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化學(xué)教育

編輯出版：化學(xué)教育雜志編輯部
主辦：中國化學(xué)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3807

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《大學(xué)化學(xué)雜志》1994年05期

《中國遠程教育雜志》2015年06期

《中國電化教育雜志》1995年08期

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《職業(yè)技術(shù)雜志》2006年24期

《化學(xué)教育雜志》2010年01期目錄

三十載風(fēng)雨同舟共成長新起點砥礪奮進創(chuàng)輝煌
本刊編輯部;朱玉軍;
從知識解析為本到基于學(xué)生認(rèn)識發(fā)展促進化學(xué)教學(xué)設(shè)計與實踐向高水平跨
王磊;
基于促進學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的“物質(zhì)的量濃度”教學(xué)設(shè)計研究——“高端備課”化
王磊;支瑤;徐敏;
關(guān)于“物質(zhì)的量濃度”教學(xué)設(shè)計的2次反思——“高端備課”項目促進化學(xué)教
徐敏;
形形色色的化學(xué)顏料
呂海平;朱琳;彭蜀晉;
微生物燃料電池知識引入高中化學(xué)——設(shè)計一篇配合新教材的閱讀材料
潘程;王明召;
開展化學(xué)實驗活動表現(xiàn)評價的嘗試
陳啟新;黃丹青;
發(fā)掘課本中的“隱性方程式”
崔邑誠;
化學(xué)新課程“過程與方法”目標(biāo)的理解與設(shè)計
何彩霞;
重構(gòu)教材內(nèi)容:新課程教學(xué)設(shè)計的起點——以“鹽類的水解”為例
陸軍;
對“蘇教版”高中化學(xué)新教材中“拓展視野”欄目的教學(xué)建議
江錫鈞;沈理明;
研究教材模糊表述提高教師專業(yè)素質(zhì)——以“元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)”內(nèi)
王峰;
地方化學(xué)課程資源中民族團結(jié)教育內(nèi)容的開發(fā)和利用
邢焰;
從考試內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)角度看新舊高考大綱之差異性
鄧陽;葉依叢;張文華;
高三化學(xué)試卷講評課的十忌十宜
周鑫榮;
“一題兩講”是提高講評課效率的有效方法——新課程高三化學(xué)講評課的課例
丁革兵;
基于“主題研究跟進式”教研方式的實踐與思考
劉紅梅;
高中化學(xué)新課程教學(xué)中影響學(xué)生提出問題的因論文QQ81995535 素研究
王彩芳;
Internet上化學(xué)圖片資源的獲取
陳凱;楊鳳珠;馬美華;肖信;
一個異乎尋常的冷脹熱縮的現(xiàn)象——關(guān)于“熵”的實驗設(shè)計
李莉蓓;寇琦;戚旭;
乙酸乙酯制備實驗的綠色化改進
曹玲;李學(xué)琴;孟憲鋒;魏玲;
用生活用品檢驗海帶與食鹽中碘的研究
劉姝菂;喬金鎖;
過氧化鈉氧化濃鹽酸的實驗研究
江建;
過氧化鈉與氫氣和炭發(fā)生氧化還原反應(yīng)的實驗設(shè)計
易小友;凌育南;陸惠金;李若華;
五氧化二磷使乙醇脫水的實證探索與反思
王金龍;鞠東勝;
也談醋酸和氧化亞銅不能共存
宋銳;萬利豐;王帥;余大航;
拉瓦錫氧學(xué)說的化學(xué)革命機制計算理論解釋
米廣春;王祖浩;
美國《化學(xué)教育》雜志欄目設(shè)置的簡述與啟示
張勇;馬善恒;熊言林;
對編輯工作的認(rèn)識和建議
劉知新;
歡迎訂閱2010年《化學(xué)教育》
河北省特級教師:李穎

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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關(guān)于“物質(zhì)的量濃度”教學(xué)設(shè)計的2次反思——“高端備課”項目促進化學(xué)教

形形色色的化學(xué)顏料

微生物燃料電池知識引入高中化學(xué)——設(shè)計一篇配合新教材的閱讀材料

開展化學(xué)實驗活動表現(xiàn)評價的嘗試

發(fā)掘課本中的“隱性方程式”

化學(xué)新課程“過程與方法”目標(biāo)的理解與設(shè)計

重構(gòu)教材內(nèi)容:新課程教學(xué)設(shè)計的起點——以“鹽類的水解”為例

對“蘇教版”高中化學(xué)新教材中“拓展視野”欄目的教學(xué)建議

研究教材模糊表述 提高教師專業(yè)素質(zhì)——以“元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)”內(nèi)

地方化學(xué)課程資源中民族團結(jié)教育內(nèi)容的開發(fā)和利用

從考試內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)角度看新舊高考大綱之差異性

高三化學(xué)試卷講評課的十忌十宜

“一題兩講”是提高講評課效率的有效方法——新課程高三化學(xué)講評課的課例

基于“主題研究跟進式”教研方式的實踐與思考

高中化學(xué)新課程教學(xué)中影響學(xué)生提出問題的因 論文QQ81995535 素研究

Internet上化學(xué)圖片資源的獲取

一個異乎尋常的冷脹熱縮的現(xiàn)象——關(guān)于“熵”的實驗設(shè)計

乙酸乙酯制備實驗的綠色化改進

用生活用品檢驗海帶與食鹽中碘的研究

過氧化鈉氧化濃鹽酸的實驗研究

過氧化鈉與氫氣和炭發(fā)生氧化還原反應(yīng)的實驗設(shè)計

五氧化二磷使乙醇脫水的實證探索與反思

也談醋酸和氧化亞銅不能共存

拉瓦錫氧學(xué)說的化學(xué)革命機制計算理論解釋

美國《化學(xué)教育》雜志欄目設(shè)置的簡述與啟示

對編輯工作的認(rèn)識和建議

歡迎訂閱2010年《化學(xué)教育》

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研究教材模糊表述提高教師專業(yè)素質(zhì)——以“元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)”內(nèi)

高中化學(xué)新課程教學(xué)中影響學(xué)生提出問題的因論文QQ81995535 素研究