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西安體育學(xué)院學(xué)報
西安體育學(xué)院學(xué)報

編輯出版:西安體育學(xué)院學(xué)報雜志編輯部
主辦:西安體育學(xué)院
出版周期:雙月刊出版地:陜西省西安市
語種:中文  ISSN:1001-747X


《西安體育學(xué)院學(xué)報雜志》2007年06期目錄
  • 中華民族傳統(tǒng)體育的話語世界及其現(xiàn)代影響

    馬增強;朱莉;常宇江;
  • 機遇與挑戰(zhàn):新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)民體育

    楊小明;田雨普;
  • 試論體育舉國體制改革

    胡科;金育強;
  • 高校教師生活方式與其休閑行為選擇的實證研究

    馬勇占;吳欣;霍芹;
  • 健美操創(chuàng)編的知識產(chǎn)權(quán)保護研究

    韓春英;阿依古力·牙森;況明亮;
  • 山東省青少年體育俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究

    秦文;畢道遠;
  • 建立我國體育仲裁制度的法律依據(jù)

    張黎;郭春玲;張恩利;
  • 我國城市居民體育消費現(xiàn)狀及展望

    海燕;
  • 學(xué)校體育場館向社會開放的現(xiàn)狀及對策研究

    辛雙雙;陳林會;
  • 對體育院校優(yōu)秀運動員教學(xué)管理的探究

    宮超;
  • 價值轉(zhuǎn)化理論視野中的奧運傳媒經(jīng)濟

    宋光春;
  • 基于創(chuàng)造平等發(fā)展機會的經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變——中國后奧運經(jīng)濟時期的經(jīng)濟政策變

    王子樸;靳英華;孫琦;
  • 錫伯族聚居區(qū)學(xué)校體育校本課程開發(fā)的實踐與思考

    周風(fēng)祥;
  • 陜西省高校定向運動開展現(xiàn)狀與對策研究

    趙健明;費薇娜;馬羽;
  • 西藏傳統(tǒng)節(jié)日慶典文化中的體育旅游人文資源內(nèi)涵探析

    夏一川;
  • 歸化異化策略在武術(shù)中術(shù)語翻譯的應(yīng)用及評析

    佘丹;陳南生;
  • β-七葉皂甙鈉對肢體制動大鼠骨骼肌萎縮作用的研究

    王玉;
  • 運動后血清和骨骼肌HSP60的關(guān)系及對骨骼肌的保護作用

    張自剛;
  • 運動、營養(yǎng)、健康教育聯(lián)合干預(yù)全封閉環(huán)境下單純性肥胖者的效果觀察

    金彥靈;韓海軍;
  • 力量耐力訓(xùn)練對大鼠骨骼肌超微結(jié)構(gòu)和酶的影響

    許競;高虹;周里;王煜;
  • 跑的動力學(xué)結(jié)構(gòu)及規(guī)律研究

    孔令琴;
  • 第18屆世界杯足球賽各隊技戰(zhàn)術(shù)能力的綜合評價

    侯會生;
  • 邢慧娜1500m不同運動階段技術(shù)特征的研究

    李美霞;李厚林;
  • 足球逼迫式攻擊性整體防守戰(zhàn)術(shù)運用研究

    楊次榆;
  • 中外優(yōu)秀110m跨欄跑運動員速度特征分析

    徐勤兒;
  • 大學(xué)生體質(zhì)健康自我鍛煉模式的研究

    何穎;徐明;
  • 高等體育院校體育教育專業(yè)體操課程技術(shù)考核改革的實驗研究

    王文生;
  • 高等院校體育專業(yè)“平臺+模塊”人才培養(yǎng)模式的理論與實踐研究

    劉健;
  • 論教育公平視野下的殘疾人高等體育教育

    朱元利;李靖;
  • “陽光體育運動”的實施與體育教育專業(yè)的體操教學(xué)

    周唯;王娟;張志勝;
  • 探究學(xué)習(xí)在高校體育理論課程教學(xué)中的運用研究

    張振明;陳曉鳴;
  • 體育院校班級社會生態(tài)環(huán)境研究

    朱軍;
  • 基于解釋結(jié)構(gòu)模型的鍛煉堅持機制分析

    陳善平;李樹茁;朱長躍;
  • 我國U-17男子足球運動員焦慮水平和影響因素的調(diào)查研究

    任大全;張志偉;
  • 大學(xué)生心理素質(zhì)在體育活動中表現(xiàn)的特征

    顏意娜;
  • 《西安體育學(xué)院學(xué)報》第24卷分類索引

  • 《西安體育學(xué)院學(xué)報》投稿須知

  • 西安體育學(xué)院學(xué)者——蔡軍

  • 第7次全國體 論文QQ81995535 育學(xué)術(shù)期刊編輯研討會暨第19屆全國體育院校學(xué)報研究會年會


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