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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《江蘇教育雜志》2011年36期目錄

職業(yè)教育發(fā)展要做到“三個轉變”
莊西真;
質量立校特色興校人才強校——江蘇省徐州機電工程高等職業(yè)學校辦
馬雪萍;
品讀
標準引領品牌示范特色創(chuàng)新全面提升江蘇職業(yè)學校專業(yè)建設水平
尹偉民;劉克勇;馬萬全;
貫徹建設標準推動專業(yè)發(fā)展
張寧新;
引領建設提升內涵提高質量——五年制高等職業(yè)教育專業(yè)建設標準解
徐榮寬;
中等職業(yè)學校的管理效能
陳國奇;
標準引領下的專業(yè)現(xiàn)代化建設——江蘇省中等職業(yè)教育專業(yè)建設標準解讀
戈志強;
于細微處見精神
忻葉;
來自視導一線的感與思
忻葉;
細節(jié)決定成敗——《江蘇省職業(yè)學校教學、學生、后勤管理規(guī)范(試行)》之
章亦華;
談職業(yè)學校的精細化管理
周志霞;
知識型技能員工的能力培養(yǎng)
劉桂林; 論文QQ81995535
高職教師培養(yǎng)新論
郭靖;劉超;
職業(yè)學校軟實力建設問題研究
杜艾芳;
機遇發(fā)展——對南京職業(yè)教育的思考
吳曉茅;
職業(yè)學校管理的理念與實踐
金玉龍;
創(chuàng)新職業(yè)教育的課改路徑選擇
袁麗英;
學習領域課程開發(fā)的瓶頸與對策
陳貴方;
基于職教課程模式的課改個案探析
鄭民;王蓓;
關于中職教育教學管理的幾點淺見
李曉紅;
創(chuàng)建和諧校園促進科學發(fā)展——以常州鐵道高等職業(yè)技術學�！昂椭C校園
郭秀華;
職業(yè)學校管理創(chuàng)新的若干基本理念
孫文平;
從備賽風波談職校中層執(zhí)行力的提升
潘東良;
職業(yè)學校專業(yè)教師職業(yè)壓力的根源與教育管理措施探析
朱靜華;
五年制高職農業(yè)類專業(yè)產教結合模式的研究
李建龍;
學校文化視角下中職學生心理健康教育
張松斌;
中職計算機專業(yè)《電子線路》課程的教學困境及對策
胡青;
目標管理運用于職業(yè)學校管理的體會
耿玲;
職業(yè)學校文學社團與語文教育初探
侍寒冰;
解讀“語文研究性學習”
梁秣陵;
更正啟事
對中職語文教學的思考——以閱讀教學為例
夷國良;
以2006-2010年中國知網期刊論文統(tǒng)計為依據看五年制高職“江蘇現(xiàn)
陳小祥;
重新認識職業(yè)學校文化課程的定位與價值
沈彬;
職教科研思維方法的創(chuàng)新
張健;
漫談作文的有效批改
邱從意;
“草根”教師如何“自潤”與“外化”師德
吳開宇;
高職院校內部管理體制改革的思考
石曉燕;
高職院校院系二級管理問題與對策探討
徐元俊;
簡論中等職業(yè)學校管理的“接軌市場”核心思想
聞人勇建;
王乃國:借鑒創(chuàng)新圓融
王乃國;
2011年《江蘇教育》(職業(yè)教育版)要目
鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術學校學生美術作品來稿選登

職業(yè)教育發(fā)展要做到“三個轉變”

質量立校 特色興校 人才強校——江蘇省徐州機電工程高等職業(yè)學校辦

品讀

標準引領 品牌示范 特色創(chuàng)新 全面提升江蘇職業(yè)學校專業(yè)建設水平

貫徹建設標準 推動專業(yè)發(fā)展

引領建設 提升內涵 提高質量——五年制高等職業(yè)教育專業(yè)建設標準解

中等職業(yè)學校的管理效能

標準引領下的專業(yè)現(xiàn)代化建設——江蘇省中等職業(yè)教育專業(yè)建設標準解讀

于細微處見精神

來自視導一線的感與思

細節(jié)決定成敗——《江蘇省職業(yè)學校教學、學生、后勤管理規(guī)范(試行)》之

談職業(yè)學校的精細化管理

知識型技能員工的能力培養(yǎng)

高職教師培養(yǎng)新論

職業(yè)學校軟實力建設問題研究

機遇 發(fā)展——對南京職業(yè)教育的思考

職業(yè)學校管理的理念與實踐

創(chuàng)新職業(yè)教育的課改路徑選擇

學習領域課程開發(fā)的瓶頸與對策

基于職教課程模式的課改個案探析

關于中職教育教學管理的幾點淺見

創(chuàng)建和諧校園 促進科學發(fā)展——以常州鐵道高等職業(yè)技術學�！昂椭C校園

職業(yè)學校管理創(chuàng)新的若干基本理念

從備賽風波談職校中層執(zhí)行力的提升

職業(yè)學校專業(yè)教師職業(yè)壓力的根源與教育管理措施探析

五年制高職農業(yè)類專業(yè)產教結合模式的研究

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中職計算機專業(yè)《電子線路》課程的教學困境及對策

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解讀“語文研究性學習”

更正啟事

對中職語文教學的思考——以閱讀教學為例

以2006-2010年中國知網期刊論文統(tǒng)計為依據看五年制高職“江蘇現(xiàn)

重新認識職業(yè)學校文化課程的定位與價值

職教科研思維方法的創(chuàng)新

漫談作文的有效批改

“草根”教師如何“自潤”與“外化”師德

高職院校內部管理體制改革的思考

高職院校院系二級管理問題與對策探討

簡論中等職業(yè)學校管理的“接軌市場”核心思想

王乃國:借鑒 創(chuàng)新 圓融

2011年《江蘇教育》(職業(yè)教育版)要目

鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術學校學生美術作品來稿選登

質量立校特色興校人才強校——江蘇省徐州機電工程高等職業(yè)學校辦

標準引領品牌示范特色創(chuàng)新全面提升江蘇職業(yè)學校專業(yè)建設水平

貫徹建設標準推動專業(yè)發(fā)展

引領建設提升內涵提高質量——五年制高等職業(yè)教育專業(yè)建設標準解

細節(jié)決定成敗——《江蘇省職業(yè)學校教學、學生、后勤管理規(guī)范(試行)》之

機遇發(fā)展——對南京職業(yè)教育的思考

創(chuàng)建和諧校園促進科學發(fā)展——以常州鐵道高等職業(yè)技術學�！昂椭C校園

王乃國:借鑒創(chuàng)新圓融