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心理科學

編輯出版：心理科學雜志編輯部
主辦：中國心理學會
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《交通職業(yè)教育雜志》1996年02期

《中國教育信息化雜志》2012年21期

《心理科學雜志》2011年03期目錄

文化神經(jīng)科學:一個新興的跨學科領域(英文)
張力;朱瀅;
非符號分數(shù)與整數(shù)計算能力的發(fā)展及其與數(shù)字記憶的關系
辛自強;劉國芳;
顯性度對隱喻加工的影響:事件相關電位研究
鐘毅平;周海波;周路平;陳蕓;范偉;
完美主義者對不完美圖形的注意偏好研究
訾非;周曉林;劉興華;潘苗苗;
靶目標預曝光對基于事件前瞻記憶的影響
潘玲;白學軍;
漢語名-動兼類效應的神經(jīng)機制研究
劉濤;馬鵬舉;于亮;劉俊飛;楊亦鳴;
書寫和閱讀中的鏡像錯誤及其腦機制
馬恒芬;王培培;許貴芳;
聽覺障礙人群檢測任務基于位置的返回抑制(英文)
劉幸娟;張陽;張明;
加工越流暢越美?——抽象藝術作品審美加工探秘
陳睿;高湘萍;
漢、英句法結構相似性與第二語言的熟練度對第二語言句法加工的影響
郭晶晶;陳寶國;
心理時間在空間緯度上非穩(wěn)定特征的實驗研究
曹寧寧;
心理彈性兒童的心理理論
桑標;席居哲;左志宏;
提問水平與結構訓練對文章標記效應的影響
宋廣文;邢洪軍;馬玉花;
青少年情緒彈性的影響因素研究
張敏;盧家楣;
心理授權研究進展
王金良;張大均;
兒童2歲時的行為抑制性對其7-14歲學校適應的預測
曹睿昕;陳會昌;陳欣銀;李丹;蔡曉露;張琳琳;高艷蘋;楊柳;
初中生社會支持的類型及其對學習的影響
高丙成;劉儒德;
中小學生人際信任、成就動機及其與合作傾向的關系研究
崔麗瑩;
中學生自我評價的發(fā)展及其與學業(yè)成績的關系
李晶;張杰;朱莉琪;
兒童同伴關系的隱變量預測模型
張奇勇;
流動兒童的壓力和社會支持狀況及社會支持保護作用的研究
曾守錘;
國外關于問題解決的研究及其教學意義
袁維新;
家庭作業(yè)與學業(yè)成績的關系
李濤;
思維風格對中美大學生課堂學習行為的影響研究
程宏宇;Heidi Ardrade;
家庭社會階層對大學生擇業(yè)依賴傾向的影響:當前經(jīng)濟信心的中介作用
崔淼;林崇德;徐倫;劉力;李艷玲;
網(wǎng)絡協(xié)作過程中團隊成員信任機制的實驗研究
肖余春;王曉辰;鄭喜燕;
人格特質、家庭環(huán)境對中學生道德判斷能力的影響
王挺;肖三蓉;徐光興;
第三方懲罰與社會規(guī)范激活——社會責任感與情緒的作用
陳思靜;馬劍虹;
情緒勞動與抑郁及焦慮的關系:情緒耗竭的中介作用
陳瑞君;秦啟文;
職業(yè)彈性對工作績效和職業(yè)滿意度影響的實證研究
李霞;張伶;謝晉宇;
工作場所排斥與員工心理健康、工作滿意度的關系:性別的調節(jié)作用
蔣獎;張雯;王卓;魯崢嶸;許燕;
在華跨國企業(yè)外籍高管的壓力應對與適應
曹經(jīng)緯;耿文秀;
組織內信任研究的核心問題及其發(fā)展趨勢
馬華維;姚琦;
調節(jié)模式理論:自我調節(jié)領域的新進展
汪玲;逄曉鳴;肖鳳秋;
不同程度吸煙者內隱態(tài)度測量范式下的ERP研究
徐瑩;張慶林;
自閉癥兒童非言語錯誤信念任務的實驗研究
周楠;方曉義;
團體沙盤游戲在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應用
彭賢;朱麗霞;
創(chuàng)傷暴露程度對中學生創(chuàng)傷后成長的影響——復原力的調節(jié)作用
安媛媛;臧偉偉;伍新春;林崇德;周佶;
高中生自殺意念的素質—應激模型:多時段追蹤研究
陳君;楊娟;朱熊兆;姚樹橋;
老年抑郁個體注意偏向的發(fā)生階段
陳傳鋒;李湘蘭;胡珍玉;
盲童的空間概念及其組織
章玉祉;張積家;黨玉曉;
有效測量元認知監(jiān)控的新方法:Master Mind任務分析
陳英和;慕德芳;郝嘉佳;
大學生面眾交流恐懼的心理測量學初探
宋志飛;王洪禮;
當代大學生職業(yè)興趣結構論文QQ81995535 特征研究
趙守盈;郭海輝;潘運;關丹丹;
一部具有民族特色的青少年心理學著作《中國青少年心理健康素質調查研
方曉義;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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顯性度對隱喻加工的影響:事件相關電位研究

完美主義者對不完美圖形的注意偏好研究

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書寫和閱讀中的鏡像錯誤及其腦機制

聽覺障礙人群檢測任務基于位置的返回抑制(英文)

加工越流暢越美?——抽象藝術作品審美加工探秘

漢、英句法結構相似性與第二語言的熟練度對第二語言句法加工的影響

心理時間在空間緯度上非穩(wěn)定特征的實驗研究

心理彈性兒童的心理理論

提問水平與結構訓練對文章標記效應的影響

青少年情緒彈性的影響因素研究

心理授權研究進展

兒童2歲時的行為抑制性對其7-14歲學校適應的預測

初中生社會支持的類型及其對學習的影響

中小學生人際信任、成就動機及其與合作傾向的關系研究

中學生自我評價的發(fā)展及其與學業(yè)成績的關系

兒童同伴關系的隱變量預測模型

流動兒童的壓力和社會支持狀況及社會支持保護作用的研究

國外關于問題解決的研究及其教學意義

家庭作業(yè)與學業(yè)成績的關系

思維風格對中美大學生課堂學習行為的影響研究

家庭社會階層對大學生擇業(yè)依賴傾向的影響:當前經(jīng)濟信心的中介作用

網(wǎng)絡協(xié)作過程中團隊成員信任機制的實驗研究

人格特質、家庭環(huán)境對中學生道德判斷能力的影響

第三方懲罰與社會規(guī)范激活——社會責任感與情緒的作用

情緒勞動與抑郁及焦慮的關系:情緒耗竭的中介作用

職業(yè)彈性對工作績效和職業(yè)滿意度影響的實證研究

工作場所排斥與員工心理健康、工作滿意度的關系:性別的調節(jié)作用

在華跨國企業(yè)外籍高管的壓力應對與適應

組織內信任研究的核心問題及其發(fā)展趨勢

調節(jié)模式理論:自我調節(jié)領域的新進展

不同程度吸煙者內隱態(tài)度測量范式下的ERP研究

自閉癥兒童非言語錯誤信念任務的實驗研究

團體沙盤游戲在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應用

創(chuàng)傷暴露程度對中學生創(chuàng)傷后成長的影響——復原力的調節(jié)作用

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大學生面眾交流恐懼的心理測量學初探

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