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初中生世界

編輯出版：初中生世界雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-8826

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《歷史教學(xué)問(wèn)題雜志》2011年05期

《海洋通報(bào)雜志》2013年03期

《初中生世界雜志》2014年48期目錄

吳衛(wèi)俊
改造我們的課堂
張映春
觀點(diǎn)
翻轉(zhuǎn)課堂:想象和挑戰(zhàn)并存的教學(xué)變革
嚴(yán)華銀
翻轉(zhuǎn)課堂:有了“學(xué)習(xí)支持”,才可能有“成功保證”
潘建明
讓學(xué)生自己成長(zhǎng)——江蘇省蘇州市吳江區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)“自成教育”側(cè)記
薛擁祥
實(shí)施“精教活學(xué)” 提升課程品質(zhì)
吳振華
自成教育:培養(yǎng)學(xué)生適性發(fā)展的教育
沈正元
讓語(yǔ)文課堂回歸本源
殷俊生
濟(jì)南的冬天
殷俊生
還課堂以本源饋孩子以真心
王中意
做有文化品位的校長(zhǎng) 辦有文化內(nèi)涵的學(xué)校
刁平
在語(yǔ)文教學(xué)中踐行葉圣陶“農(nóng)業(yè)教育”思想
趙中娣
精心選點(diǎn) 巧妙引入——例談閱讀教學(xué)中作者資料的引入時(shí)機(jī)
張加龍
智慧“理答” 順學(xué)而導(dǎo)
蔣翠紅
芻議“德性危機(jī)”背景下的初中語(yǔ)文教學(xué)
王燦
淺談提升初中英語(yǔ)教學(xué)效率的策略
鄧生貴
試論提升農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)效率的途徑
郭再梅
例析基于圖式理論的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
曹群
回歸本質(zhì) 溯源求真——也談學(xué)科教學(xué)的“學(xué)科味”
鐘珍玖
在課堂中探究在探究中升華——新課程背景下數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的嘗試與思
肖健
例談“別樣實(shí)驗(yàn)”在教學(xué)中的價(jià)值利用
徐鵬
重視實(shí)驗(yàn)教學(xué) 創(chuàng)設(shè)探究情境
陳國(guó)平
提高初中學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的策略
曹麗琴
淺議初中物理學(xué)習(xí)興趣的保持
李勇
讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)狀態(tài)彰顯活力
楊春鳥(niǎo)
重視學(xué)生的閱讀圖式提高閱讀教學(xué)效率
陳慶麗
對(duì)新課程作業(yè)觀的再思考
方揚(yáng)平
提高英語(yǔ) 論文QQ81995535 詞匯教學(xué)有效性的策略
邰秋芳
重視集體備課提高教學(xué)實(shí)效
萬(wàn)小琴
調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的實(shí)踐
張禮霞
用青春點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的文學(xué)夢(mèng)
孫剛
分析:止于所當(dāng)止——兼談我的一種教學(xué)主張
馮衛(wèi)東
構(gòu)建“慧教學(xué)·5S課堂”的實(shí)踐研究
江蘇省鎮(zhèn)江市第四中學(xué)課題組
生本理念下的“慧教學(xué)·5S課堂”
姚鎮(zhèn)
慧教慧學(xué)·溫故知新——“慧教學(xué)·5S課堂”模式下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課初探
孫慧潘梅玉
課堂里的智慧對(duì)話——淺談學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)價(jià)值與策略
孫小金
讓每個(gè)孩子都站穩(wěn)
何彥飛
文化立校特色榮�！}城市神州路初級(jí)中學(xué)掠影
雪鄉(xiāng)
楊林

吳衛(wèi)俊

改造我們的課堂

觀點(diǎn)

翻轉(zhuǎn)課堂:想象和挑戰(zhàn)并存的教學(xué)變革

翻轉(zhuǎn)課堂:有了“學(xué)習(xí)支持”,才可能有“成功保證”

讓學(xué)生自己成長(zhǎng)——江蘇省蘇州市吳江區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)“自成教育”側(cè)記

實(shí)施“精教活學(xué)” 提升課程品質(zhì)

自成教育:培養(yǎng)學(xué)生適性發(fā)展的教育

讓語(yǔ)文課堂回歸本源

濟(jì)南的冬天

還課堂以本源 饋孩子以真心

做有文化品位的校長(zhǎng) 辦有文化內(nèi)涵的學(xué)校

在語(yǔ)文教學(xué)中踐行葉圣陶“農(nóng)業(yè)教育”思想

精心選點(diǎn) 巧妙引入——例談閱讀教學(xué)中作者資料的引入時(shí)機(jī)

智慧“理答” 順學(xué)而導(dǎo)

芻議“德性危機(jī)”背景下的初中語(yǔ)文教學(xué)

淺談提升初中英語(yǔ)教學(xué)效率的策略

試論提升農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)效率的途徑

例析基于圖式理論的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)

回歸本質(zhì) 溯源求真——也談學(xué)科教學(xué)的“學(xué)科味”

在課堂中探究 在探究中升華——新課程背景下數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的嘗試與思

例談“別樣實(shí)驗(yàn)”在教學(xué)中的價(jià)值利用

重視實(shí)驗(yàn)教學(xué) 創(chuàng)設(shè)探究情境

提高初中學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的策略

淺議初中物理學(xué)習(xí)興趣的保持

讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)狀態(tài)彰顯活力

重視學(xué)生的閱讀圖式 提高閱讀教學(xué)效率

對(duì)新課程作業(yè)觀的再思考

提高英語(yǔ) 論文QQ81995535 詞匯教學(xué)有效性的策略

重視集體備課 提高教學(xué)實(shí)效

調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的實(shí)踐

用青春點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的文學(xué)夢(mèng)

分析:止于所當(dāng)止——兼談我的一種教學(xué)主張

構(gòu)建“慧教學(xué)·5S課堂”的實(shí)踐研究

生本理念下的“慧教學(xué)·5S課堂”

慧教慧學(xué)·溫故知新——“慧教學(xué)·5S課堂”模式下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課初探

課堂里的智慧對(duì)話——淺談學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)價(jià)值與策略

讓每個(gè)孩子都站穩(wěn)

文化立校 特色榮�！}城市神州路初級(jí)中學(xué)掠影

雪鄉(xiāng)

還課堂以本源饋孩子以真心

在課堂中探究在探究中升華——新課程背景下數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的嘗試與思

重視學(xué)生的閱讀圖式提高閱讀教學(xué)效率

重視集體備課提高教學(xué)實(shí)效

文化立校特色榮�！}城市神州路初級(jí)中學(xué)掠影