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江西教育

編輯出版：江西教育雜志編輯部
主辦：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-270X

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《教育科學(xué)論壇雜志》2013年04期

《人民教育雜志》2015年06期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2013年13期

《力學(xué)與實(shí)踐雜志》2012年05期

《初中生雜志》2011年06期

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2012年06期

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2011年18期

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2011年23期

《江西教育雜志》2012年15期目錄

教學(xué)反思不僅僅是檢討反省
郭小宇;
加強(qiáng)教研組建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
楊敏;
積極幸福觀與聾生思想道德建設(shè)
郭芳;
多元文化融合下的高職院校文化建設(shè)路徑探析——以江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院文
宋東東;
應(yīng)用型論文QQ81995535 人才崗位教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
涂晶潔;
情暖“留守兒童”
包全紅;
如何提高課堂效率——新課改后的幾點(diǎn)感想
余達(dá)榮;
在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
陳君蘭;
成人英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)中冷場(chǎng)的應(yīng)對(duì)策略
伊育斌;
新課程理念下如何當(dāng)好校長(zhǎng)
邱孝華;付春水;
以人為本的管理方略
劉小琴;
項(xiàng)目教學(xué)法在中職財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
盧雪蕾;
充分利用教師話語(yǔ)上好中職英語(yǔ)聽說(shuō)課
歐陽(yáng)毓;
勤學(xué) 樂(lè)思善教
劉曉萍;
讓課堂激勵(lì)評(píng)價(jià)豐富起來(lái)
顧淑云;
對(duì)中學(xué)說(shuō)課實(shí)踐活動(dòng)的理性反思
周東華;
思想品德課中情景教學(xué)之我見
陳金花;
讓語(yǔ)文課堂成為情感教育的一方沃土
曾萍;
鼓勵(lì)——語(yǔ)文教學(xué)中的情感呼喚
王小芳;
如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
溫小能;
寫作中的“多角度”運(yùn)用例說(shuō)
吳華芳;
新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)突顯德育地位的思考
黃欣榮;
興趣·注意·效率——?dú)v史課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生注意力之我見
袁建平;
還要繼續(xù)“依葫蘆畫瓢”嗎——在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力
孫志紅;
例談高中數(shù)學(xué)“陷阱問(wèn)題”的教學(xué)策略
何象芳;
創(chuàng)建初中歷史高效課堂之我見
王利婧;
復(fù)變量代換解題探討
馬虹;
初中英語(yǔ)“暫時(shí)落伍生”的成因和轉(zhuǎn)化
饒芬;
培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
張菊新;
數(shù)學(xué)活動(dòng)課與研究性學(xué)習(xí)初探
鐘承平;
素質(zhì)教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
肖華;
初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)之我見
王海根;
外語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用母語(yǔ)的策略
黃雪平;
淺談初中英語(yǔ)聽力課內(nèi)外教學(xué)訓(xùn)練
衷媛媛;
在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
趙建蕓;
淺談中學(xué)物理的多媒體教學(xué)
趙瀟恬;
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物理科學(xué)之美
王益平;
提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性
吳永照;
化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體的幾點(diǎn)體會(huì)
傅友飛;
淺談高中生物生活化教學(xué)
何國(guó)華;
活動(dòng)為媒主體參與——淺議音樂(lè)欣賞主體參與課堂的構(gòu)建
田春榮;
讓體育成為中學(xué)生人生的“主課”
肖文;余靜;
加強(qiáng)思想品德教育更新思想品德教學(xué)理念
蔣作禮;
重鼓勵(lì)性評(píng)價(jià) 促學(xué)生和諧發(fā)展
方華斌;
語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)初探
李靜;
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接現(xiàn)狀及提高對(duì)策
江新權(quán);
讓語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)
徐寧珍;
小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)有效性初探
李蕾;
依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化作文教學(xué)
吳瓊;
習(xí)作“舞動(dòng)”不是難題
鐘春華;
課堂個(gè)性化教學(xué)探微
賴盛娥;
觀幼兒學(xué)步,話“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”
范輝;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
江麗娟;
在課堂中激發(fā)學(xué)生探究的潛能
張良;
如何打造高效的數(shù)學(xué)課堂
鐘英祖;
把握認(rèn)知特點(diǎn),實(shí)施兒童化信息技術(shù)教學(xué)
夏茂軍;
多媒體:讓美術(shù)課堂教學(xué)充滿情趣
李建榮;
運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
羅志燕;
幼兒數(shù)學(xué)教育生活化的實(shí)踐探索
龔薇;
美術(shù)活動(dòng)中如何進(jìn)行情感教育
魏小珍;
讓學(xué)生“自主提問(wèn)”,提高課堂教學(xué)效果
李宜萍;
拓寬識(shí)字途徑激發(fā)識(shí)字興趣
鐘史梅;
馬程中國(guó)畫作品選
馬程;
蔡長(zhǎng)遠(yuǎn)書畫作品選
蔡長(zhǎng)遠(yuǎn);

教學(xué)反思不僅僅是檢討反省

加強(qiáng)教研組建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

積極幸福觀與聾生思想道德建設(shè)

多元文化融合下的高職院校文化建設(shè)路徑探析——以江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院文

應(yīng)用型 論文QQ81995535 人才崗位教學(xué)模式的改革與實(shí)踐

情暖“留守兒童”

如何提高課堂效率——新課改后的幾點(diǎn)感想

在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

成人英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)中冷場(chǎng)的應(yīng)對(duì)策略

新課程理念下如何當(dāng)好校長(zhǎng)

以人為本的管理方略

項(xiàng)目教學(xué)法在中職財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

充分利用教師話語(yǔ)上好中職英語(yǔ)聽說(shuō)課

勤學(xué) 樂(lè)思 善教

讓課堂激勵(lì)評(píng)價(jià)豐富起來(lái)

對(duì)中學(xué)說(shuō)課實(shí)踐活動(dòng)的理性反思

思想品德課中情景教學(xué)之我見

讓語(yǔ)文課堂成為情感教育的一方沃土

鼓勵(lì)——語(yǔ)文教學(xué)中的情感呼喚

如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感

寫作中的“多角度”運(yùn)用例說(shuō)

新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)突顯德育地位的思考

興趣·注意·效率——?dú)v史課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生注意力之我見

還要繼續(xù)“依葫蘆畫瓢”嗎——在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力

例談高中數(shù)學(xué)“陷阱問(wèn)題”的教學(xué)策略

創(chuàng)建初中歷史高效課堂之我見

復(fù)變量代換解題探討

初中英語(yǔ)“暫時(shí)落伍生”的成因和轉(zhuǎn)化

培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)

數(shù)學(xué)活動(dòng)課與研究性學(xué)習(xí)初探

素質(zhì)教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)

初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)之我見

外語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用母語(yǔ)的策略

淺談初中英語(yǔ)聽力課內(nèi)外教學(xué)訓(xùn)練

在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力

淺談中學(xué)物理的多媒體教學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物理科學(xué)之美

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性

化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體的幾點(diǎn)體會(huì)

淺談高中生物生活化教學(xué)

活動(dòng)為媒 主體參與——淺議音樂(lè)欣賞主體參與課堂的構(gòu)建

讓體育成為中學(xué)生人生的“主課”

加強(qiáng)思想品德教育 更新思想品德教學(xué)理念

重鼓勵(lì)性評(píng)價(jià) 促學(xué)生和諧發(fā)展

語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)初探

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接現(xiàn)狀及提高對(duì)策

讓語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)

小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)有效性初探

依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 優(yōu)化作文教學(xué)

習(xí)作“舞動(dòng)”不是難題

課堂個(gè)性化教學(xué)探微

觀幼兒學(xué)步,話“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

在課堂中激發(fā)學(xué)生探究的潛能

如何打造高效的數(shù)學(xué)課堂

把握認(rèn)知特點(diǎn),實(shí)施兒童化信息技術(shù)教學(xué)

多媒體:讓美術(shù)課堂教學(xué)充滿情趣

運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂

幼兒數(shù)學(xué)教育生活化的實(shí)踐探索

美術(shù)活動(dòng)中如何進(jìn)行情感教育

讓學(xué)生“自主提問(wèn)”,提高課堂教學(xué)效果

拓寬識(shí)字途徑 激發(fā)識(shí)字興趣

馬程中國(guó)畫作品選

蔡長(zhǎng)遠(yuǎn)書畫作品選

應(yīng)用型論文QQ81995535 人才崗位教學(xué)模式的改革與實(shí)踐

勤學(xué) 樂(lè)思善教

活動(dòng)為媒主體參與——淺議音樂(lè)欣賞主體參與課堂的構(gòu)建

加強(qiáng)思想品德教育更新思想品德教學(xué)理念

依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化作文教學(xué)

運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂

拓寬識(shí)字途徑激發(fā)識(shí)字興趣