué)課堂——對(duì)新課程下化學(xué)教學(xué)的探索

    趙玉萍;

  • 試論高中化學(xué)課堂教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)

    許小平;

  • 探析高中化學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)

    羅卞霞;

  • 構(gòu)建高中化學(xué)有效課堂的相關(guān)問題研究

    瞿德明;

  • 高中化學(xué)要注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)

    葛衛(wèi)娟;

  • 對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)設(shè)計(jì)的思考——從碳酸氫鈉和碳酸鈉的穩(wěn)定性對(duì)比實(shí)驗(yàn)談起

    計(jì)慶國;

  • 《高中數(shù)理化》征稿啟事

  • 歡迎訂閱高中數(shù)理化

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