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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年64期

《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2013年01期

《初中生雜志》2015年05期

《江蘇教育雜志》2014年16期目錄

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校李建紅
許南欣
走中國特色的農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展之路
張志增
品讀
聲音
記憶
王琳
魯昕:發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾
江蘇啟動(dòng)中高等職業(yè)教育銜接課程體系建設(shè)
袁貴仁:要建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系須開展三方面工作
深化職業(yè)教育綜合改革加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育
楊湘寧
“光榮”與“夢想”——江蘇省縣級職教中心的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(一)
馬建富繆世春郭耿玉張勝軍吳濟(jì)慧
“光榮”篇:發(fā)展的主要成就與經(jīng)驗(yàn)
憂思篇:發(fā)展中存在的主要問題
規(guī)范化視閾下的職業(yè)教育 “雙證書”課程開發(fā)模式
龔雯
從國際化的郵輪到國際化的專業(yè)——對一所中職學(xué)校某專業(yè)的剖析
臧志軍
校企深度融合的突破點(diǎn)與創(chuàng)新法
張健
高職院校的創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)“接地氣”
王壽斌
現(xiàn)代職業(yè)教育要助力新型城鎮(zhèn)化建設(shè)
馮勝清
職校生,時(shí)間都去哪兒了
莊西真
校園“男生女生節(jié)”的意義——兼談讓男生女生在“陽光下”牽手
王亮偉
江恒源:情系貧民富教合一
岳煜群
對口單招的樂與憂
對口單招是屬于“職業(yè)教育”的嗎?
石成誠
都是運(yùn)行模式“惹的禍”
沈洪
對口單招熱的背后
盧建村
明確目標(biāo)將使“隱憂”不再
李明闊
理性看“單招”
李玉平
采取措施積極應(yīng)對
王小紅
理直氣壯地抓好對口單招
章亦華
拓寬通道保持規(guī)模
馬永祥
正視單招、正本清源、辦出特色
劉兵兵
對口單招釋放改革信號
郭蘇華
論文QQ81995535
職業(yè)教育對口單招:立足現(xiàn)實(shí)與指向未來的制度設(shè)計(jì)
徐健
完善對口單招運(yùn)行機(jī)制
岳濤王柏青
發(fā)達(dá)國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展給我國的啟示
呂莉敏
基于可持續(xù)發(fā)展理念的中職教育校本改革的思考
孔祥富
“堅(jiān)強(qiáng)”是我的名字
斯桃
榜樣點(diǎn)燃正能量
胡衛(wèi)芳
藥物制劑實(shí)訓(xùn)工廠實(shí)施“企業(yè)化”管理模式探討
潘衛(wèi)東
主題論文
奚軍
以新人才培養(yǎng)方案為指導(dǎo),引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)新發(fā)展——以五年制高職機(jī)電一體化
謝衛(wèi)東
專業(yè)建設(shè)新途:“三段階梯式”和“兩個(gè)一半”——以江蘇省惠山中專電子與
徐益清
專業(yè)建設(shè)中文化基礎(chǔ)課的定位與重構(gòu)——以五年制高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)物理課程
丁志康
淺談職校生如何制定職業(yè)規(guī)劃
王秀華
當(dāng)“傳統(tǒng)語文”遇上“新來的信息化”
吳開宇
高職建工專業(yè)“綠領(lǐng)”人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建研究
楊燕
混合式學(xué)習(xí)模式在中職教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用——以“數(shù)字電路制作與調(diào)試”課程
陳恒水
支架式教學(xué)在“建筑工程裝飾預(yù)算”課程中的應(yīng)用與思考
孫雁
中職美術(shù)單招專業(yè)教學(xué)淺談
沈國民
項(xiàng)目多樣化:深化中職課程改革的新舉措
崔志鈺
破解專業(yè)建設(shè)的瓶頸
葛文芹
以人為本促進(jìn)中職校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展
吳洪波劉正茂
校園文化活動(dòng)增添職校德育工作新亮點(diǎn)
湯紅仙
中職德育工作的兩個(gè)要點(diǎn)
王迎春
經(jīng)典之中的養(yǎng)成之道
陸琴
中澳高等職業(yè)教育差異研究——以高職物流專業(yè)為例
王紹軍
綻放青春活力陶冶高尚情操——江蘇省徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)掠
董瀟瀟
南京江寧中等專業(yè)學(xué)校師生美術(shù)作品選登

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校 李建紅

走中國特色的農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展之路

品讀

聲音

記憶

魯昕:發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾

江蘇啟動(dòng)中高等職業(yè)教育銜接課程體系建設(shè)

袁貴仁:要建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系須開展三方面工作

深化職業(yè)教育綜合改革 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育

“光榮”與“夢想”——江蘇省縣級職教中心的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(一)

“光榮”篇:發(fā)展的主要成就與經(jīng)驗(yàn)

憂思篇:發(fā)展中存在的主要問題

規(guī)范化視閾下的職業(yè)教育 “雙證書”課程開發(fā)模式

從國際化的郵輪到國際化的專業(yè)——對一所中職學(xué)校某專業(yè)的剖析

校企深度融合的突破點(diǎn)與創(chuàng)新法

高職院校的創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)“接地氣”

現(xiàn)代職業(yè)教育要助力新型城鎮(zhèn)化建設(shè)

職校生,時(shí)間都去哪兒了

校園“男生女生節(jié)”的意義——兼談讓男生女生在“陽光下”牽手

江恒源:情系貧民 富教合一

對口單招的樂與憂

對口單招是屬于“職業(yè)教育”的嗎?

都是運(yùn)行模式“惹的禍”

對口單招熱的背后

明確目標(biāo)將使“隱憂”不再

理性看“單招”

采取措施 積極應(yīng)對

理直氣壯地抓好對口單招

拓寬通道 保持規(guī)模

正視單招、正本清源、辦出特色

對口單招釋放改革信號

職業(yè)教育對口單招:立足現(xiàn)實(shí)與指向未來的制度設(shè)計(jì)

完善對口單招運(yùn)行機(jī)制

發(fā)達(dá)國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育發(fā)展給我國的啟示

基于可持續(xù)發(fā)展理念的中職教育校本改革的思考

“堅(jiān)強(qiáng)”是我的名字

榜樣點(diǎn)燃正能量

藥物制劑實(shí)訓(xùn)工廠實(shí)施“企業(yè)化”管理模式探討

主題論文

以新人才培養(yǎng)方案為指導(dǎo),引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)新發(fā)展——以五年制高職機(jī)電一體化

專業(yè)建設(shè)新途:“三段階梯式”和“兩個(gè)一半”——以江蘇省惠山中專電子與

專業(yè)建設(shè)中文化基礎(chǔ)課的定位與重構(gòu)——以五年制高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)物理課程

淺談職校生如何制定職業(yè)規(guī)劃

當(dāng)“傳統(tǒng)語文”遇上“新來的信息化”

高職建工專業(yè)“綠領(lǐng)”人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建研究

混合式學(xué)習(xí)模式在中職教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用——以“數(shù)字電路制作與調(diào)試”課程

支架式教學(xué)在“建筑工程裝飾預(yù)算”課程中的應(yīng)用與思考

中職美術(shù)單招專業(yè)教學(xué)淺談

項(xiàng)目多樣化:深化中職課程改革的新舉措

破解專業(yè)建設(shè)的瓶頸

以人為本促進(jìn)中職校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展

校園文化活動(dòng)增添職校德育工作新亮點(diǎn)

中職德育工作的兩個(gè)要點(diǎn)

經(jīng)典之中的養(yǎng)成之道

中澳高等職業(yè)教育差異研究——以高職物流專業(yè)為例

綻放青春活力 陶冶高尚情操——江蘇省徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)掠

南京江寧中等專業(yè)學(xué)校師生美術(shù)作品選登

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校李建紅

深化職業(yè)教育綜合改革加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育

江恒源:情系貧民富教合一

采取措施積極應(yīng)對

拓寬通道保持規(guī)模

正視單招、正本清源、辦出特色

綻放青春活力陶冶高尚情操——江蘇省徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)掠