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心理與行為研究

編輯出版：心理與行為研究雜志編輯部
主辦：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基礎(chǔ)天津師大心理與行為研究中心
出版周期：雙月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-0628

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《心理與行為研究雜志》2015年06期目錄

論文QQ81995535

認(rèn)知抑制對(duì)創(chuàng)造性科學(xué)問題提出的影響:認(rèn)知風(fēng)格的中介作用
胡衛(wèi)平程麗芳賈小娟韓蒙陳英和
面孔部件相似性判斷中不同部件的相互影響研究
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焦點(diǎn)解決短期療法應(yīng)用效果的分析
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人格特質(zhì)測(cè)驗(yàn)的情境差異--兼談職業(yè)應(yīng)聘情境中心理測(cè)驗(yàn)作假的識(shí)別與控制
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陳琳樂國林王利敏
心理與行為研究2015年總目次

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

認(rèn)知抑制對(duì)創(chuàng)造性科學(xué)問題提出的影響:認(rèn)知風(fēng)格的中介作用

面孔部件相似性判斷中不同部件的相互影響研究

藏-漢雙語者語義與詞匯表征特點(diǎn)研究

時(shí)間空間隱喻在漢語動(dòng)詞語義加工中的作用

面部特征對(duì)卡通面孔吸引力的影響

抑郁個(gè)體的負(fù)性信息工作記憶的操縱能力及其對(duì)沉思的影響

當(dāng)代小學(xué)生理想問卷的編制及其應(yīng)用

面部表情覺知閾限的測(cè)量及其年齡和性別差異

元認(rèn)知、人際素質(zhì)和專業(yè)認(rèn)同對(duì)大學(xué)新生適應(yīng)的影響

記憶刷新影響數(shù)困兒童的算術(shù)策略運(yùn)用:來自年齡/智力匹配設(shè)計(jì)的證據(jù)

RT混合模型下五種線性等值方法跨分布比較

焦點(diǎn)解決短期療法應(yīng)用效果的分析

心理資本對(duì)工作投入、主觀幸福感與沉默行為的影響:交互效應(yīng)與效應(yīng)比較

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人格特質(zhì)測(cè)驗(yàn)的情境差異--兼談職業(yè)應(yīng)聘情境中心理測(cè)驗(yàn)作假的識(shí)別與控制

不當(dāng)督導(dǎo)下員工對(duì)于獎(jiǎng)懲的反饋:來自ERP的證據(jù)

等級(jí)反應(yīng)題組模型在《基于實(shí)際操作的老年人日常問題解決能力測(cè)驗(yàn)》中的應(yīng)

學(xué)業(yè)困惑:概念、研究范式及其與學(xué)習(xí)的關(guān)系

發(fā)展性閱讀障礙與工作記憶損傷研究進(jìn)展

依戀理論在組織研究中的應(yīng)用與啟示

心理與行為研究2015年總目次

元認(rèn)知、人際素質(zhì)和專業(yè)認(rèn)同對(duì)大學(xué)新生適應(yīng)的影響

學(xué)業(yè)困惑:概念、研究范式及其與學(xué)習(xí)的關(guān)系