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心理科學

編輯出版：心理科學雜志編輯部
主辦：中國心理學會
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2001年16期

《教育與職業(yè)雜志》2007年09期

《心理科學雜志》2009年05期目錄

《大戴禮記》的心理測驗思想
燕國材;卞軍鳳;
工作記憶容量在語言理解中的作用及機制
張璇;楊玉芳;
執(zhí)行情境已知與否對前瞻記憶加工過程的影響
陳幼貞;黃希庭;
中國心理學會開展心理學家認定工作
視覺言語在漢語母語兒童和成人英語語音知覺中的作用
李燕芳;梅磊磊;董奇;
關(guān)于德性踐行度的初步研究
唐芳貴;岑國楨;
聽覺障礙高中生自尊的影響因素研究
張福娟;楊福義;譚和平;
不同學業(yè)成績初一學生注意與情緒穩(wěn)定性的相關(guān)
張靈聰;鄭暉;林瑩;
中文詞匯化組合概念理解子概念意義通達的實驗研究
張得龍;陳俊;
企業(yè)員工工作-家庭沖突與生活滿意度的關(guān)系:大五人格的中介效應(yīng)檢驗
周春淼;郝興昌;
刺激材料類型對Stroop稀釋效應(yīng)的影響
徐琳;許百華;
非對稱性和詞匯性質(zhì)對雙語記憶表征的影響
徐華;許潔虹;陳英和;
組織公正、心理授權(quán)與員工進諫行為的關(guān)系研究
佟麗君;呂娜;
歸因風格、應(yīng)對方式對流動兒童社會融入的影響研究
李思霓;崔麗娟;王斯;翁佳佶;
代數(shù)應(yīng)用題解題過程的眼動研究
馮虹;陰國恩;陳士俊;
青少年人際交往能力的發(fā)展特點
王英春;鄒泓;
中英文聽覺韻腳意識的ERP研究
于愛華;唐浩;韓玉昌;
步行過程中鏡面規(guī)則的偏好研究
唐菁華;郭秀艷;Dienes Zoltan;
對大學生外語口語焦慮狀態(tài)的聚類分析
巫文勝;盧家楣;郭薇;
兒童和青少年客體我發(fā)展特點的質(zhì)性研究
龐愛蓮;李曉東;
數(shù)學困難兒童的預(yù)期水平:基于PASS理論的研究
左志宏;席居哲;李其維;
場認知方式與外顯內(nèi)隱記憶的關(guān)系研究
任杰;金志成;龔維娜;
時間知覺對決策制定的時間壓力效應(yīng)的影響
王大偉;劉永芳;
小學生英文單詞朗讀技能的影響因素研究
張萌;李慶安;黃葵;郭靜;
語用圖式和欺騙情境對四卡片任務(wù)的促進作用
張勇;熊哲宏;
中度智障學生同伴交往與心理理論關(guān)系的研究
羅帥;江琴娣;
自尊的記憶效應(yīng)的加工機制研究
石偉;黃崗;
意外創(chuàng)傷者早期心理他評量表的研制及應(yīng)用
翟建霞;吳菁;劉曉虹;
“學習—再認” 論文QQ81995535 范式下漢字錯誤記憶的ERP效應(yīng)
任國防;王金娥;張慶林;
礦山特殊工種員工心理管理初探
劉晟;范金剛;劉星期;
聾大學生語音意識特點的實驗研究
胡朝兵;張興瑜;余林;張大均;
初三學生時間管理傾向與前瞻記憶能力的關(guān)系
竇剛;翁世華;
字體特征與搜索方式對視覺搜索反應(yīng)時的影響
宮殿坤;郝春東;王殿春;
視覺工作記憶對自上而下注意控制的影響
張夢竹;楊海波;
隱性知識:涵義、特征及其獲取途徑
葛明貴;謝章明;解登峰;
面對過多選項的心理后果及其可能的機制
王彥;蘇彥捷;
情緒軀體語言研究進展
方平;李洋;姜媛;
自傳記憶三大功能研究述評
胡瑞恒;秦金亮;
發(fā)展性閱讀障礙的認知加工缺陷及其神經(jīng)機制理論
隋雪;姜娜;錢麗;
兒童概念轉(zhuǎn)換中的信息評估
趙軍燕;俞國良;
攻擊性的自陳測量方式
王鏡;韓秀華;孫連榮;
自我妨礙研究新進展
李東斌;譚海燕;翟宏;
說謊認知的發(fā)展性研究
吳定誠;馬鳳玲;徐芬;
韋氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)中文版的修訂
張厚粲;
測試效應(yīng)的加工分離
張錦坤;楊麗嫻;
面部表情信息的上下不對稱性
崔雪融;王振宏;蔣長好;田博;
人際沖突來源的理論與實證研究
戴健林;王樂偉;
學業(yè)不良學生的心理彈性研究初探
沈烈敏;
前額葉在自傳體記憶過程中的功能探究
梁麗娟;張力;
英文和漢字記憶及再認加工腦區(qū)的初步研究
翟洪昌;鄧波平;
人格特征對即時通訊使用動機和使用行為的調(diào)節(jié)作用
喬歆新;張鋒;沈模衛(wèi);
臨時員工組織公民行為的初步研究
嚴開勝;秦啟文;陸淑珍;馮縉;
青少年壓力應(yīng)對方式的維度與結(jié)構(gòu)
張衛(wèi);岳頌華;甄霜菊;
書法練習對兒童情緒智力發(fā)展的影響
周斌;劉俊升;桑標;
家長教養(yǎng)風格與高中生人格對高中生思維風格的影響
范潔瓊;吳國宏;
基于駕駛適宜性檢測的沙漠公路駕駛員速度估計分析
艾力·斯木吐拉;馬曉松;
性別與工作-家庭沖突的中介效應(yīng)研究
王華鋒;賈生華;李生校;
2-5歲超常兒童的集合比較及其策略研究
徐浙寧;
初中生異性交往心理發(fā)展的調(diào)查
陳軍;隋欣;
關(guān)于工作記憶個體差異假說的實驗研究
楊奇?zhèn)?張富昌;
大學生體育學習心理疲勞的產(chǎn)生原因與對策研究
祖晶;吳本連;
初中生學校歸屬感與心理健康的相關(guān)研究
龐海波;
313名警察心理健康現(xiàn)狀及改善探索
李華燊;聶生奎;
漢語句子句法加工認知特點初探
周路平;劉愛華;姚樹橋;
國內(nèi)彩票購買者的有限理性行為研究
曾忠祿;翟群;游旭群;
不同社會價值導(dǎo)向個體博弈行為與社會預(yù)期的關(guān)系
朱玥;馬劍虹;
詩歌平仄相對規(guī)則的內(nèi)隱學習
李鋒盈;顧巧燕;李偉健;
高職心理健康教育課程體系研究
邱開金;周曉玲;
經(jīng)典條件作用的類型學說及條件反應(yīng)消退機制新釋
孫燈勇;郭永玉;
海南省大學生心理健康狀況調(diào)查
雒力靜;朱屹;李春報;何隨富;
父母教養(yǎng)方式:對子女個性成長影響的預(yù)測
鄭林科;
婚姻承諾及其影響因素探析
李濤;徐光興;王庭照;
子女特質(zhì)焦慮與父母教養(yǎng)方式關(guān)系
楊春;侯東輝;
375名基層干部品德與工作倦怠和組織公民行為的關(guān)系
高冬東;李曉玉;
《心理科學》稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

《大戴禮記》的心理測驗思想

工作記憶容量在語言理解中的作用及機制

執(zhí)行情境已知與否對前瞻記憶加工過程的影響

中國心理學會開展心理學家認定工作

視覺言語在漢語母語兒童和成人英語語音知覺中的作用

關(guān)于德性踐行度的初步研究

聽覺障礙高中生自尊的影響因素研究

不同學業(yè)成績初一學生注意與情緒穩(wěn)定性的相關(guān)

中文詞匯化組合概念理解子概念意義通達的實驗研究

企業(yè)員工工作-家庭沖突與生活滿意度的關(guān)系:大五人格的中介效應(yīng)檢驗

刺激材料類型對Stroop稀釋效應(yīng)的影響

非對稱性和詞匯性質(zhì)對雙語記憶表征的影響

組織公正、心理授權(quán)與員工進諫行為的關(guān)系研究

歸因風格、應(yīng)對方式對流動兒童社會融入的影響研究

代數(shù)應(yīng)用題解題過程的眼動研究

青少年人際交往能力的發(fā)展特點

中英文聽覺韻腳意識的ERP研究

步行過程中鏡面規(guī)則的偏好研究

對大學生外語口語焦慮狀態(tài)的聚類分析

兒童和青少年客體我發(fā)展特點的質(zhì)性研究

數(shù)學困難兒童的預(yù)期水平:基于PASS理論的研究

場認知方式與外顯內(nèi)隱記憶的關(guān)系研究

時間知覺對決策制定的時間壓力效應(yīng)的影響

小學生英文單詞朗讀技能的影響因素研究

語用圖式和欺騙情境對四卡片任務(wù)的促進作用

中度智障學生同伴交往與心理理論關(guān)系的研究

自尊的記憶效應(yīng)的加工機制研究

意外創(chuàng)傷者早期心理他評量表的研制及應(yīng)用

“學習—再認” 論文QQ81995535 范式下漢字錯誤記憶的ERP效應(yīng)

礦山特殊工種員工心理管理初探

聾大學生語音意識特點的實驗研究

初三學生時間管理傾向與前瞻記憶能力的關(guān)系

字體特征與搜索方式對視覺搜索反應(yīng)時的影響

視覺工作記憶對自上而下注意控制的影響

隱性知識:涵義、特征及其獲取途徑

面對過多選項的心理后果及其可能的機制

情緒軀體語言研究進展

自傳記憶三大功能研究述評

發(fā)展性閱讀障礙的認知加工缺陷及其神經(jīng)機制理論

兒童概念轉(zhuǎn)換中的信息評估

攻擊性的自陳測量方式

自我妨礙研究新進展

說謊認知的發(fā)展性研究

韋氏兒童智力量表第四版(WISC-IV)中文版的修訂

測試效應(yīng)的加工分離

面部表情信息的上下不對稱性

人際沖突來源的理論與實證研究

學業(yè)不良學生的心理彈性研究初探

前額葉在自傳體記憶過程中的功能探究

英文和漢字記憶及再認加工腦區(qū)的初步研究

人格特征對即時通訊使用動機和使用行為的調(diào)節(jié)作用

臨時員工組織公民行為的初步研究

青少年壓力應(yīng)對方式的維度與結(jié)構(gòu)

書法練習對兒童情緒智力發(fā)展的影響

家長教養(yǎng)風格與高中生人格對高中生思維風格的影響

基于駕駛適宜性檢測的沙漠公路駕駛員速度估計分析

性別與工作-家庭沖突的中介效應(yīng)研究

2-5歲超常兒童的集合比較及其策略研究

初中生異性交往心理發(fā)展的調(diào)查

關(guān)于工作記憶個體差異假說的實驗研究

大學生體育學習心理疲勞的產(chǎn)生原因與對策研究

初中生學校歸屬感與心理健康的相關(guān)研究

313名警察心理健康現(xiàn)狀及改善探索

漢語句子句法加工認知特點初探

國內(nèi)彩票購買者的有限理性行為研究

不同社會價值導(dǎo)向個體博弈行為與社會預(yù)期的關(guān)系

詩歌平仄相對規(guī)則的內(nèi)隱學習

高職心理健康教育課程體系研究

經(jīng)典條件作用的類型學說及條件反應(yīng)消退機制新釋

海南省大學生心理健康狀況調(diào)查

父母教養(yǎng)方式:對子女個性成長影響的預(yù)測

婚姻承諾及其影響因素探析

子女特質(zhì)焦慮與父母教養(yǎng)方式關(guān)系

375名基層干部品德與工作倦怠和組織公民行為的關(guān)系

《心理科學》稿約

組織公正、心理授權(quán)與員工進諫行為的關(guān)系研究

隱性知識:涵義、特征及其獲取途徑