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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《中國(guó)成人教育雜志》2007年20期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1999年03期

《神州學(xué)人雜志》1999年06期

《中國(guó)成人教育雜志》2015年09期

《教育與職業(yè)雜志》1937年05期

《中國(guó)電化教育雜志》1994年06期

《旅游論壇雜志》2006年06期

《交通職業(yè)教育雜志》1997年02期

《中國(guó)培訓(xùn)雜志》1995年03期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2009年19期

《職業(yè)教育研究雜志》2008年05期目錄

視野
家月朗;
廣東省江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)系學(xué)生手工作品選登
天津職業(yè)大學(xué)眼視光技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
董剛;
關(guān)于示范在動(dòng)作技能形成中的作用
施霞;胡克祖;申尋兵;
馬斯洛創(chuàng)造性理論對(duì)高職人才培養(yǎng)的啟示
張翠蓮;
河南今年擴(kuò)大職業(yè)教育招生規(guī)模計(jì)劃招收67萬人
構(gòu)建高職院校文化建設(shè)的理想模式
杜國(guó)民;劉萍;敖敦;
論高職院校體制創(chuàng)新的價(jià)值取向
楊敏恒;
有話職說
關(guān)于五年制高職教育的比較研究
王中軍;許濤;
試析實(shí)施《勞動(dòng)合同法》對(duì)實(shí)習(xí)管理的影響
劉遠(yuǎn)鋒;
關(guān)于高職教育體驗(yàn)式情境課程的教學(xué)研究
閆寧;
對(duì)高職普通話口語教材建設(shè)的思考
許令;
高職軟件人才培養(yǎng)模式的探索
曹文;
系統(tǒng)論在高職教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用
黃光明;廖颯;
略論高職生的職業(yè)素質(zhì)及其培養(yǎng)
馬斌;
談高職學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)
謝勇;黎建文;
高職院校體育課程的建設(shè)與實(shí)踐
王培芳;
高職學(xué)生心理健康狀況的研究
龔蕓;廖學(xué)輝;賀文蓮;
提升綜合素質(zhì) 科學(xué)發(fā)展我國(guó)海員隊(duì)伍
高職學(xué)生英語應(yīng)用能力的調(diào)查與思考
蔣宏;王緒龍;
高職《C語言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)的實(shí)踐與心得
楊天虎;
高職《花卉栽培技術(shù)》工學(xué)結(jié)合精品課程建設(shè)的創(chuàng)新
王秀娟;
東盟小語種高職人才培養(yǎng)的問題與改革
李翠霞;粟景妝;
高職機(jī)電一體化專業(yè)課程體系研究
趙潔;唐育正;
2007年貴州省九成多畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè) 中職學(xué)校今年要招19萬人
浙江省中職學(xué)校師資現(xiàn)狀與技術(shù)師范類院校的學(xué)生培養(yǎng)
羅亞利;張常潔;
中央和四川省將在三年內(nèi)對(duì)四川甘孜州民族教育投入10億
南寧市衛(wèi)生學(xué)校任務(wù)型英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
方莉;
中職《企業(yè)管理》教學(xué)如何將理論聯(lián)系實(shí)際
鐘碧雙;
京企首進(jìn)民辦高校招聘用人更加務(wù)實(shí)
PDCA法在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
唐梁兵;
如何做好技工學(xué)校的學(xué)生管理工作
栗莉;
基于網(wǎng)絡(luò)的試題庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
張?bào)K祥;于越;劉獻(xiàn)民;
試卷質(zhì)量的分析評(píng)價(jià)模型
張雅波;李媛媛;
職業(yè)學(xué)校組織文化建設(shè)中應(yīng)注意的問題
張紅梅;霍紹先;
工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式下高職院校的課程改革
沈建國(guó);
我國(guó)職業(yè)教育管理主體存在的問題與對(duì)策
勵(lì)增艷;孔存慧;
威海與甘肅天水簽署職業(yè)教育合作辦學(xué)意向
系統(tǒng)管理理論在職業(yè)院校管理中的應(yīng)用
樓玉宇;
高職教育“以證代考”考核模式探微
陳羅湘;劉鋼;
關(guān)于高職院校導(dǎo)師制的實(shí)施
黃陽(yáng)全;
論點(diǎn)
逸公;
能力主導(dǎo)型高職教師內(nèi)在專業(yè)結(jié)構(gòu)分析
徐紅梅;
高職院校教師校本培訓(xùn)研究
張秀芳;
高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略研究
易飚;陶亦亦;胡清;
寧夏職業(yè)教育山東工作站在煙臺(tái)開發(fā)區(qū)掛牌成立
工學(xué)互動(dòng)組合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)簡(jiǎn)論
葉華;孟敬;
莊威建議投洽會(huì)開設(shè)教育高峰論壇
高職院校體育教師繼續(xù)教育模式探新
張成威;
高職女生就業(yè)難的原因分析及對(duì)策
殷佳琳;段國(guó)艷;
高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成新論
楊哲;
機(jī)床電路拋錨式教學(xué)初探
魏海水;
汽車服務(wù)工程專業(yè)技術(shù)型人才培養(yǎng)模式探新
沈永峰;
《機(jī)械裝配技術(shù)》課程構(gòu)建實(shí)踐
徐兵;
關(guān)于《國(guó)際貿(mào)易單證》課程實(shí)踐教學(xué)模式的探討
吳雷;
淺析旅游英語翻譯教學(xué)中的文化差異處理
趙陽(yáng);
天津市部分中職學(xué)校招收未升學(xué)高中畢業(yè)生
關(guān)于《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程建設(shè)的探討與實(shí)踐
孫春燕;
對(duì)高職PBL教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的研究
李嵐;劉欣;
項(xiàng)目教學(xué)法在《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用
景秀眉;陳海涵;
淺談機(jī)械專業(yè)課的教學(xué)原則
黃偉群;
《企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)》教學(xué)改革對(duì)策
周利波;
高職《數(shù)據(jù)庫(kù)》課程設(shè)計(jì)與教學(xué)優(yōu)化
李武;
高職電子信息專業(yè)“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程體系的構(gòu)建
李昌;包新華;
情境教學(xué)法在《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中的實(shí)踐
趙曉峰;
高職院校GIS專業(yè)主干課程設(shè)置新探
鄭毅;任友理;
嘗試教學(xué)法應(yīng)用于AutoCAD教學(xué)實(shí)踐研究
丁一鳴;
加快職業(yè)教育發(fā)展服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革之我見
余德華;黃輝;
基于能力本位的《工程測(cè)量》課程改革與實(shí)踐
王建華;
中職學(xué)�！督ㄖW(xué)》教法探析
陳慧;
關(guān)于《高分子化學(xué)及物理》教學(xué)大綱的制定
郭玉花;黃震;滕立軍;
談?wù)剬W(xué)生非智力因素與英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
高會(huì)艷;
高職英語任務(wù)型教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
資蕓;
如何提高高職應(yīng)用寫作課堂教學(xué)效率
郝世英;
交通行業(yè)將發(fā)展多樣化工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育
基于信息技術(shù)環(huán)境的中職英語情境教學(xué)模式
段平;
“兩個(gè)適應(yīng)”原則與高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
李秀仙;
中職立體幾何教學(xué)應(yīng)注重知識(shí)應(yīng)用
陳燕;
動(dòng)態(tài)
家月朗;
國(guó)際貿(mào)易場(chǎng)景模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的探索
吳建功;曾穎鋒;
區(qū)域共享型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探析
張翠英;羅偉;黃俊;
高校旅游管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)淺說
彭分文;
關(guān)于中專會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)
何潤(rùn)林;
簡(jiǎn)論物流一體化實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)
牟彤華;
中職學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
劉承春;
福建省高職院校實(shí)訓(xùn)基地整合問題的研究
黃映琴;陳福集;
走出案例教學(xué)的誤區(qū)
鐘波蘭;崔志峰;
公安職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的確立及其實(shí)現(xiàn)
張冬霞;
“雙證”融通教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
高政平;
中央撥付580萬助新鄉(xiāng)職教發(fā)展
談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職圖書館的參考咨詢服務(wù)
韓永文;
提高高職英語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的方法
張瑩;
《上海市職業(yè)教育條例》執(zhí)法檢查工作正式啟動(dòng)
談學(xué)生評(píng)教的影響因素及改進(jìn)措施
姚合環(huán);李新發(fā);
關(guān)于職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程的教學(xué)策略
肖士勝;
山東職教師資培訓(xùn)中心20年助推山東職教
“訂單式”人才培養(yǎng)模式論文QQ81995535 主體間常見的法律糾紛
龔興雷;王東芳;
查建中:中國(guó)職業(yè)教育要以用為主而不是以教為主
注重過程評(píng)價(jià) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
官業(yè)維;
“四雙”半工半讀模式的成功實(shí)踐
朱照紅;
高職《牛羊生產(chǎn)》課程的教學(xué)創(chuàng)新
唐現(xiàn)文;劉海霞;
關(guān)于航空港安全檢查專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂
于晶;孫華;臧雅霖;
以精品課程建設(shè)為契機(jī) 全面提高教學(xué)質(zhì)量
彭石普;雷海艷;
AutoCAD機(jī)械繪圖技巧簡(jiǎn)介
劉峙;
激活《烹飪營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生》課堂教學(xué)的幾種方法
張海震;
改革與完善高職經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)
余志軍;
英國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與重慶合作培訓(xùn)優(yōu)秀專才
論高職物流管理專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式
宋曉黎;黃浩;
高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革設(shè)想
李情民;
電子專業(yè)學(xué)生基本專業(yè)技能培養(yǎng)淺議
陳永欽;
加拿大BC省理工學(xué)院職業(yè)教育的市場(chǎng)化運(yùn)作
王秀英;
埃塞俄比亞教育與培訓(xùn)發(fā)展的主要活動(dòng)與成就
李紅梅;蔣義;金國(guó)敏;
加拿大圣克萊爾學(xué)院學(xué)生教育的特點(diǎn)及啟示
韓京海;沈旭;郭燕;
對(duì)民初女子職業(yè)教育的再反思
王巧玲;王明強(qiáng);

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

視野

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關(guān)于示范在動(dòng)作技能形成中的作用

馬斯洛創(chuàng)造性理論對(duì)高職人才培養(yǎng)的啟示

河南今年擴(kuò)大職業(yè)教育招生規(guī)模計(jì)劃招收67萬人

構(gòu)建高職院校文化建設(shè)的理想模式

論高職院校體制創(chuàng)新的價(jià)值取向

有話職說

關(guān)于五年制高職教育的比較研究

試析實(shí)施《勞動(dòng)合同法》對(duì)實(shí)習(xí)管理的影響

關(guān)于高職教育體驗(yàn)式情境課程的教學(xué)研究

對(duì)高職普通話口語教材建設(shè)的思考

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系統(tǒng)論在高職教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用

略論高職生的職業(yè)素質(zhì)及其培養(yǎng)

談高職學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)

高職院校體育課程的建設(shè)與實(shí)踐

高職學(xué)生心理健康狀況的研究

提升綜合素質(zhì) 科學(xué)發(fā)展我國(guó)海員隊(duì)伍

高職學(xué)生英語應(yīng)用能力的調(diào)查與思考

高職《C語言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)的實(shí)踐與心得

高職《花卉栽培技術(shù)》工學(xué)結(jié)合精品課程建設(shè)的創(chuàng)新

東盟小語種高職人才培養(yǎng)的問題與改革

高職機(jī)電一體化專業(yè)課程體系研究

2007年貴州省九成多畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè) 中職學(xué)校今年要招19萬人

浙江省中職學(xué)校師資現(xiàn)狀與技術(shù)師范類院校的學(xué)生培養(yǎng)

中央和四川省將在三年內(nèi)對(duì)四川甘孜州民族教育投入10億

南寧市衛(wèi)生學(xué)校任務(wù)型英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

中職《企業(yè)管理》教學(xué)如何將理論聯(lián)系實(shí)際

京企首進(jìn)民辦高校招聘 用人更加務(wù)實(shí)

PDCA法在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)中的應(yīng)用

如何做好技工學(xué)校的學(xué)生管理工作

基于網(wǎng)絡(luò)的試題庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

試卷質(zhì)量的分析評(píng)價(jià)模型

職業(yè)學(xué)校組織文化建設(shè)中應(yīng)注意的問題

工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式下高職院校的課程改革

我國(guó)職業(yè)教育管理主體存在的問題與對(duì)策

威海與甘肅天水簽署職業(yè)教育合作辦學(xué)意向

系統(tǒng)管理理論在職業(yè)院校管理中的應(yīng)用

高職教育“以證代考”考核模式探微

關(guān)于高職院校導(dǎo)師制的實(shí)施

論點(diǎn)

能力主導(dǎo)型高職教師內(nèi)在專業(yè)結(jié)構(gòu)分析

高職院校教師校本培訓(xùn)研究

高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略研究

寧夏職業(yè)教育山東工作站在煙臺(tái)開發(fā)區(qū)掛牌成立

工學(xué)互動(dòng)組合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)簡(jiǎn)論

莊威建議投洽會(huì)開設(shè)教育高峰論壇

高職院校體育教師繼續(xù)教育模式探新

高職女生就業(yè)難的原因分析及對(duì)策

高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成新論

機(jī)床電路拋錨式教學(xué)初探

汽車服務(wù)工程專業(yè)技術(shù)型人才培養(yǎng)模式探新

《機(jī)械裝配技術(shù)》課程構(gòu)建實(shí)踐

關(guān)于《國(guó)際貿(mào)易單證》課程實(shí)踐教學(xué)模式的探討

淺析旅游英語翻譯教學(xué)中的文化差異處理

天津市部分中職學(xué)校招收未升學(xué)高中畢業(yè)生

關(guān)于《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程建設(shè)的探討與實(shí)踐

對(duì)高職PBL教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的研究

項(xiàng)目教學(xué)法在《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用

淺談機(jī)械專業(yè)課的教學(xué)原則

《企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)》教學(xué)改革對(duì)策

高職《數(shù)據(jù)庫(kù)》課程設(shè)計(jì)與教學(xué)優(yōu)化

高職電子信息專業(yè)“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程體系的構(gòu)建

情境教學(xué)法在《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中的實(shí)踐

高職院校GIS專業(yè)主干課程設(shè)置新探

嘗試教學(xué)法應(yīng)用于AutoCAD教學(xué)實(shí)踐研究

加快職業(yè)教育發(fā)展 服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革之我見

基于能力本位的《工程測(cè)量》課程改革與實(shí)踐

中職學(xué)�！督ㄖW(xué)》教法探析

關(guān)于《高分子化學(xué)及物理》教學(xué)大綱的制定

談?wù)剬W(xué)生非智力因素與英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

高職英語任務(wù)型教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

如何提高高職應(yīng)用寫作課堂教學(xué)效率

交通行業(yè)將發(fā)展多樣化工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育

基于信息技術(shù)環(huán)境的中職英語情境教學(xué)模式

“兩個(gè)適應(yīng)”原則與高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革

中職立體幾何教學(xué)應(yīng)注重知識(shí)應(yīng)用

京企首進(jìn)民辦高校招聘用人更加務(wù)實(shí)

加快職業(yè)教育發(fā)展服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

中職學(xué)�！督ㄖW(xué)》教法探析

“訂單式”人才培養(yǎng)模式論文QQ81995535 主體間常見的法律糾紛