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大學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：大學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì);高等教育出版;合肥工業(yè)大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-1454

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《中國(guó)健康心理學(xué)雜志雜志》2013年11

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2007年12期

《教育與職業(yè)雜志》2014年17期

《大學(xué)數(shù)學(xué)雜志》1991年03期目錄

赤道不是軌道弧的n次多項(xiàng)式向量場(chǎng)的Poincaré緊化場(chǎng)之拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)
何永蔥
集合{sinn}的探討
胡勛玉,王繼炳
用子級(jí)數(shù)求非齊次常微分方程的特解
王寄湘,葉建軍
黎曼可積的一個(gè)充要條件
孟憲通
關(guān)于對(duì)稱黎曼空間的一個(gè)注記
段欽治
一個(gè)重要的對(duì)稱行列式的計(jì)算
潘杰
企業(yè)投入產(chǎn)出模型及其應(yīng)用軟件
陳光蓉,章傳順
無(wú)窮區(qū)間上的中值定理
趙中時(shí)
關(guān)于一類定積分的性質(zhì)及應(yīng)用
王良成
矩陣譜分析的初等方法
黃盛清
積分中值定理的若干問題討論
謝樹藝,趙中時(shí)
關(guān)于牛頓——柯特斯數(shù)值積分公式的一個(gè)改進(jìn)公式
蔣葛夫
lim(n→∞) sum from i=1 to n g(,n)的討
楊元
積分計(jì)算中的正交變換
楊寧
F(x)=f(x)e~(0(x))型輔助函數(shù)在證題中的應(yīng)用
范錦芳,朱杏娟
改進(jìn)課堂教學(xué) 注重能力培養(yǎng)
候明明
試論在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
柳林
工科復(fù)變函數(shù)的幾個(gè)問題討論
韓流冰
多元線性模型D—最優(yōu)設(shè)計(jì)等價(jià)性定理的一個(gè)統(tǒng)計(jì)直觀解釋
樊順厚
多目標(biāo)馬氏決策有愿望水平問題的解法
沈宗宣
關(guān)于幾何型概率的探討
王之玲
加強(qiáng)教學(xué)管理,搞好課程建設(shè)
何■炎
改進(jìn)掛牌教學(xué) 加強(qiáng)課程建設(shè)
夏傳惠
工科數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量管理研究
劉金水
《高等數(shù)學(xué)》的辯證教學(xué)法
彭光復(fù)
“高等數(shù)學(xué)”課程建設(shè)的研究與實(shí)踐
電子科技大學(xué)“高等數(shù)學(xué)”課程建設(shè)小組
《工科數(shù)學(xué)》雙軌制教學(xué)總結(jié)
洛畢塔法則的一點(diǎn)注記
胡勛玉,王繼炳
符號(hào)函數(shù)在積分計(jì)算中的應(yīng)用
唐廷載
T變換及其應(yīng)用
徐繼森
談兩類曲線積分及曲面積分的相似性
張肇論文QQ81995535 昌,蘇基然
無(wú)窮復(fù)平面上的高階導(dǎo)數(shù)
劉玉波
全微分定理的另一證法
夏寶瑾
解二階線性齊次方程的變量代換法
楊榮昌
多元多重復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則
周海東
積分號(hào)“∫”
楊曉源
一個(gè)函數(shù)展成麥克勞林級(jí)數(shù)的證明
邢鳳樓
多元函數(shù)條件極值的充分條件
徐安農(nóng)
級(jí)數(shù)問題二則
涂漢生
簡(jiǎn)訊
斯托克斯公式與流場(chǎng)
韓濤
關(guān)于泊松定理?xiàng)l件“np_n=λ”的論證
童風(fēng)田
拓寬專業(yè)口徑適應(yīng)社會(huì)需求
陳崇鑒
抓好高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)在于教材
梁元第
數(shù)組檢驗(yàn)與數(shù)對(duì)檢驗(yàn)
蘇基然
在數(shù)學(xué)課中探索教書育人的途徑
劉慧仙
我們是怎樣教書育人的
龔世明,馮靜華
談《高等數(shù)學(xué)》教材的創(chuàng)新
彭年斌
對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化的思考
成孝予
工科大學(xué)專科高等數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
周賢祥,吳俊才
開展與專業(yè)結(jié)合的科研工作,促進(jìn)數(shù)學(xué)課程的改革
顧悅,周國(guó)利
工科概率統(tǒng)計(jì)課程的若干教改問題
徐全智,陳良均
在工科數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)
楊志和
關(guān)于工科數(shù)學(xué)教育的改革
王明慈,孟南
淺談高等數(shù)學(xué)的教材建設(shè)
鐘碧華
一本有特色的離散數(shù)學(xué)教材——介紹[蘇]戈?duì)柊屯蟹蚓幹摹峨x散數(shù)學(xué)原理
王明瓊
概率統(tǒng)計(jì)課程的地位和作用
朱濟(jì)生
對(duì)工程�？聘叩葦�(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求的修改建議
仇志余
應(yīng)用系統(tǒng)科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的探討
方耀
工科數(shù)學(xué)課程改革的總目標(biāo)與“計(jì)算方法”選修課
侯乃戍
論工科院校的數(shù)學(xué)教學(xué)與科研的關(guān)系
楊長(zhǎng)城,李正良
淺談數(shù)學(xué)之美
王挽瀾,高隆昌
關(guān)于調(diào)和級(jí)數(shù)發(fā)散性證明的幾個(gè)途徑
李合新
淺談“泰勒公式”課的教學(xué)
唐玉其
對(duì)矩陣的秩的討論
牟海濤
關(guān)于函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的拉氏變換問題
胡朝舉,王玉增
關(guān)于圖的連通Domination
邵立周
A.Liénard方程極限環(huán)的存在性
時(shí)寶,張作欽
多項(xiàng)式極限中由ε求δ的公式化和數(shù)值化
丁培貴,劉江國(guó)
關(guān)于二階線性微分方程解的級(jí)
陸平,徐仲洲
概率統(tǒng)計(jì)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用——結(jié)合具體例子組織教學(xué)
高居正
談?wù)剶?shù)學(xué)中的循環(huán)論證
李寶璟
試談成人數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用特性
毛應(yīng)淮
廣義函數(shù)(連載)
J.Mikusinski,R.sikorski,周之虎,盧樹銘
(Ⅱ)極限與無(wú)窮小量的來(lái)歷(連載)
方乃蕓,韋金生
文章摘要
文章題目

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

赤道不是軌道弧的n次多項(xiàng)式向量場(chǎng)的Poincaré緊化場(chǎng)之拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

集合{sinn}的探討

用子級(jí)數(shù)求非齊次常微分方程的特解

黎曼可積的一個(gè)充要條件

關(guān)于對(duì)稱黎曼空間的一個(gè)注記

一個(gè)重要的對(duì)稱行列式的計(jì)算

企業(yè)投入產(chǎn)出模型及其應(yīng)用軟件

無(wú)窮區(qū)間上的中值定理

關(guān)于一類定積分的性質(zhì)及應(yīng)用

矩陣譜分析的初等方法

積分中值定理的若干問題討論

關(guān)于牛頓——柯特斯數(shù)值積分公式的一個(gè)改進(jìn)公式

lim(n→∞) sum from i=1 to n g(,n)的討

積分計(jì)算中的正交變換

F(x)=f(x)e~(0(x))型輔助函數(shù)在證題中的應(yīng)用

改進(jìn)課堂教學(xué) 注重能力培養(yǎng)

試論在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

工科復(fù)變函數(shù)的幾個(gè)問題討論

多元線性模型D—最優(yōu)設(shè)計(jì)等價(jià)性定理的一個(gè)統(tǒng)計(jì)直觀解釋

多目標(biāo)馬氏決策有愿望水平問題的解法

關(guān)于幾何型概率的探討

加強(qiáng)教學(xué)管理,搞好課程建設(shè)

改進(jìn)掛牌教學(xué) 加強(qiáng)課程建設(shè)

工科數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量管理研究

《高等數(shù)學(xué)》的辯證教學(xué)法

“高等數(shù)學(xué)”課程建設(shè)的研究與實(shí)踐

《工科數(shù)學(xué)》雙軌制教學(xué)總結(jié)

洛畢塔法則的一點(diǎn)注記

符號(hào)函數(shù)在積分計(jì)算中的應(yīng)用

T變換及其應(yīng)用

談兩類曲線積分及曲面積分的相似性

無(wú)窮復(fù)平面上的高階導(dǎo)數(shù)

全微分定理的另一證法

解二階線性齊次方程的變量代換法

多元多重復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則

積分號(hào)“∫”

一個(gè)函數(shù)展成麥克勞林級(jí)數(shù)的證明

多元函數(shù)條件極值的充分條件

級(jí)數(shù)問題二則

簡(jiǎn)訊

斯托克斯公式與流場(chǎng)

關(guān)于泊松定理?xiàng)l件“np_n=λ”的論證

拓寬專業(yè)口徑 適應(yīng)社會(huì)需求

抓好高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)在于教材

數(shù)組檢驗(yàn)與數(shù)對(duì)檢驗(yàn)

在數(shù)學(xué)課中探索教書育人的途徑

我們是怎樣教書育人的

談《高等數(shù)學(xué)》教材的創(chuàng)新

對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化的思考

工科大學(xué)專科高等數(shù)學(xué)教學(xué)的探討

開展與專業(yè)結(jié)合的科研工作,促進(jìn)數(shù)學(xué)課程的改革

工科概率統(tǒng)計(jì)課程的若干教改問題

在工科數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)

關(guān)于工科數(shù)學(xué)教育的改革

淺談高等數(shù)學(xué)的教材建設(shè)

一本有特色的離散數(shù)學(xué)教材——介紹[蘇]戈?duì)柊屯蟹蚓幹摹峨x散數(shù)學(xué)原理

概率統(tǒng)計(jì)課程的地位和作用

對(duì)工程�？聘叩葦�(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求的修改建議

應(yīng)用系統(tǒng)科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的探討

工科數(shù)學(xué)課程改革的總目標(biāo)與“計(jì)算方法”選修課

論工科院校的數(shù)學(xué)教學(xué)與科研的關(guān)系

淺談數(shù)學(xué)之美

關(guān)于調(diào)和級(jí)數(shù)發(fā)散性證明的幾個(gè)途徑

淺談“泰勒公式”課的教學(xué)

對(duì)矩陣的秩的討論

關(guān)于函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的拉氏變換問題

關(guān)于圖的連通Domination

A.Liénard方程極限環(huán)的存在性

多項(xiàng)式極限中由ε求δ的公式化和數(shù)值化

關(guān)于二階線性微分方程解的級(jí)

概率統(tǒng)計(jì)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用——結(jié)合具體例子組織教學(xué)

談?wù)剶?shù)學(xué)中的循環(huán)論證

試談成人數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用特性

廣義函數(shù)(連載)

(Ⅱ)極限與無(wú)窮小量的來(lái)歷(連載)

文章摘要

文章題目

拓寬專業(yè)口徑適應(yīng)社會(huì)需求

對(duì)工程�？聘叩葦�(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求的修改建議