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心理科學
心理科學

編輯出版：心理科學雜志編輯部
主辦：中國心理學會
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文英文　　ISSN：1671-6981


《心理科學雜志》2005年06期目錄

  • 第十屆全國心理學學術大會名譽主席荊其誠教授的賀辭

    荊其誠

  • 時間心理學的新探索

    黃希庭,張志杰,鳳四海,郭秀艷,呂厚超,陳瑩

  • 熟練中—英雙語者跨語言長時重復啟動效應

    莫雷,李利,王瑞明

  • 當前心理測驗的應用問題與倫理規(guī)范

    樂國安,王恩界

  • 寵物犬對“空巢父母”身心健康影響的研究

    鄭日昌,傅納,Bruce Headey

  • 不同程度隱私信息有意遺忘效應的實驗研究

    白學軍,楊海波,沈德立

  • 運動覺、布局無關運動與路徑整合

    周佳樹,張侃

  • 沉沒成本效應中的心理學問題

    施俊琦,李崢,王壘,黃嵐

  • 小學2-4年級兒童數學應用題表征策略對其解決不規(guī)則問題影響的研究

    陳英和,仲寧寧,趙宏,張小龍

  • 規(guī)則順序與規(guī)則類型對兒童規(guī)則推理的影響

    龔銀清,李紅,方美玲

  • 認知壓力與建構主義數學教學的關系

    辛自強,寧良強,池麗萍

  • 再論思維的可訓練性

    李其維,譚和平

  • 在公正價值觀上青少年學生公眾觀的一項研究——關于公正價值觀者的特征

    許有云,岑國楨

  • 大學生自我控制研究

    于國慶

  • 閾下啟動的心理機制初探 論文QQ81995535 

    王沛,魯春曉

  • 基于價值特征的決策模型研究

    周勁波,王重鳴

  • 兒童策略的“利用缺陷”研究

    李菲菲,劉電芝,劉寶根

  • 漢語字詞識別中詞頻和語義透明度的交互作用

    高兵,高峰強

  • 兒童早期英語讀寫能力的發(fā)展特點研究

    李燕芳,管益杰,陶沙,董奇

  • 邊緣刺激條件下錯誤記憶的實驗研究

    楊治良,郭曉蓉,萬璐璐

  • 影響圖式歸納和類比遷移的三因素實驗研究

    邱琴,胡竹菁,閔容

  • 科學探究技能的內隱與外顯學習的比較研究

    樊琪

  • 自立、自強特征的對比研究

    夏凌翔

  • 多重樣例的變異性和編碼對遷移影響的實驗研究

    邢強,莫雷

  • 成就目標導向對創(chuàng)業(yè)行動效能的影響研究

    袁登華

  • 分心物特性抑制對記憶提取的影響

    王麗娟,金志成,張慶國

  • 兒童對空間位置協(xié)變的外顯學習和內隱學習的比較研究

    徐琴美,袁慶華,王惠堅

  • 大學生日常生活事件壓力指數的研究

    楊心德,蔡李平,張莉

  • 大學生健全人格特征的內隱觀研究

    李祚山

  • 三種記憶方法下外顯和內隱記憶在兩類測驗成績中貢獻大小的比較

    李磊,徐淑媛

  • 英語閱讀中單詞注釋對詞匯學習的影響研究

    呂紅梅,姚梅林,杜煜旻

  • 近20年來教育心理學研究對我國教育改革的推動作用

    張大均,胥興春

  • 工作記憶廣度個體差異模型述評

    李力紅,劉麗,車文博

  • 過去十年中學生SCL-90調查結果的元分析

    范會勇,張進輔

  • 語篇閱讀研究方法綜述

    賀薈中,賀利中

  • 質性研究中編碼者信度的多種方法考察

    徐建平,張厚粲

  • 被試作答的偶然性對IRT能力估計的影響研究

    戴海崎,簡小珠

  • 不同類型的測評維度對評價中心結構效度的影響研究

    駱方,孟慶茂

  • 探索性因子分析及其在應用中存在的主要問題

    孫曉軍,周宗奎

  • 班級環(huán)境與學生適應性的多層線性模型

    江光榮,林孟平

  • 消費者獨特性需求量表的研究

    陳陽,施俊琦,王明姬,劉霞,王壘

  • SK—克雷佩林心理測驗——一種客觀性人格測驗的研究和編制

    佘凌,孔克勤

  • 心理實驗系統(tǒng)E-Prime介紹及其應用

    陳文鋒,崔耀,張建新

  • 一個基于綜合印象評分法的作文分事后調整模型

    朱正才,楊惠中

  • 關于大學生心理障礙干預模式的理論建構

    雎密太,張建新,云煒恒,王煥邦

  • 大學生領悟社會支持的影響因素研究

    葉俊杰

  • 教學改革與健全人格養(yǎng)成

    凌輝

  • 網絡成癮大學生的心理問題

    易曉明

  • 積極組織學術研究——當代組織管理學中的新運動

    曾暉,韓經綸

  • “做中學”科學教育對幼兒情緒能力發(fā)展的影響

    賴小林,宋欣欣,丁振源等

  • 青年學生價值目標結構的研究

    文萍,李紅,彭宇,羅衛(wèi)華

  • 中藥復方對鉛染毒大鼠學習記憶障礙的改善作用

    周萍,李勇輝,馬建軍,宋淑娟,董彥皓

  • 我國領導干部量化考評中一個值得注意的問題

    敖小蘭

  • 我國老年人的社會支持與服務

    嚴建雯,陳傳鋒,Mike Murphy

  • 代際支持對中國農村老年人認知功能的影響研究

    王萍,李樹茁,張文娟

  • 中國心理學會第九屆全國會員代表大會中國心理學會第九屆全體理事會中國心

    楊玉芳,韓布新,李揚

  • 時間認知神經科學研究進展

    楊珍,黃希庭

  • 認知心理學“經典范式”的系統(tǒng)闡述——評梁寧建著《當代認知心理學》

    熊哲宏

  • 精益生產向心理學提出的新課題

    余嘉元

  • 文化心理學的三種研究取向

    劉金平,樂國安

  • 自我面孔識別的獨特性

    楊紅升

  • 建構主義促進了學習理論的三次變革

    王希華

  • 成人注意缺陷多動障礙診斷與心理治療的研究進展

    黎琳,徐光興

  • 中國心理學年會心理學教學工作委員會第十一次學術會議紀要

    張明,劉幸娟

  • 心理科學2005年總目次


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