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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《電化教育研究雜志》2012年02期

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《21世紀雜志》2002年01期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》2003年01

《教育與職業(yè)雜志》1991年05期

《中國遠程教育雜志》2004年12期

《職業(yè)教育研究雜志》2014年02期目錄

歡迎訂閱1982年創(chuàng)刊的《職業(yè)教育研究》月刊
高職院�！罢行Ｆ蟆焙献鬓k學體制機制創(chuàng)新與實踐
桂文龍;朱其志;袁華根;
基于“校中廠”模式的產(chǎn)學研融合之實踐探索
張玲;張力;陶勇;袁旭紅;喬龍山;
高職工科類學生創(chuàng)新能力評價體系研究與實踐
茆琦;郭南初;
大學新生心理健康與平安校園建設研究
趙欣;潘望遠;
構(gòu)建高職美容化妝品行業(yè)人才培養(yǎng)的“三雙四跟”模式——基于校企“雙主體
張麗娜;吳強;
湖南職教集團發(fā)展策略探究
李忠華;
陜西地市高職院校人才培養(yǎng)方案優(yōu)化的研究與實踐
楊新宇;張秦偉;呂玉梅;韓向陽;
基于工程化方法的高職專業(yè)建設機制研究
許秀林;
警惕“技能本位”、“技能至上”論對職業(yè)教育的負面影響
李慶;
高職院�！奥殬I(yè)人”優(yōu)勢品質(zhì)培養(yǎng)途徑研究——以浙江育英職業(yè)技術(shù)學院為例
王敏;
關(guān)于高職理實一體化課堂教學質(zhì)量評價的思考
韓杰;付靜濤;許紅春;
高職“通信線路施工與維護”課程開發(fā)與實踐
管明祥;夏林中;龔漢東;張宗平;
應用質(zhì)量管理體系之過程方法提高圖書館執(zhí)行力
林霞;
從自我同一性危機看中職學生流失現(xiàn)象
王利萍;
常州科教城高職院校教學科研一體化教師團隊建設研究——以常州機電職業(yè)技
張波;吳正勇;陶永德;高淑紅;劉萊蕾;
中職電氣技術(shù)應用專業(yè)骨干教師國家級培訓教學方法的優(yōu)化
周強;康芳;劉正安;李煥朝;
實踐職業(yè)成長規(guī)劃提高技工院校學生就業(yè)競爭力
周孝君;
企業(yè)“招聘難”與大學生“就業(yè)難”的對比思考
周云霞;
“工程機械底盤”課程作業(yè)改革初探
漆俐;張玲玲;
“以學生為中心”教學法在“食品法律法規(guī)與標準”課程設計中的應用
何莉;
基于工作過程的“力學與橋梁結(jié)構(gòu)”課程整合與教學實踐研究
張春艷;梁偉;
藥類專業(yè)基礎(chǔ)化學課程整合的模式構(gòu)建及特質(zhì)分析
俞晨秀;王文(石羨);
高職“化學品分析與檢驗”課程PBL教學法研究與實踐
郁惠珍;苗向陽;
中職汽車維修專業(yè)數(shù)學教學的整合實踐
招林;
談中職古典詩詞教學中的道德情感培養(yǎng)
鄭春淀;
試論高職語文教學中的美學教育
肖敏;
新課標在職高語文課堂實施的困境及其解決
張碧;
中職英語課堂“以活動為導向”教學改革實踐
李欣蔚;
基于工作過程的理實一體化教學探索
馬明娟;
高職英語教師對學生自主學習支持狀況的調(diào)查與分析
李志葉;
基于建構(gòu)主義的高職英語應用文課例研究
陳誠;
一體化教學在模具設計軟件實訓中的應用
彭榮利;
高職教育實訓模式相關(guān)探索
張蓓;劉衛(wèi)強;劉兵;
參與式“活動—實踐”模式在中職“實用電工”實驗課中的應用
富萍;
職業(yè)學校實訓基地建設與企業(yè)生產(chǎn)需求接軌研究
李文華;郝長江;
機器人課外教學設計策略的實踐研究
程君;崔世鋼;王永亮;
5W 1H分析法在技工學校教學改革實踐中的運用
邱澤偉;
“2+1”工學交替人才培養(yǎng)模式下的實踐教學管理體系
豐春光;郭英英;
加強新疆少數(shù)民族中職生德育工作之管見
林紅明;
基于“校企合作”五位一體的汽車維修課程模塊化教學模式探析
陳松;孫旭;陶金忠;姚文俊;
一體化教學模式下“學生工作頁”的研究與設計
湯雪峰;
以能力培養(yǎng)為核心的工程機械專業(yè)教學改革與實踐
呂其惠;
談課堂教學中教師與學生的用“心”交流
葉若芬;孫書明;
在衛(wèi)生高職教學中滲透并強化職業(yè)安全教育的思考
王麗;
機械師范專業(yè)機械制造模塊的教學方法改革實踐
陳德生;顧容; 論文QQ81995535
高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)模式初探
王曉艷;童宏祥;
基于省工程中心的光伏發(fā)電高技能人才培養(yǎng)新模式的研究
祁春清;索跡;陳偉元;
高職理論課程教學模式改革實踐與思考
董傳敏;徐錚;傅毓赟;馬克;
新形勢下技工學校管理改革思路探析
陳瑞均;
“Windows網(wǎng)絡操作系統(tǒng)配置與管理”課程共享資源開發(fā)與建設
陳劍;程慶華;龔發(fā)根;
基于虛擬技術(shù)的電機型式實驗測試系統(tǒng)的設計
趙黎華;李猛;陳志亮;
澳洲TAFE師資改革發(fā)展對我國高職師資建設的啟示
余偉瓊;
對近代中國知名護士學校護理教育的比較分析——以北京協(xié)和醫(yī)學院護士學校
孫東洋;王婷婷;胡燕;
天津市源峰科技發(fā)展有限責任公司

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高職院�！罢行Ｆ蟆焙献鬓k學體制機制創(chuàng)新與實踐

基于“校中廠”模式的產(chǎn)學研融合之實踐探索

高職工科類學生創(chuàng)新能力評價體系研究與實踐

大學新生心理健康與平安校園建設研究

構(gòu)建高職美容化妝品行業(yè)人才培養(yǎng)的“三雙四跟”模式——基于校企“雙主體

湖南職教集團發(fā)展策略探究

陜西地市高職院校人才培養(yǎng)方案優(yōu)化的研究與實踐

基于工程化方法的高職專業(yè)建設機制研究

警惕“技能本位”、“技能至上”論對職業(yè)教育的負面影響

高職院�！奥殬I(yè)人”優(yōu)勢品質(zhì)培養(yǎng)途徑研究——以浙江育英職業(yè)技術(shù)學院為例

關(guān)于高職理實一體化課堂教學質(zhì)量評價的思考

高職“通信線路施工與維護”課程開發(fā)與實踐

應用質(zhì)量管理體系之過程方法提高圖書館執(zhí)行力

從自我同一性危機看中職學生流失現(xiàn)象

常州科教城高職院校教學科研一體化教師團隊建設研究——以常州機電職業(yè)技

中職電氣技術(shù)應用專業(yè)骨干教師國家級培訓教學方法的優(yōu)化

實踐職業(yè)成長規(guī)劃 提高技工院校學生就業(yè)競爭力

企業(yè)“招聘難”與大學生“就業(yè)難”的對比思考

“工程機械底盤”課程作業(yè)改革初探

“以學生為中心”教學法在“食品法律法規(guī)與標準”課程設計中的應用

基于工作過程的“力學與橋梁結(jié)構(gòu)”課程整合與教學實踐研究

藥類專業(yè)基礎(chǔ)化學課程整合的模式構(gòu)建及特質(zhì)分析

高職“化學品分析與檢驗”課程PBL教學法研究與實踐

中職汽車維修專業(yè)數(shù)學教學的整合實踐

談中職古典詩詞教學中的道德情感培養(yǎng)

試論高職語文教學中的美學教育

新課標在職高語文課堂實施的困境及其解決

中職英語課堂“以活動為導向”教學改革實踐

基于工作過程的理實一體化教學探索

高職英語教師對學生自主學習支持狀況的調(diào)查與分析

基于建構(gòu)主義的高職英語應用文課例研究

一體化教學在模具設計軟件實訓中的應用

高職教育實訓模式相關(guān)探索

參與式“活動—實踐”模式在中職“實用電工”實驗課中的應用

職業(yè)學校實訓基地建設與企業(yè)生產(chǎn)需求接軌研究

機器人課外教學設計策略的實踐研究

5W 1H分析法在技工學校教學改革實踐中的運用

“2+1”工學交替人才培養(yǎng)模式下的實踐教學管理體系

加強新疆少數(shù)民族中職生德育工作之管見

基于“校企合作”五位一體的汽車維修課程模塊化教學模式探析

一體化教學模式下“學生工作頁”的研究與設計

以能力培養(yǎng)為核心的工程機械專業(yè)教學改革與實踐

談課堂教學中教師與學生的用“心”交流

在衛(wèi)生高職教學中滲透并強化職業(yè)安全教育的思考

機械師范專業(yè)機械制造模塊的教學方法改革實踐

高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)模式初探

基于省工程中心的光伏發(fā)電高技能人才培養(yǎng)新模式的研究

高職理論課程教學模式改革實踐與思考

新形勢下技工學校管理改革思路探析

“Windows網(wǎng)絡操作系統(tǒng)配置與管理”課程共享資源開發(fā)與建設

基于虛擬技術(shù)的電機型式實驗測試系統(tǒng)的設計

澳洲TAFE師資改革發(fā)展對我國高職師資建設的啟示

對近代中國知名護士學校護理教育的比較分析——以北京協(xié)和醫(yī)學院護士學校

天津市源峰科技發(fā)展有限責任公司

高職院�！罢行Ｆ蟆焙献鬓k學體制機制創(chuàng)新與實踐

警惕“技能本位”、“技能至上”論對職業(yè)教育的負面影響

高職院�！奥殬I(yè)人”優(yōu)勢品質(zhì)培養(yǎng)途徑研究——以浙江育英職業(yè)技術(shù)學院為例

實踐職業(yè)成長規(guī)劃提高技工院校學生就業(yè)競爭力