一边摸一边抽搐一进一出,亚洲高清无码精品,国产成人精品免费视频频

職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

相關(guān)推薦

《中國電化教育雜志》2008年08期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2010年12期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2014年13期

《遠程教育雜志雜志》2004年05期

《教育與職業(yè)雜志》2006年10期

《中國教育信息化雜志》2014年09期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2002年34期

《教育與裝備研究雜志》2007年12期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1987年04

《神州學人雜志》2007年05期

《職業(yè)教育研究雜志》2013年02期目錄

視野
樂與;
廣東體育職業(yè)技術(shù)學院運動防護專業(yè)創(chuàng)立及課程體系之構(gòu)建
付德榮;李豪杰;涂文堅;孫小華;
校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地評價指標體系研究
朱遠勝;
農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育面向“三農(nóng)”人才服務(wù)策略研究
豐瑋;劉輝;
高職院校與行業(yè)人才交流機制創(chuàng)新初探——以浙江警官職業(yè)學院為例
傅志勇;
基于校企合作的PLTEW高技能人才培養(yǎng)模式研究
李長虹;
傳統(tǒng)講授法與案例教學法教學效果調(diào)查分析
焦平利;張英娟;朱玉紅;
高職礦山地質(zhì)專業(yè)課程體系改革探索
郗寶華;
基于隱性課程文化的高職人文素質(zhì)提升策略研究——以傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀為例
徐源;
CEC-CDIO模式下的高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學改革
李清平;
衛(wèi)生高職院校創(chuàng)新教育體系建設(shè)研究
華危持;張錚;
高職院校全員育人實踐模式探析
史紅嬌;鐘沖;
高職單片機開放式項目化教學模式研究與實踐
劉成堯;王海娜;
基于船舶電氣建造過程的專業(yè)課程體系之構(gòu)建
孫艷秋;劉明偉;崔風波;
論高職樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)課程體系的建立
賈正松;
高職電氣自動化專業(yè)項目教學法研究與實踐
曾繁明;
高職數(shù)控專業(yè)“1233”人才培養(yǎng)模式改革
黃繼戰(zhàn);張君偉;
高職基礎(chǔ)化學課程改革探索
楊銘;
高職思想政治理論課實踐教學研究與探索
王麗霞;
關(guān)于農(nóng)業(yè)職業(yè)院校發(fā)展外語專業(yè)的新思考
湯艷;
基于第二課堂的高職學生藝術(shù)修養(yǎng)提升體系研究
譚程;
簡訊
中職學生道德教育的可操作性簡說
王琨;
專業(yè)化語文:中職語文教學新范式
劉增愛;
中職語文低效教學及其糾正對策舉隅
李葆華;
工學結(jié)合模式下中職旅游專業(yè)職業(yè)價值觀教育探索
周秀中;周報春; 論文QQ81995535
論點
逸公;
高職專業(yè)教學資源庫建設(shè)與管理研究
侯威;
項目課程體系下教學管理體系簡說
劉克軍;
職業(yè)院校中層干部能力素養(yǎng)及其發(fā)展策略
逯長春;
新時期高職學生班級管理模式的新思考
時倩;
護理類中職“雙師型”教師隊伍建設(shè)研究——以貴州省人民醫(yī)院護士學校為例
李俊華;李業(yè)明;陳婷;
從頂崗實習談職校班主任隊伍建設(shè)
馬新海;
高職學生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)對就業(yè)的影響及對策研究
陳然;高紅欣;劉小麗;
中等職業(yè)學校職業(yè)生涯教育實效性分析
張艷萍;劉丹;單于冰;
材料專業(yè)類大學生職業(yè)意識及其影響因素探析
吳武偉;袁霄梅;羅瑞鋒;
《森林植物識別與鑒定》課程教學改革初探
謝春平;
項目教學法在高職程序設(shè)計課程教學中的應(yīng)用
羅亞玲;
行為導向教學法在中職《室內(nèi)快題設(shè)計》課程中的運用
李羽羽;
食品營養(yǎng)課程病例分析教學模式應(yīng)用研究
左培林;
工學結(jié)合的《液壓傳動》課程開發(fā)與實踐
吳曉路;
淺議高職專業(yè)英語閱讀技巧
張惠琴;
淺析專業(yè)英語的特點及翻譯技巧
趙俊芬;
《公路工程造價編制》課程教學設(shè)計初探
張曉妮;
高職食品加工技術(shù)專業(yè)《無機與分析化學》教學改革初探
蔡真珍;
“軸承部件的拆、查、測、繪”單元教學設(shè)計及反思
楊劍鋒;
高職《移動通信技術(shù)》課程改革與建設(shè)
包曉蕾;
運用情景模擬法提高財經(jīng)法規(guī)課堂教學效率
陳潔瓊;
如何提高中職平面設(shè)計課程的教學效果
劉薇;
淺析日文漢字音讀與漢語拼音之間的關(guān)聯(lián)
彭佳莉;
行動導向教學法在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的應(yīng)用
溫瑩;
基于函數(shù)模型利率分析的中職數(shù)學實踐性教學探究
陸憲毅;
中職學校應(yīng)用文教學應(yīng)緊扣“三個固定”
雷萍文;
如何提高英語導游詞課堂教學的效果
廖莎莎;
《應(yīng)用文寫作》七環(huán)節(jié)項目教學法探討
黃麗清;
以能力為目標的高職英語課堂教學研究
江海濤;
動態(tài)
家月朗;
高職模具制造專業(yè)實訓模式探討
蔣紅衛(wèi);
基于學生特點的中職PLC實訓室之創(chuàng)建
張麗琴;
高職PLC實訓啟發(fā)式教學實踐與探討
唐春霞;劉新鈺;
簡論油庫鉗工實訓模塊化設(shè)計應(yīng)把握的四個關(guān)系
唐運軍;葉子兵;
行動導向教學法在高等職業(yè)教育中的實踐研究
劉超群;馬少雄;
高職學生主觀幸福感影響因素及其培養(yǎng)對策
李培培;張達志;
德育環(huán)境制約德育效果論
李慶;
高職院校學分制教學改革探討
徐志科;張艷麗;
德國“雙元制”職業(yè)教育模式教學環(huán)節(jié)研究
夏海洵;
影響大學生自主學習因素分析及對策
彭立云;
高職學生性格傾向與英語學習關(guān)系的調(diào)查研究——以河北外國語職業(yè)學院為例
李平;劉春霞;王晶;
關(guān)于技工教育文化基礎(chǔ)課程改革的思考
劉鈞杰;劉學;
關(guān)于高職教育若干問題的思考
滿鵬;
關(guān)于電類高職學生知識能力評價的探討
丁宏亮;吳國良;
計算機高職學生職業(yè)能力培養(yǎng)過程研究
商惠華;
高職院校人才培養(yǎng)能力建設(shè)途徑——以濰坊職業(yè)學院為例
巨榮峰;王家愛;李瑞昌;
農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓與就業(yè)問題研究
楊正民;
基于高職人才培養(yǎng)模式的課程改革與實踐探索
王桂龍;黃雋;
如何構(gòu)建“專兼結(jié)合”的機電一體化技術(shù)教學團隊
應(yīng)欽蘭;
創(chuàng)新型中職校企合作模式探索
黃振賢;
中職教學計劃調(diào)整的實踐探索
田靜波;賁亞琍;
高技能型動漫人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題分析
趙瑩;
校企深度聯(lián)合建設(shè)醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)研究
周鴻波;
基于FluidSIM軟件的液壓傳動系統(tǒng)仿真實訓教學探索
盧志芳;於紅梅;
交互式虛擬操作訓練系統(tǒng)在職業(yè)教育中的應(yīng)用實例
楊南粵;
美國社區(qū)學院中的轉(zhuǎn)學教育對我國專升本之啟示
萬瑤;忻福良;
兩岸化工專業(yè)高等技職人才培養(yǎng)對比研究與啟示——以臺灣龍華科技大學與寧
湯曉;陳亞東;張慧波;
多元實用的元代職業(yè)教育
王彧;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

視野

廣東體育職業(yè)技術(shù)學院運動防護專業(yè)創(chuàng)立及課程體系之構(gòu)建

校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地評價指標體系研究

農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育面向“三農(nóng)”人才服務(wù)策略研究

高職院校與行業(yè)人才交流機制創(chuàng)新初探——以浙江警官職業(yè)學院為例

基于校企合作的PLTEW高技能人才培養(yǎng)模式研究

傳統(tǒng)講授法與案例教學法教學效果調(diào)查分析

高職礦山地質(zhì)專業(yè)課程體系改革探索

基于隱性課程文化的高職人文素質(zhì)提升策略研究——以傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀為例

CEC-CDIO模式下的高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學改革

衛(wèi)生高職院校創(chuàng)新教育體系建設(shè)研究

高職院校全員育人實踐模式探析

高職單片機開放式項目化教學模式研究與實踐

基于船舶電氣建造過程的專業(yè)課程體系之構(gòu)建

論高職樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)課程體系的建立

高職電氣自動化專業(yè)項目教學法研究與實踐

高職數(shù)控專業(yè)“1233”人才培養(yǎng)模式改革

高職基礎(chǔ)化學課程改革探索

高職思想政治理論課實踐教學研究與探索

關(guān)于農(nóng)業(yè)職業(yè)院校發(fā)展外語專業(yè)的新思考

基于第二課堂的高職學生藝術(shù)修養(yǎng)提升體系研究

簡訊

中職學生道德教育的可操作性簡說

專業(yè)化語文:中職語文教學新范式

中職語文低效教學及其糾正對策舉隅

工學結(jié)合模式下中職旅游專業(yè)職業(yè)價值觀教育探索

論點

高職專業(yè)教學資源庫建設(shè)與管理研究

項目課程體系下教學管理體系簡說

職業(yè)院校中層干部能力素養(yǎng)及其發(fā)展策略

新時期高職學生班級管理模式的新思考

護理類中職“雙師型”教師隊伍建設(shè)研究——以貴州省人民醫(yī)院護士學校為例

從頂崗實習談職校班主任隊伍建設(shè)

高職學生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)對就業(yè)的影響及對策研究

中等職業(yè)學校職業(yè)生涯教育實效性分析

材料專業(yè)類大學生職業(yè)意識及其影響因素探析

《森林植物識別與鑒定》課程教學改革初探

項目教學法在高職程序設(shè)計課程教學中的應(yīng)用

行為導向教學法在中職《室內(nèi)快題設(shè)計》課程中的運用

食品營養(yǎng)課程病例分析教學模式應(yīng)用研究

工學結(jié)合的《液壓傳動》課程開發(fā)與實踐

淺議高職專業(yè)英語閱讀技巧

淺析專業(yè)英語的特點及翻譯技巧

《公路工程造價編制》課程教學設(shè)計初探

高職食品加工技術(shù)專業(yè)《無機與分析化學》教學改革初探

“軸承部件的拆、查、測、繪”單元教學設(shè)計及反思

高職《移動通信技術(shù)》課程改革與建設(shè)

運用情景模擬法提高財經(jīng)法規(guī)課堂教學效率

如何提高中職平面設(shè)計課程的教學效果

淺析日文漢字音讀與漢語拼音之間的關(guān)聯(lián)

行動導向教學法在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的應(yīng)用

基于函數(shù)模型利率分析的中職數(shù)學實踐性教學探究

中職學校應(yīng)用文教學應(yīng)緊扣“三個固定”

如何提高英語導游詞課堂教學的效果

《應(yīng)用文寫作》七環(huán)節(jié)項目教學法探討

以能力為目標的高職英語課堂教學研究

動態(tài)

高職模具制造專業(yè)實訓模式探討

基于學生特點的中職PLC實訓室之創(chuàng)建

高職PLC實訓啟發(fā)式教學實踐與探討

簡論油庫鉗工實訓模塊化設(shè)計應(yīng)把握的四個關(guān)系

行動導向教學法在高等職業(yè)教育中的實踐研究

高職學生主觀幸福感影響因素及其培養(yǎng)對策

德育環(huán)境制約德育效果論

高職院校學分制教學改革探討

德國“雙元制”職業(yè)教育模式教學環(huán)節(jié)研究

影響大學生自主學習因素分析及對策

高職學生性格傾向與英語學習關(guān)系的調(diào)查研究——以河北外國語職業(yè)學院為例

關(guān)于技工教育文化基礎(chǔ)課程改革的思考

關(guān)于高職教育若干問題的思考

關(guān)于電類高職學生知識能力評價的探討

計算機高職學生職業(yè)能力培養(yǎng)過程研究

高職院校人才培養(yǎng)能力建設(shè)途徑——以濰坊職業(yè)學院為例

農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓與就業(yè)問題研究

基于高職人才培養(yǎng)模式的課程改革與實踐探索

如何構(gòu)建“專兼結(jié)合”的機電一體化技術(shù)教學團隊

創(chuàng)新型中職校企合作模式探索

中職教學計劃調(diào)整的實踐探索

高技能型動漫人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題分析

校企深度聯(lián)合建設(shè)醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)研究

“軸承部件的拆、查、測、繪”單元教學設(shè)計及反思