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現(xiàn)代教學(xué)
現(xiàn)代教學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教學(xué)雜志編輯部
主辦：上海教育報刊總社
出版周期：半月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：


《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2011年10期目錄

  • 學(xué)校學(xué)習(xí)的真實環(huán)境:課程與文化

    葛大匯;

  • 上海市浦光中學(xué) 秉承百年積淀 開展和諧“導(dǎo)學(xué)”

    張;

  • 推進課程校本化 因材施教——上海市光明中學(xué)課程方案的實踐與思考

    穆曉炯;

  • 海派文化課程的探索與實踐

    徐明山;

  • 中學(xué)法語課程的探索與實踐

    戴劍安;

  • 藝術(shù)教育課程的探索與實踐

    沈曉燕;

  • 創(chuàng)設(shè)和諧“導(dǎo)學(xué)”課堂 實施有效教 論文QQ81995535 學(xué)

    張惠娟;李穗燁;

  • 貼近生活 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    朱春英;

  • 學(xué)有疑難處 教師巧施“導(dǎo)”

    顏培穎;

  • 創(chuàng)設(shè)問題情 境引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    胡波;

  • 創(chuàng)設(shè)多感官環(huán)境 提高英語單詞記憶效率

    錢慈穎;

  • 文理相通 人文引領(lǐng)——上海市曹楊第二中學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)有意培育

    王洋;

  • 博雅文理綜合實驗班教學(xué)的定位探討

    王偉娟;

  • 學(xué)科培訓(xùn):一項教師專業(yè)發(fā)展的奠基工程——民辦農(nóng)民工子女小學(xué)教師培訓(xùn)實

    上海市"以招收農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學(xué)教師培訓(xùn)項目"管理工作小組;楊連明;徐美樂;

  • 一切“浸”在“校研”中

    呂波;

  • 淺談教師專業(yè)發(fā)展中自我實現(xiàn)心理需求的影響因素及其思考

    苗蓬;

  • 營建學(xué)校心靈家園

    王育靜;

  • 觸發(fā)青年教師的自我實現(xiàn)需求

    楊立群;

  • 自我調(diào)節(jié)心理需求 直面專業(yè)發(fā)展困惑

    范燕萍;

  • 語文教學(xué)中的當(dāng)代人文性和本體性

    陳小英;

  • 十分鐘是金

    陳小英;

  • 在學(xué)習(xí)中感悟并成長

    顧衍;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)的“人文味”

    李桃紅;

  • 后“茶館式”教學(xué)(十)——提高學(xué)生完成學(xué)業(yè)的效能

    張人利;

  • 著眼語文素養(yǎng) 指向思維能力 引領(lǐng)精神成長——2011年上海中考語

    張賢臣;

  • 降落傘飛不起來了

    周一玲;

  • 課堂教學(xué)應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探究

    張婷;

  • 學(xué)情分析是提高課堂教學(xué)有效性的重要前提

    楊汶;

  • 教師應(yīng)重視對教具的研究

    方華;

  • 對“學(xué)案熱”中的三個常見問題的思考與改進

    歐海燕;

  • 在語文學(xué)案設(shè)計中預(yù)留課堂生成的空間

    高大石;

  • 提高英語學(xué)案教學(xué)中的課堂反饋有效性

    郭斌;

  • “東張西望”的背后

    李北宏;

  • 板書,請堅守課堂

    徐德培;

  • 等待也是一種美

    李明遠(yuǎn);

  • 增強師生幸福感的幾點做法

    錢愛芙;

  • 教學(xué)反思的現(xiàn)狀分析與行為跟進策略

    沈志雄;

  • 提高初中生責(zé)任感的教育對策

    陸龍;

  • 指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑方法 有效提高閱讀能力

    黃菁;

  • 寫觀察日記是培養(yǎng)學(xué)生觀察力的好方法

    姜華;

  • 加法交換律的教學(xué)實踐

    唐彩紅;

  • 提高學(xué)生英語口語能力的兩點做法

    宋虹;

  • 小學(xué)英語作業(yè)單的特征

    袁雷英;

  • 巧用圖片提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性

    王曉燕;

  • 小學(xué)英語語篇教學(xué)的實踐與研究

    潘志琴;

  • 科學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

    何春美;

  • 初中體育教學(xué)現(xiàn)狀的樣本調(diào)查與分析

    張慶;

  • 體育教師自身專業(yè)化發(fā)展淺析

    滕建剛;

  • 思品課教學(xué)要做到六個結(jié)合

    楊恭田;

  • 語文課上的小助教

    胡紅娟;

  • 淺談英語詞匯教學(xué)的有效記憶策略

    白雁濱;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的合理創(chuàng)設(shè)

    武建軍;

  • 嵌入式評價在信息科技教學(xué)中的應(yīng)用

    居曉波;

  • 美國田納西州增值性評價模式簡介

    謝婧;

  • 讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使——讀《第56號教室的奇跡》

    劉徽;

  • 教育文摘

  • 后“茶館式”教學(xué)觀摩活動(啟事)

  • 征集“課堂教學(xué)事件”

    本刊編輯部;

  • 復(fù)旦大學(xué)附屬小學(xué) 依托高校資源辦學(xué) 開展國際教育互動

    黃;
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