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高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-8312

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《高中數(shù)理化雜志》2011年02期目錄

園丁自己的園地
廖平;
鄭州二砂寄宿學(xué)校
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)和質(zhì)疑能力的四個(gè)維度
余海東;
多彩的“x+1/x”
徐康良;
例談在數(shù)列學(xué)習(xí)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力
梅建軍;王小飛;
解析幾何定值問(wèn)題分類解析
胡如松;
點(diǎn)擊函數(shù)奇偶性的解題功效
孫濤;
淺談“不動(dòng)點(diǎn)”在解題中的應(yīng)用
郭現(xiàn)坤;
課堂教學(xué)中提高多媒體運(yùn)用的有效性
劉麗軍;
取“等”還是取“補(bǔ)”——求二面角大小釋疑
姚貴豐;
高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
周文麗;袁錫芳;
讓學(xué)生走出數(shù)學(xué)解題誤區(qū)
郭莉;
一副七巧板能拼出多少個(gè)凸多邊形
王福春;熊全治;常文武;
冪集合——以二元集合的子集為根
萬(wàn)爾遐;
超導(dǎo)研究100年
苗永清;
通過(guò)有效命題提高教學(xué)效果
周兆富;
“根”深才能“葉”茂——在聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)中的點(diǎn)滴思考
溫新寶;
物理教學(xué)要走進(jìn)社會(huì)生活
劉愛(ài)民;
小議摩擦力做功
王震;
牛頓的棱鏡分解太陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)
“習(xí)題變式”在物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
王全根;
v-t圖象中斜率一定等于加速度嗎
董友軍;陳曉君;
伽利略的自由落體實(shí)驗(yàn)
“數(shù)理結(jié)合”應(yīng)用要注意其差異性
劉建軍;
電磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)中的“兩點(diǎn)”問(wèn)題
陳建;
例談中學(xué)物理“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)
翟小銘;項(xiàng)華;
論文QQ81995535 物理實(shí)驗(yàn)要從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)
嚴(yán)林珠;
八種錯(cuò)圖三大錯(cuò)因——測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)探究
王書(shū)清;段霞;
托馬斯·楊的雙縫演示應(yīng)用于電子干涉實(shí)驗(yàn)
電壓表、電流表學(xué)習(xí)誤區(qū)剖析
陳升峰;
同一接觸面上不能同時(shí)存在滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力
朱靜;楊樺;孟衛(wèi)東;
“五導(dǎo)、五讀、五用”的和諧教學(xué)法
楊愛(ài)玲;
新課標(biāo)下化學(xué)課堂教學(xué)的問(wèn)題提出和設(shè)計(jì)
李順濤;
課外作業(yè)布置的形式與策略
張兆麗;汪習(xí)雄;
淺談?dòng)谩唉~Θ=ΔH~Θ-TΔS~Θ”對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的分析
王聶海;
對(duì)提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)課課堂效率的探討
張偉;
Cl_2性質(zhì)的探究
雷福成;
2010年全國(guó)高考理綜卷(Ⅰ)第28題賞析
劉淑平;
化學(xué)平衡在生活中的運(yùn)用
賈鑫;
帶您揭開(kāi)“一滴香”的神秘面紗
江合佩;
糖的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)分析
陳龍;
多法并舉有效開(kāi)展中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
王志剛;
鐵的電化學(xué)腐蝕實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與思考
郭瑞春;
聚天下名師育世紀(jì)英才 “全國(guó)中學(xué)數(shù)理化名師百人俱樂(lè)部”歡迎您

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多彩的“x+1/x”

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淺談“不動(dòng)點(diǎn)”在解題中的應(yīng)用

課堂教學(xué)中提高多媒體運(yùn)用的有效性

取“等”還是取“補(bǔ)”——求二面角大小釋疑

高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考

讓學(xué)生走出數(shù)學(xué)解題誤區(qū)

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通過(guò)有效命題提高教學(xué)效果

“根”深才能“葉”茂——在聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)中的點(diǎn)滴思考

物理教學(xué)要走進(jìn)社會(huì)生活

小議摩擦力做功

牛頓的棱鏡分解太陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)

“習(xí)題變式”在物理教學(xué)中的實(shí)踐研究

v-t圖象中斜率一定等于加速度嗎

伽利略的自由落體實(shí)驗(yàn)

“數(shù)理結(jié)合”應(yīng)用要注意其差異性

電磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)中的“兩點(diǎn)”問(wèn)題

例談中學(xué)物理“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)

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電壓表、電流表學(xué)習(xí)誤區(qū)剖析

同一接觸面上不能同時(shí)存在滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力

“五導(dǎo)、五讀、五用”的和諧教學(xué)法

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課外作業(yè)布置的形式與策略

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對(duì)提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)課課堂效率的探討

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