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河北教育(教學版)

編輯出版：河北教育(教學版)雜志編輯部
主辦：河北省教育廳
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1004-6208

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葛典社
讀懂理念
徐友新
聚焦綜合實踐促進全面發(fā)展
張國棟
讓“生活化”引領綜合實踐——走進保定市新市場小學
語文教學評價應該注意什么
“微課”到底有多“微”
洪劬頡鄧大龍
言意兼得:閱讀教學的理性追求
朱瑛
適應學生心理推動課前預習
嚴育洪
素材來自對生活的敏感——我的作文故事(1)
黃桂林
讓表達學習在閱讀教學中生根——以教學《燕子》為例
趙艷生
培養(yǎng)數(shù)學應用意識提高數(shù)學實踐能力
吳汝萍
從聯(lián)系的角度培養(yǎng)學生的問題意識
陳為強
談支架理論在小學英語語篇再現(xiàn)中的作用
錢晶晶
創(chuàng)設真實語言情景開展有效對話教學——以PEP小學英語四年級下冊U
王淑文
讓朗讀教學回到原點——跟于論文QQ81995535 永正老師學教朗讀
陳愛紅
還原語文課堂本色——談特級教師趙景瑞執(zhí)教的《這句話的魅力》
朱金云
圖形結(jié)合,以直觀促理解——《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法》教學思考
張麗琴陳月輝
“自然狀態(tài)”下的數(shù)學教學
李梅芝
從一節(jié)閱讀課反思如何培養(yǎng)學生的思維能力
陸冬娟
讓閱讀教學與生活有效鏈接
白云
良好閱讀習慣養(yǎng)成之“五重”
宋趁英
語文學習,貴在多“讀”
韓娟
思維導圖在小學高年級英語閱讀課中的運用
張芳
合理使用課件提高教學質(zhì)量
夏秀琳
不斷求索耕耘如歌——記邢臺市達活泉小學教師鮑海燕
考試
史新慧
孔子講“禮”
田建平
幸福就在你身邊——讀《生命中最美好的事都是免費的》
崔小英
夏日炎炎話養(yǎng)生
孫春霞
夏日菜譜一例
宋嘉林
保定市新市場小學教師書畫作品

為了明天的精彩——保定市新市場小學綜合實踐活動課程建設見聞

讀懂理念

聚焦綜合實踐 促進全面發(fā)展

讓“生活化”引領綜合實踐——走進保定市新市場小學

語文教學評價應該注意什么

“微課”到底有多“微”

言意兼得:閱讀教學的理性追求

適應學生心理 推動課前預習

素材來自對生活的敏感——我的作文故事(1)

讓表達學習在閱讀教學中生根——以教學《燕子》為例

培養(yǎng)數(shù)學應用意識 提高數(shù)學實踐能力

從聯(lián)系的角度培養(yǎng)學生的問題意識

談支架理論在小學英語語篇再現(xiàn)中的作用

創(chuàng)設真實語言情景 開展有效對話教學——以PEP小學英語四年級下冊U

讓朗讀教學回到原點——跟于 論文QQ81995535 永正老師學教朗讀

還原語文課堂本色——談特級教師趙景瑞執(zhí)教的《這句話的魅力》

圖形結(jié)合,以直觀促理解——《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法》教學思考

“自然狀態(tài)”下的數(shù)學教學

從一節(jié)閱讀課反思如何培養(yǎng)學生的思維能力

讓閱讀教學與生活有效鏈接

良好閱讀習慣養(yǎng)成之“五重”

語文學習,貴在多“讀”

思維導圖在小學高年級英語閱讀課中的運用

合理使用課件 提高教學質(zhì)量

不斷求索 耕耘如歌——記邢臺市達活泉小學教師鮑海燕

考試

孔子講“禮”

幸福就在你身邊——讀《生命中最美好的事都是免費的》

夏日炎炎話養(yǎng)生

夏日菜譜一例

保定市新市場小學教師書畫作品

聚焦綜合實踐促進全面發(fā)展

適應學生心理推動課前預習

培養(yǎng)數(shù)學應用意識提高數(shù)學實踐能力

創(chuàng)設真實語言情景開展有效對話教學——以PEP小學英語四年級下冊U

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合理使用課件提高教學質(zhì)量

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