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化學(xué)教學(xué)
化學(xué)教學(xué)

編輯出版：化學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1005-6629


《化學(xué)教學(xué)雜志》2013年04期目錄

  • “中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)專題研討會”會議通知

  • 再談中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)改革(下)——在《化學(xué)教學(xué)》“中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)高

    宋心琦

  • 化學(xué)教材中類比設(shè)計評價工具的構(gòu)建

    余瑾 彭天蘭

  • 科學(xué)課程中的技術(shù)教育(一)

    吳俊明 于淼 駱紅山

  • 一個化學(xué)課程實施忠實度分析模型的介紹與評析

    陳博 魏冰

  • 將“預(yù)案共識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虒W(xué)現(xiàn)實”的教學(xué)技術(shù)的探討

    毛東海

  • 例析化學(xué)雙語學(xué)案設(shè)計

    王峰

  • 基于學(xué)生主動“對話”的化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計

    包春華

  • 化學(xué)探究式教學(xué)常態(tài)化策略

    高兆芬

  • 命題實驗:技能與智慧的挑戰(zhàn)

    田長明

  • 自我“四問”是提高教師實驗?zāi)芰Φ挠行緩?/h3>盛錫銘

  • 抓住典型題材 滲透科學(xué)方法教育——“化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系”的教

    孫蘭蘭

  • “誰偷了我的肥料”課堂實錄與體會

    戴錦初

  • 新課程實踐中“氧化還原反應(yīng)方程式配平”的教學(xué)策略

    經(jīng)志俊

  • 基于問題引領(lǐng)的高三化學(xué)“知能合一”復(fù)習(xí)學(xué)案編制研究——以“氧化還原反

    蔣新芳 鄭曉紅

  • “化學(xué)平衡狀態(tài)的移動”教學(xué)探析 論文QQ81995535 

    田益民

  • 課堂教學(xué)中學(xué)生提問的可行性研究——以“金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)”教學(xué)為例

    耿秀梅

  • 論教學(xué)問題情境化的方向與策略

    周仁鴿

  • 電解飽和食鹽水“罩式”裝置的設(shè)計

    殷莉莉 楊佳音

  • 石蠟催化裂化演示實驗的改進

    李同靈 丁偉

  • 白磷自燃實驗的創(chuàng)新設(shè)計

    馮晴

  • 關(guān)于鋁熱反應(yīng)實驗三種改進方法的比較與思考

    朱建兵 姚建軍

  • 用重量法測定大理石和鹽酸反應(yīng)速率的實驗設(shè)計

    孫成林 張兵 李焱

  • 例談有關(guān)紅磷實驗的演示技巧

    胡綺妙

  • 對探究苯酚與溴水反應(yīng)類型實驗的質(zhì)疑與改進

    嚴(yán)建波

  • 高中化學(xué)演示實驗在突破難點知識中的應(yīng)用

    丁小勤

  • 高中生化學(xué)實驗學(xué)習(xí)中恐懼心理的多重影響

    呂琳 尚曉靜 潘高子 何環(huán)

  • 談江蘇省高考無機綜合專題的復(fù)習(xí)思路

    曹亞美

  • 對一道高考有機試題的評析

    王海富 陳益 戴建良

  • 常見塑化劑簡介

    雷艷虹

  • NH_4HCO_3與NaOH溶液的反應(yīng)和反應(yīng)物的量有關(guān)嗎

    曾應(yīng)超

  • 對干燥劑選用的一些探討

    陸燕海

  • 關(guān)注納米科技視野的新世紀(jì)化學(xué)教育——2012年美國國家化學(xué)周活動介紹

    王瓊 陳凱
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