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時代教育

編輯出版：時代教育雜志編輯部
主辦：成都日報報業(yè)集團
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1672-8181

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《現(xiàn)代地質(zhì)雜志》2014年05期

《地質(zhì)通報雜志》2013年07期

《人文地理雜志》2015年03期

《中國編輯雜志》2011年01期

《時代教育雜志》2011年01期目錄

農(nóng)林院校人文教育的問題與對策
楊志鋼;韓慶龍;
基于需求分析理論的教材二次開發(fā)現(xiàn)狀分析與思考——以大學英語教材為例
饒彬;
初探大學英語教學中多媒體與黑板的有效結(jié)合
胡冬梅;劉春華;
非英語專業(yè)學生英語學習中隱性課程開發(fā)的研究
羅翠麗;趙娟;王力;張莉;
從傳播學角度看馬克思主義在高等院校的大眾化傳播
張俊賢;韓慶龍;楊雯;張廣博;
提高新升本科高校工科類專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量的探索
汪海東;蔡芹;李俊峰;許平華;
計算機平臺實驗技術(shù)對機電類實驗的保障研究
楊武;
構(gòu)建發(fā)展式創(chuàng)業(yè)教育模式促進河北省創(chuàng)業(yè)教育的跨越性發(fā)展
蔡寧;靳文斯;高雅楠;
工科院校實習教學環(huán)節(jié)的實踐與思考
陳志浩;姚敏;朱協(xié)彬;
以提高學生實踐能力和創(chuàng)新能力為目標的教學改革與實踐
洪曉波;周國權(quán);王家榮;俞小勇;
基于MATLAB的信號與系統(tǒng)教學研究
張紅燕;李立禮;樊東紅;
水電特色的機械專業(yè)課程體系研究與應(yīng)用
李力;朱大林;方子帆;杜軒;
應(yīng)用型本科院校電氣信息類專業(yè)課程體系構(gòu)建問題的研究
陳濤;
課程論文訓練對高校文科專業(yè)人才培養(yǎng)的意義
龍鋼華;
以人為本的高校師德建設(shè)探索
彭萬;串冬梅;
高校90后貧困生心理問題及助學對策探討
宋亞飛;
財經(jīng)專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃問題探討
吳清華;賴國勛;
評學是教師再反思的過程——談?wù)勗凇痘A(chǔ)會計》課程評學中的體會
安娜;
淺談心理健康教育在體育教學中的地位
陳騰;
關(guān)于改進地方政府對中小學教育評價的調(diào)研
戴大明;
論如何提高高校學生大學英語的應(yīng)用水平
馮潔;
大學英語教學中自主學習和合作學習的整合運用
馮艷;
自我指導學習與現(xiàn)實遠程教育的沖突
何虹;
高職汽車維修檢測專業(yè)實踐教學體系探討
何濤;
本科學生信息素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀
胡玲翠;
淺談中國的數(shù)字媒體在社會服務(wù)功能中的發(fā)展
劉紹龍;
論新編古典舞《踏歌》的形態(tài)特征
劉心韻;
談器樂教學對幼兒能力的培養(yǎng)
羅丹;
淺談借助大眾文化平臺提高大學英語教學質(zhì)量
羅倫全;
雅思考試與大學英語教學互助之我見
羅陽;
澳大利亞的多元文化教育及其對我國的啟示
孫燕;
論教學方法的豐富多彩
王榮;
行為導向教學法在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程教學中的應(yīng)用
楊穎;袁靜;
功能對等理論視覺下會展標題翻譯探討
袁式亮;
西廂記英譯比較
趙德芳;
網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)的研究
趙舒洋;
淺談公文寫作的思維品質(zhì)
李婷;
從工程教育專業(yè)認證目標探討計算機專業(yè)教學改革方向
張寧;
美國海軍軍官學校人文素質(zhì)教育特點研究
龔琛琛;張怡;
以學生為主體的小組教學——大學公共英語教學方法探索
王芳;何蘇寧;
試析西洋歌劇《圖蘭多特》登陸中國本土成功的原因
汪浩;
淺析大學生抑郁癥成因及其心理調(diào)適
王巖;趙天宏;
論辦公自動化對高校行政管理的影響
徐蕙芬;
堅定職業(yè)信念注重實踐教學——淺談藝術(shù)院校“兩課”教學改革
梁維科;
網(wǎng)絡(luò)情境下高校教學管理新模式探析
金世玉;
當前高校大學生中不廉潔行為的解析和應(yīng)對
張松;
大學生學校歸屬感與生活滿意度的研究與對策分析
姚海娟;官其英;
高校學生工作的思想誤區(qū)
趙青;
高校院系辦公室管理策略探微
朱守麗;杜波;
淺談電大普通班級的管理
張愛國;
淺談加強軍校研究生管理者理性思維能力培養(yǎng)的意義
朱麗婭;李陽;
高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的探索與實踐
游浚;張斌;
高師化學課堂教學方法改革實踐與體會
梁桂英;岳群峰;王春曉;
在市場營銷專業(yè)課程教學中實施構(gòu)建主義的可行性
楊瑞霖;
建筑工程測量實踐教學改革的探討
伊路平;劉漢青;馬思聰;
微積分概念教學中的抽象與直觀
張榮輝;
淺析2010年考研英語真題及其特點
黃頻頻;陳于全;
大學英語教學法的綜合應(yīng)用
黃文璐;龔琛琛;
大學數(shù)學有效教學策略
韓筠;仲允;
大學生宿舍和諧人際關(guān)系的現(xiàn)狀與對策
王大康;
高校計算機科學與工程課程實踐教學體系探析
游慶祥;邢會敏;
高職院校數(shù)字化校園建設(shè)新思路——以四川郵電職業(yè)技術(shù)學院為例
查曉瑜;羅一帆;
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的幾點建議
姚勝永;張慧麗;劉博航;呂�？�;
韓·中稱呼語和傳統(tǒng)社會文化的關(guān)系
顧佳璐;
關(guān)于對幼師生政治學科學習方法的調(diào)查思考
肖蕾;
明確目標改善結(jié)構(gòu) 健全體制努力建設(shè)高素質(zhì)輔導員隊伍
陸雅莉;
應(yīng)用型本科計算機網(wǎng)絡(luò)實踐教學改革
張清菊;徐譽尹;
中國特色政治詞匯的英譯研究
李麗梅;梁倩;
高校圖書館與社區(qū)建設(shè)融合性探討
盧欣;
論新媒體時代對“80后”女大學生就業(yè)的影響
馬西;蔡嘉鏡;
多媒體輔助教學軟件在現(xiàn)代教學中的利弊
牟佳媛;唐杰;
無錫發(fā)展會展旅游的優(yōu)勢分析
潘云;
探析高校的思想教育現(xiàn)狀及改善對策
佘愛玲;譚英;
《服裝品牌戰(zhàn)略與運營》課程建設(shè)的思考
孫靜;
基于合作性學習的工商管理專業(yè)ERP實踐教學探析
孫躍;
前赤壁賦賞析
王宏;
關(guān)于輔導員人格魅力的培養(yǎng)方案
王榮;
文化人類學視野中的民間舞蹈文化結(jié)構(gòu)
烏日娜;
社會事實發(fā)展和社會科學研究理性的探討
楊彬;
思政教育與大學生自主管理探究
易蘭;
重慶市普通高校公體武術(shù)課教學策略研究
楊帆;辛克海;
創(chuàng)新是軍隊技術(shù)院校軍事課程教學改革的必由之路
張躍東;
新課改視野下的教學價值觀與教師角色的定位
姜鳳云;
本科專業(yè)教學創(chuàng)新團隊構(gòu)建模式探索
楊帆;
淺談中國書法字體在包裝設(shè)計中的運用
賴姝;
網(wǎng)絡(luò)——高校校園文化建設(shè)的雙刃劍
王茹;
一體化教學模式下的“1+1”課程管理
黃善美;
探究式學習在高職院校電子課堂的運用
賈姝娟;顧春祿;王維暢;
在散打教學中培養(yǎng)學生意志品質(zhì)對就業(yè)理想影響的研究
李志雄;梁京紅;
職業(yè)技術(shù)教育的新型教學方法——項目教學法
林茂;
新生心理健康素質(zhì)及EPQ人格特質(zhì)的相關(guān)研究
呂娜;張廣磊;
高職人力資源管理課程體系和教學內(nèi)容改革的研究和實踐
歐湘慶;
高校貧困助學工作的新思考
喬羽;盧海英;
學校服務(wù)滿意度測評體系的建立和運行
烏鳳山;
高職院校輔導員地位與角色探析
張龑;
關(guān)于高校電工學實驗教學的幾點思考
朱紅萍;
四川省高等教育國際化問題探析——以四川國際標榜職業(yè)學院為例
王璽;
高職院大學生網(wǎng)絡(luò)使用行為問題的實證研究與對策分析
郝梅;
放松訓練對孕產(chǎn)婦影響的研究
李娟;張娟;
課堂教學中有效組織學生注意的探索
隆論文QQ81995535 衛(wèi)革;
淺談計算機虛擬仿真技術(shù)在鐵路機車模擬駕駛教學中的應(yīng)用
謝健;
航空機電設(shè)備維修專業(yè)機械及構(gòu)造類課程“教、學、做”一體化教學模式的研
郭仁興;
淺析韓語漢字詞成語類型及其翻譯
舒暢;
高校心理健康教育師資配置與培養(yǎng)模式的思考
張榕芬;
高職院校電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置的初探
池瑜莉;
高職教育2+1人才培養(yǎng)模式的探索
林金泉;牟明朗;
蝴蝶效應(yīng)對大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的啟示
李映杏;
素質(zhì)教育背景下高校體育教學改革初探
芮松;
高走絲線切割加工效率及表面質(zhì)量提高對策淺析
李振華;
項目教學法在《電工基礎(chǔ)》教學中的實施與探討
馬志剛;
新的就業(yè)環(huán)境下高職高專應(yīng)用英語專業(yè)教學模式初探
張梅;丁寧;
淺析初中數(shù)學的基本思想方法及應(yīng)用
郭建新;
從初中化學習題中培養(yǎng)學生熱愛化學
萬通文;
中學物理教學過程中引入物理學史的教學模式初探
徐志才;
淺析高中物理教學的創(chuàng)新模式
浦立孟;
地理教育與人文精神的融合
胡亞琪;
合理運用探究教學提升初中化學課堂教學有效性
邱基良;
新課程理念下初中思想品德課生活化教學的運用
吳海波;
淺談用積極教育思想轉(zhuǎn)化高中學困生
孟君;
挫折是珍貴的賜予
余斌;
班級管理體會點滴
蒙繼承;
從“伽利略自由落體規(guī)律”談培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
陳星;
平等引導溝通——小議班級管理四點經(jīng)驗
黃種輝;
淺談英語課的趣味教學
焦秋紅;
淺談在新課標語文教學中所遇到的障礙
唐克林;
強化反饋力度落實有效教學——嘗試與學生共享講臺
趙長世;
有感“歷史課改”
白喜軍;
讓愛伴隨孩子成長
孫茂英;
城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問題及對策
李志強;
利用學科特點,培養(yǎng)學生能力
黎登華;
提高初中生化學素養(yǎng)的措施探討
白新鋒;
我國中小城市群眾體育發(fā)展失衡的原因及對策分析
常勃;
自主探究性學習的有效性研究——高中體育教學方案探討
叢文勝;
“三段式”課堂教學實踐的感悟
鄧琛琛;
淺議歷史課堂教學改革
郭建群;
合理減壓減負,輕松迎戰(zhàn)中考
韓宏讓;
淺談高中信息技術(shù)教育的創(chuàng)新
姜煒;
淺談開放式教學在高中英語寫作培養(yǎng)上的運用
李美祖;
中學德育工作人性化探討
廖正東;
探討如何讓初中英語課堂活化
劉懷平;
關(guān)于初中語文寫作教學的若干思考
陸豐;
淺談體育課堂中的健康教育
石少達;
構(gòu)架心橋,品味英語
王彬;
利用遠程教育資源優(yōu)化初中語文課堂教學
王其富;
新形勢下班主任如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系
魏延婷;
關(guān)于初中趣味英語教學的幾點思考
鄔亞麗;
研究性學習在初中數(shù)學教學中的滲透
肖云華;
普通高中學生厭學英語的原因及對策
徐燕;
用新課改理念提高課堂效益
楊靜;
淺談初中地理教學中自主學習的培養(yǎng)
葉金書;
巧用修辭,讓地理課的語言生動起來
臧麗芹;
試談中學生物實驗教學中學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
張豐平;
淺談新課程背景下初中英語有效課堂教學
張樹賢;
英語中的情感教學
張志紅;
淺談多媒體技術(shù)在中學化學教學中的作用
徐其實;
農(nóng)村初中科學合作學習實效性教學的實踐探究
盧作軍;
素質(zhì)教育背景下創(chuàng)新型教師成長的思考
姚晶晶;
學生“討厭數(shù)學”后的思考
趙敏;
學生脊柱變形與課桌椅相關(guān)性的調(diào)查報告
章小萍;
現(xiàn)代教育技術(shù)在《品德與生活》教學中的運用
龔瑩;
探討肢體語言在小學英語中的應(yīng)用
吳健;
調(diào)查研究農(nóng)民工子弟上網(wǎng)的實際需求
陳臘梅;
培養(yǎng)學生團隊合作精神的淺見
陳霞;
淺談探究性學習在《品德與生活》課堂中的應(yīng)用
胡靜;閆玉霞;
抓好筆畫訓練——夯實一年級寫字教學
黃靜;
關(guān)于“學�？鞓敷w育節(jié)”的開展和反思——以群眾路小學快樂體育節(jié)活動為例
梁斌;
愛讀更要會讀——再談小學生閱讀能力培養(yǎng)
劉艷平;
綜合實踐應(yīng)以探究性學習培養(yǎng)為主
寧濤;
淺談朗讀教學在小學語文閱讀中的運用
孫琦;
小學生語言能力培養(yǎng)方法探究
張淑芳;
讓學生在課堂上動起來
張新培;
音樂教育與小學生素質(zhì)培養(yǎng)探討
朱莉萍;
學生閱讀數(shù)學課本能力的培養(yǎng)
朱莉蓉;
從此不怕寫作文
王衛(wèi)芳;
讓課堂成為學生合作交流的舞臺——小組合作學習之我見
伍元香;
數(shù)學教學絕不能忽視語言表達能力的培養(yǎng)
王生躍;
語文教育應(yīng)遵循小學生身心發(fā)育的科學規(guī)律
劉淵林;
小學數(shù)學探究性學習之管窺
朱艷;
從生活著手讓孩子成為“創(chuàng)衛(wèi)小主人”
金晶晶;
淺談與自閉癥兒童交流與溝通的方法
秦艷;
淺談職高物理教學的新思路
許儉;
在物理教學中培養(yǎng)學生的良好個性
平劭;
中等職業(yè)技術(shù)學校語文教學改革探析
何維敏;
多媒體技術(shù)在電氣設(shè)備安裝教學中的運用
黃琛;
虛擬運作對學校圖書館自動化建設(shè)的啟示分析
黃文娟;
淺議職業(yè)活動導向教學法在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用
劉云;
語文閱讀提倡“虎頭蛇尾”
馬強;
利用信息技術(shù)完善職校創(chuàng)新教學發(fā)展
馬志強;
就業(yè)導向下中職數(shù)學教學方法的創(chuàng)新探索
譚繼彤;
職業(yè)教育的“第三本護照”
屠曉東;
淺談數(shù)學在職業(yè)教學中的應(yīng)用
倪淵;
教師心理健康及其維護
楊曉峰;
由兩次學生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果引發(fā)的思考
趙志強;
淺談信息技術(shù)與職業(yè)教育物理教學整合方法
鐘榮柱;
中等職業(yè)教育語文教學方法探討
主毅;
虛擬實驗室構(gòu)建與教學
卞存軍;
研究教育策略,促進問題學生轉(zhuǎn)化
呂敏;
淺議培養(yǎng)青少年學生健康的自我意識
韓國棟;
創(chuàng)境激趣探疑導學——情境導學在職高《旅游心理學》教學中的應(yīng)用
汪科達;
淺析中職數(shù)控專業(yè)學生畢業(yè)質(zhì)量的問題及對策
李志忠;
采用行為引導型教學法進行藥物制劑技術(shù)教學
張燕;
淺談中醫(yī)診斷法在汽車維修中的推廣及應(yīng)用
戴勇林;
PLC教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
臧燕;
提升酒店員工忠誠度探析
陳芬;
《焊工工藝學》一體化教學的實踐與探索
張秀琴;
淺析未成年人合作意識培養(yǎng)的意義
宗寶璟;
淺談中職語文開展探究式教學的策略建議
李文義;
淺談任務(wù)驅(qū)動教學法在Flash教學中的運用
曾德安;
蘇州中藥飲片生產(chǎn)企業(yè)崗位技能調(diào)查報告
胡毅;葉亮亮;
探討中職計算機基礎(chǔ)教學的改革
龍先英;
德育教育在計算機教學中的重要性
白艾英;
跨文化交際與中職英語教學
陸素華;
借鑒企業(yè)CI設(shè)計,促進校園文化建設(shè)
屠瑞恒;
中學德育教育失衡困境及路徑抉擇
尹雪;
淺析大學生就業(yè)中存在的問題
高翔;
音樂教育對特殊兒童發(fā)展的作用
李夢吾;
高中生詞匯記憶策略的培養(yǎng)
曹利敏;
農(nóng)村留守兒童心理健康教育的研究
郁少嬌;
分析I have a dream詞匯銜接和語法手段得出對大學寫作的啟
劉韜;
“三段”教學模式——一種有效的生物課堂教學模式
凌乾鋒;冷澤兵;
從世界觀、價值觀、方法論、目的論四個層面完整的認識教育
史培;李衛(wèi)平;
社會比較與“大魚小池塘效應(yīng)”
李小鹿;
英語自主學習模式實踐與反思
金露;龔琛琛;
現(xiàn)代漢語副詞“一概”的多維考察
周冬霞;黃婉梅;
中外語言文化比較探析
獅力;
《走近科學》欄目包裝策略分析
柴可鑫;
Similarities and Differences of th
崔薔;
延吉市吸引外商投資現(xiàn)狀及對策
馮馮;
我國都市報受眾研究
高珊珊;
“央視”主持人的媒體角色定位
侯欣;
消費信貸違約問題研究
井浩然;
網(wǎng)絡(luò)時代的新聞道德問題
康櫻南;
Suggestions for Improving China's
李靜媛;
Imbalance in China's Economy
劉嬌;
Advantages and Disadvantages of Go
馬雪;
投資性房地產(chǎn)的會計核算問題探析
田偉娜;
對微博的發(fā)展狀況和趨勢的冷思考
王鼎云;
淺析中韓貿(mào)易摩擦對吉林省經(jīng)濟發(fā)展的影響
王芳;
Chinese Manufacturing in the Finan
王歡;
Current Situation and Development
王琳;
大學生擇業(yè)心理及對策探析
楊勇;
Types of Chinese Enterprise Overse
尤也夫;
Reasons for Enterprise Merger and
張冰;
深度報道的研究
張玲;
Four Development Stages of Real Es
張煜爍;
《百家講壇》受眾策略研究
趙勤徑;
Combining Traditional Marketing an
趙欣;
關(guān)于我國股票投資者心理分析的調(diào)研
鄒鏡霏;
Features of Social Media Marketing
鄒妍;
關(guān)于酒店對英語服務(wù)員的需求狀況調(diào)查
李會;韓宇;申艷梅;楊春娟;
桂林英語導購員需求現(xiàn)狀調(diào)查報告
方淑婷;陳柳;周麗瑕;徐祎;
競技運動與競技體育兩個概念的辨析與思考
李鋒;武靜;
作者投稿須知
《時代教育》教育教學論文征稿

農(nóng)林院校人文教育的問題與對策

基于需求分析理論的教材二次開發(fā)現(xiàn)狀分析與思考——以大學英語教材為例

初探大學英語教學中多媒體與黑板的有效結(jié)合

非英語專業(yè)學生英語學習中隱性課程開發(fā)的研究

從傳播學角度看馬克思主義在高等院校的大眾化傳播

提高新升本科高校工科類專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量的探索

計算機平臺實驗技術(shù)對機電類實驗的保障研究

構(gòu)建發(fā)展式創(chuàng)業(yè)教育模式 促進河北省創(chuàng)業(yè)教育的跨越性發(fā)展

工科院校實習教學環(huán)節(jié)的實踐與思考

以提高學生實踐能力和創(chuàng)新能力為目標的教學改革與實踐

基于MATLAB的信號與系統(tǒng)教學研究

水電特色的機械專業(yè)課程體系研究與應(yīng)用

應(yīng)用型本科院校電氣信息類專業(yè)課程體系構(gòu)建問題的研究

課程論文訓練對高校文科專業(yè)人才培養(yǎng)的意義

以人為本的高校師德建設(shè)探索

高校90后貧困生心理問題及助學對策探討

財經(jīng)專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃問題探討

評學是教師再反思的過程——談?wù)勗凇痘A(chǔ)會計》課程評學中的體會

淺談心理健康教育在體育教學中的地位

關(guān)于改進地方政府對中小學教育評價的調(diào)研

論如何提高高校學生大學英語的應(yīng)用水平

大學英語教學中自主學習和合作學習的整合運用

自我指導學習與現(xiàn)實遠程教育的沖突

高職汽車維修檢測專業(yè)實踐教學體系探討

本科學生信息素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀

淺談中國的數(shù)字媒體在社會服務(wù)功能中的發(fā)展

論新編古典舞《踏歌》的形態(tài)特征

談器樂教學對幼兒能力的培養(yǎng)

淺談借助大眾文化平臺提高大學英語教學質(zhì)量

雅思考試與大學英語教學互助之我見

澳大利亞的多元文化教育及其對我國的啟示

論教學方法的豐富多彩

行為導向教學法在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程教學中的應(yīng)用

功能對等理論視覺下會展標題翻譯探討

西廂記英譯比較

網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)的研究

淺談公文寫作的思維品質(zhì)

從工程教育專業(yè)認證目標探討計算機專業(yè)教學改革方向

美國海軍軍官學校人文素質(zhì)教育特點研究

以學生為主體的小組教學——大學公共英語教學方法探索

試析西洋歌劇《圖蘭多特》登陸中國本土成功的原因

淺析大學生抑郁癥成因及其心理調(diào)適

論辦公自動化對高校行政管理的影響

堅定職業(yè)信念 注重實踐教學——淺談藝術(shù)院校“兩課”教學改革

網(wǎng)絡(luò)情境下高校教學管理新模式探析

當前高校大學生中不廉潔行為的解析和應(yīng)對

大學生學校歸屬感與生活滿意度的研究與對策分析

高校學生工作的思想誤區(qū)

高校院系辦公室管理策略探微

淺談電大普通班級的管理

淺談加強軍校研究生管理者理性思維能力培養(yǎng)的意義

高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的探索與實踐

高師化學課堂教學方法改革實踐與體會

在市場營銷專業(yè)課程教學中實施構(gòu)建主義的可行性

建筑工程測量實踐教學改革的探討

微積分概念教學中的抽象與直觀

淺析2010年考研英語真題及其特點

大學英語教學法的綜合應(yīng)用

大學數(shù)學有效教學策略

大學生宿舍和諧人際關(guān)系的現(xiàn)狀與對策

高校計算機科學與工程課程實踐教學體系探析

高職院校數(shù)字化校園建設(shè)新思路——以四川郵電職業(yè)技術(shù)學院為例

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的幾點建議

韓·中稱呼語和傳統(tǒng)社會文化的關(guān)系

關(guān)于對幼師生政治學科學習方法的調(diào)查思考

明確目標 改善結(jié)構(gòu) 健全體制 努力建設(shè)高素質(zhì)輔導員隊伍

應(yīng)用型本科計算機網(wǎng)絡(luò)實踐教學改革

中國特色政治詞匯的英譯研究

高校圖書館與社區(qū)建設(shè)融合性探討

論新媒體時代對“80后”女大學生就業(yè)的影響

多媒體輔助教學軟件在現(xiàn)代教學中的利弊

無錫發(fā)展會展旅游的優(yōu)勢分析

探析高校的思想教育現(xiàn)狀及改善對策

《服裝品牌戰(zhàn)略與運營》課程建設(shè)的思考

基于合作性學習的工商管理專業(yè)ERP實踐教學探析

前赤壁賦賞析

關(guān)于輔導員人格魅力的培養(yǎng)方案

文化人類學視野中的民間舞蹈文化結(jié)構(gòu)

社會事實發(fā)展和社會科學研究理性的探討

思政教育與大學生自主管理探究

構(gòu)建發(fā)展式創(chuàng)業(yè)教育模式促進河北省創(chuàng)業(yè)教育的跨越性發(fā)展

堅定職業(yè)信念注重實踐教學——淺談藝術(shù)院校“兩課”教學改革

明確目標改善結(jié)構(gòu) 健全體制努力建設(shè)高素質(zhì)輔導員隊伍

航空機電設(shè)備維修專業(yè)機械及構(gòu)造類課程“教、學、做”一體化教學模式的研

平等引導溝通——小議班級管理四點經(jīng)驗

強化反饋力度落實有效教學——嘗試與學生共享講臺