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化學(xué)教育

編輯出版：化學(xué)教育雜志編輯部
主辦：中國化學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3807

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《化學(xué)教育雜志》2013年01期目錄

環(huán)境超聲化學(xué)
黎梅;
第九屆全國化學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)術(shù)年會(huì)暨第三屆全國高等院�；瘜W(xué)專業(yè)師范生
有效碰撞理論對(duì)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的價(jià)值分析及其教學(xué)策略論文QQ81995535
徐敏;王磊;
新中國成立以來我國中學(xué)化學(xué)教科書發(fā)展中的問題審視
劉一兵;
以化學(xué)觀念為統(tǒng)領(lǐng)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)——對(duì)“弱電解質(zhì)的電離”教學(xué)課例的再研究
何彩霞;
以微粒觀促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的深入理解——以“弱電解質(zhì)的電離”教學(xué)為例
陳瑞雪;
知識(shí)教學(xué)中落實(shí)情感教育目標(biāo)的方法研究——知識(shí)的情感性處理策略
朱志江;
3種版本高中化學(xué)必修教材中實(shí)驗(yàn)體系選擇的對(duì)比研究
郭洪;
如何在初中化學(xué)教學(xué)中整體落實(shí)三維目標(biāo)——以“化學(xué)肥料”為例
朱紛;潘程;
基于分類觀的物質(zhì)知識(shí)教學(xué)實(shí)證研究
王鵬;楊承印;譚小春;
從熵的視角看簡單分類法教學(xué)
白濤;馬紅艷;
促進(jìn)學(xué)生化學(xué)觀念建構(gòu)的課堂教學(xué)策略
肖中榮;
利用金屬探測儀開展化學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
張弛;
學(xué)生有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵:對(duì)質(zhì)與援助——以原電池學(xué)習(xí)為例
張秀球;李永紅;
“從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)”專題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
王更飛;
高三化學(xué)復(fù)習(xí)有效教學(xué)的實(shí)踐——以鐵的化合物復(fù)習(xí)為例
陳偉;
微格教學(xué)在化學(xué)雙語教師培養(yǎng)中的應(yīng)用
古麗娜·沙比提;
如何提高化學(xué)教學(xué)論文的寫作水平
黃一敏;
高中生化學(xué)學(xué)習(xí)中“映象表征”、“符號(hào)表征”及其轉(zhuǎn)換能力的調(diào)查分析
盛永娟;沈理明;楊艷娟;李玉環(huán);
高中化學(xué)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
吳峰;魏香三;熊言林;
“IrYdium Chemistry Lab”虛擬感應(yīng)技術(shù)在化學(xué)定量
周昌林;
微型電解水裝置與燃料電池的改進(jìn)
趙向軍;
對(duì)硫分別在空氣和氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
童昌;
乙基叔丁基醚的綠色合成——推薦一個(gè)設(shè)計(jì)性綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)
張穎;姜文清;賈定先;
氨水腐蝕鋁、鐵、銅的化學(xué)原理初探
張新平;宋秀安;李瑤;盛莉莉;
冰遇鹽水實(shí)驗(yàn)探究和“融雪劑”問題的反思
吳悅;
探究碘化鉀變質(zhì)的條件
但世輝;李斌;
化學(xué)競賽學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略的研究
龔勝強(qiáng);
國內(nèi)外作業(yè)評(píng)價(jià)發(fā)展及研究現(xiàn)狀述評(píng)和建議——以中學(xué)化學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)為例
張艷華;
中國近代化學(xué)傳播的開拓者——虞和欽
顧家山;汪豐云;
《化學(xué)教育》征稿簡則

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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以微粒觀促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的深入理解——以“弱電解質(zhì)的電離”教學(xué)為例

知識(shí)教學(xué)中落實(shí)情感教育目標(biāo)的方法研究——知識(shí)的情感性處理策略

3種版本高中化學(xué)必修教材中實(shí)驗(yàn)體系選擇的對(duì)比研究

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基于分類觀的物質(zhì)知識(shí)教學(xué)實(shí)證研究

從熵的視角看簡單分類法教學(xué)

促進(jìn)學(xué)生化學(xué)觀念建構(gòu)的課堂教學(xué)策略

利用金屬探測儀開展化學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)生有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵:對(duì)質(zhì)與援助——以原電池學(xué)習(xí)為例

“從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)”專題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

高三化學(xué)復(fù)習(xí)有效教學(xué)的實(shí)踐——以鐵的化合物復(fù)習(xí)為例

微格教學(xué)在化學(xué)雙語教師培養(yǎng)中的應(yīng)用

如何提高化學(xué)教學(xué)論文的寫作水平

高中生化學(xué)學(xué)習(xí)中“映象表征”、“符號(hào)表征”及其轉(zhuǎn)換能力的調(diào)查分析

高中化學(xué)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策

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微型電解水裝置與燃料電池的改進(jìn)

對(duì)硫分別在空氣和氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

乙基叔丁基醚的綠色合成——推薦一個(gè)設(shè)計(jì)性綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)

氨水腐蝕鋁、鐵、銅的化學(xué)原理初探

冰遇鹽水實(shí)驗(yàn)探究和“融雪劑”問題的反思

探究碘化鉀變質(zhì)的條件

化學(xué)競賽學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略的研究

國內(nèi)外作業(yè)評(píng)價(jià)發(fā)展及研究現(xiàn)狀述評(píng)和建議——以中學(xué)化學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)為例

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