《初中數(shù)學教與學雜志》2014年18期目錄
談談課堂中的有效追問
孫樹德展開課堂討論 優(yōu)化課堂教學
翟麗君被動接受不如主動體驗——關于《解分式方程》的教學思考
朱振談談應用題教學中的傳統(tǒng)教育思想
劉紅玲 黃爾林讓數(shù)學“學困生”成為“學優(yōu)生”
論文QQ81995535 趙霞不拋棄 不放棄——再議數(shù)學“學困生”的轉(zhuǎn)化策略
黃志軍從“多邊形的內(nèi)角和”的教學,談學生思維能力的培養(yǎng)
高先敏鎖定問題核心 挖掘數(shù)學本質(zhì)
孫莉《用一元一次方程解決商品銷售問題》教學解析
王霞塑造高效課堂的教學策略
費云標在命題過程中提升教師的專業(yè)水平
陳訓銓如何培養(yǎng)學生的問題意識
曹桂忠如何幫助學生掌握數(shù)學概念
常冬琴淺議合作學習的七個環(huán)節(jié)
孫慶民探討特殊圖形上的點的存在性問題
張亞茹例談極端化法解題
王霞數(shù)學解題中策略錯誤的分析
紀宏偉 張群歡迎訂閱 歡迎投稿 高中數(shù)學教與學 初中數(shù)學教與學