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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術師范大學
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》2002年03期

《成人教育雜志》2005年06期

《職業(yè)技術教育雜志》2000年08期

《中國成人教育雜志》2015年18期

《職教論壇雜志》2014年34期

《技術與教育雜志》2011年01期

《現(xiàn)代教育技術雜志》2014年07期

《職業(yè)教育研究雜志》2008年01期目錄

視野
家月朗;
職業(yè)教育為山東半島制造業(yè)基地服務的戰(zhàn)略研究
齊守泉;
試論我國高職教育研究中的幾個重要問題
何光全;張濤;
有話職說
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
蘇俊玲;
企業(yè)對產(chǎn)學合作緣何冷淡
何萬一;李強;
黑龍江省哈爾濱市:未升學高中生就讀中職頒兩證
關于我國高校專業(yè)認證的研究綜述
范愛華;
新農(nóng)村建設中的區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展對策
高利兵;
論科學推進工學結合與半工半讀
孫山;廖昕嵐;
論職業(yè)教育的邏輯元點
王水連;
浙江高職院校35%的專業(yè)要為制造業(yè)開設
論傳統(tǒng)文化與技術文化的沖突——兼論職業(yè)教育困境的文化根源
尤偉;劉玉杰;
山西太原:首批百家職校實習實訓基地確定
工學結合中的學業(yè)促進行動與評價體系
程智謀;
從非專業(yè)素質缺失看高職教育教學改革方向
龍衛(wèi)兵;吳蜀湘;
試論高職院校學生道德人格教育的應然目標
劉明富;印建清;
論高職公路快速客運管理專業(yè)的開發(fā)
譚任績;孔七一;
論高職院校心理健康教育的不足與對策
侯麗杰;陳永進;魏昌武;劉建;
高職院校實用性英語教學體系構建的探索
劉曉;
21所水利高職院校開展職業(yè)技能比賽
高職院校工學交替培養(yǎng)模式下的安全保護教育
仲崇生;
高職院校招生與就業(yè)服務于新農(nóng)村建設的思路
曾閱林;張衡;
高職院校教材的分析與選擇
高鳳友;
高職實訓課程評價的發(fā)展現(xiàn)狀及問題與對策
王健民;陳慰萍;
兩年制高職人才培養(yǎng)質量保障必須解決的六大問題
鐘小林;
關于減少高職理論課教學時數(shù)的探討
吳貴才;
論點
逸公;
影響職業(yè)學校選修課教學質量的問題及改進措施
王麗;
在職校技能教學中創(chuàng)設“模擬企業(yè)情境”
丁興亮;
淺談中職電子電器專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格
梁先叨;
關于中職財經(jīng)專業(yè)“以就業(yè)為導向”的課程改革
楊昕;
職業(yè)學校體育課教材改革淺議
王政;
專業(yè)背景下中職數(shù)學的應用性教學
阮佩文;
湖南省株洲啟動試點改革高三學生可直接轉職校就學
關于中等職業(yè)學校學生流失狀況及去向的調查
王宏高;
工學結合人才培養(yǎng)模式下高職院校學生管理的創(chuàng)新
欒永斌;
關于高職教師人力資源管理中心理契約的構建
江培;
高職院校推行院系二級管理體制的認識與思考
方飛虎;
基于ACCP課程置換的教學改革實踐與探索
范路橋;吳教育;朱小平;葉和平;
試論以促進師生共同成長為目標的課堂教學評價
李慎柱;李云;
畢業(yè)設計(論文)質量監(jiān)控體系的構建與實施
胡光輝;仇雅莉;
教育部與上海通用汽車維修校企合作項目啟動
高職院校人力資源“職位族”管理體系的思考
張春生;
關于學生評教數(shù)據(jù)的巧妙處理
付靜;
高職教師業(yè)績考評與管理簡論
王偉紅;
職業(yè)教育供應鏈管理研究
何曉林;洪雁;
加強實驗室規(guī)范管理提高實踐教學質量
范冰;
關于構建新型技工學校管理組織模式的思考
孫濤;
過程互動是校企合作辦學模式成功的關鍵
甄凱玉;賈麗麗;肖劍;
需要層次理論影響下的高職教師專業(yè)發(fā)展
王麗;
安徽省高職高專院校體育師資隊伍的現(xiàn)狀及對策研究
萬一春;儲龍霞;
關于中職教師攻讀在職碩士學位的認識與思考
秦紅衛(wèi);
談高職院校兼職教師的管理與考核
張忠海;
團體咨詢對高職生職業(yè)價值觀的影響
周清華;張光旭;譚林斐;
高職生職業(yè)意識教育融入企業(yè)文化的思考
羅淑云;
PLC技術應用及其課程教學模式改革的探討
陶亦亦;陸春元;
試析高職公路橋梁專業(yè)信息課程的改革
張郃生;過秀成;李中秋;
中等職業(yè)學�！� 論文QQ81995535 3D MAX》課程教學改革探析
鄧寧;
中職電子技術應用專業(yè)課程體系的開發(fā)與實踐
夏愛聯(lián);
《電子技術基礎》教學中的“五輕五重”
楊劍;
略論《機械基礎》課程教學存在的問題與改革
郝增林;
模塊化教學法在《Windows系統(tǒng)管理》課中的應用研究
黃華;
談城市規(guī)劃專業(yè)《測量學》課程的教學優(yōu)化
潘傳姣;馬玉曉;
關于五年一貫制高職分段教學模式下的公共英語課程銜接
孫航;
圖式理論及其對英語閱讀教學的啟示
蔣宏;
影視媒體在高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課教學中的運用
高敏;
中職英語翻譯教學的意義及實踐
楊莉莉;
教育部:中國已遴選出70所重點建設的高職院校
動態(tài)
家月朗;
數(shù)控技術專業(yè)綜合實訓課程方案的研究與實踐
孫連棟;
師范高專教育實習存在的問題與對策
彭菊花;
對加強區(qū)域共享型實訓基地制度建設的探討
羅偉;張翠英;
高職文秘實訓室建設淺議
王證之;楊喜軍;
寧波鄞州區(qū)2008年實現(xiàn)十二年免費教育
車削對配圓錐在實訓教學中的應用
王飛;
在電子實習中開展項目化實習教學的實踐
唐建祥;詹雯;牛耀國;
技校生電路調試技能的培養(yǎng)
王澤毅;
建筑技術實訓基地建設的輻射功能研究
羅斌;王曉宏;張琛;
高職《視唱練耳》教材編寫應體現(xiàn)藝術性和職業(yè)性
石建宇;
如何提高收銀員的執(zhí)業(yè)能力
殷美琴;
職業(yè)教育國際合作辦學的理性思考——基于北京地區(qū)CPIT合作辦學項目的
林小蘭;
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢對高校德育工作的挑戰(zhàn)與對策
鄒建勇;賈德民;
精品課程建設及其評審的誤區(qū)
王秀花;
廣播電視網(wǎng)絡技術專業(yè)教學體系改革初探
李雪梅;
內(nèi)隱學習理論在師專生物教學中的應用
俞麗萍;
我國職業(yè)教育體系中存在的問題及解決對策
康樂;李沖;
計算機緊缺人才導師制培養(yǎng)模式的探索與實踐
黃愛明;
以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶動農(nóng)民教育培訓的發(fā)展
吳忠坤;
高校武術教學“形象化分析法”探索
鄔芳艷;
論新型工業(yè)化道路技工應具備的精神
金亞偉;
對高職教育發(fā)展導向的思考
吳少英;
高職教育藝術設計專業(yè)基礎課整合淺析
馮錦;
探索現(xiàn)場教學提高教學效率
傅衛(wèi)民;
啟發(fā)式教學在《電火花線切割》教學中的應用
楊曉偉;
巖土工程專業(yè)《工程力學》課程教學淺談
李運成;徐惠長;魯玉芬;
高職院校實訓基地建設的實踐與思考
王秀平;
河南加大艾滋病患者家庭子女教育資助力度
連鎖經(jīng)營管理專業(yè)“2+1訂單式”教學模式探索
陸春華;
“問題串”在數(shù)學探究教學中的應用
吳萬春;
2007年廣西培訓農(nóng)民工達130萬人
香港職業(yè)教育與培訓新述
應雅泳;
韓國與日本職業(yè)教育師資隊伍建設的比較與借鑒
張晶;張瑞;孟慶國;
《生活》周刊與職業(yè)教育
黃銀燕;
《就業(yè)促進法》保護就業(yè)者嚴打“黑職介”

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

視野

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試論我國高職教育研究中的幾個重要問題

有話職說

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

企業(yè)對產(chǎn)學合作緣何冷淡

黑龍江省哈爾濱市:未升學高中生就讀中職頒兩證

關于我國高校專業(yè)認證的研究綜述

新農(nóng)村建設中的區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展對策

論科學推進工學結合與半工半讀

論職業(yè)教育的邏輯元點

浙江高職院校35%的專業(yè)要為制造業(yè)開設

論傳統(tǒng)文化與技術文化的沖突——兼論職業(yè)教育困境的文化根源

山西太原:首批百家職校實習實訓基地確定

工學結合中的學業(yè)促進行動與評價體系

從非專業(yè)素質缺失看高職教育教學改革方向

試論高職院校學生道德人格教育的應然目標

論高職公路快速客運管理專業(yè)的開發(fā)

論高職院校心理健康教育的不足與對策

高職院校實用性英語教學體系構建的探索

21所水利高職院校開展職業(yè)技能比賽

高職院校工學交替培養(yǎng)模式下的安全保護教育

高職院校招生與就業(yè)服務于新農(nóng)村建設的思路

高職院校教材的分析與選擇

高職實訓課程評價的發(fā)展現(xiàn)狀及問題與對策

兩年制高職人才培養(yǎng)質量保障必須解決的六大問題

關于減少高職理論課教學時數(shù)的探討

論點

影響職業(yè)學校選修課教學質量的問題及改進措施

在職校技能教學中創(chuàng)設“模擬企業(yè)情境”

淺談中職電子電器專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格

關于中職財經(jīng)專業(yè)“以就業(yè)為導向”的課程改革

職業(yè)學校體育課教材改革淺議

專業(yè)背景下中職數(shù)學的應用性教學

湖南省株洲啟動試點改革 高三學生可直接轉職校就學

關于中等職業(yè)學校學生流失狀況及去向的調查

工學結合人才培養(yǎng)模式下高職院校學生管理的創(chuàng)新

關于高職教師人力資源管理中心理契約的構建

高職院校推行院系二級管理體制的認識與思考

基于ACCP課程置換的教學改革實踐與探索

試論以促進師生共同成長為目標的課堂教學評價

畢業(yè)設計(論文)質量監(jiān)控體系的構建與實施

教育部與上海通用汽車維修校企合作項目啟動

高職院校人力資源“職位族”管理體系的思考

關于學生評教數(shù)據(jù)的巧妙處理

高職教師業(yè)績考評與管理簡論

職業(yè)教育供應鏈管理研究

加強實驗室規(guī)范管理 提高實踐教學質量

關于構建新型技工學校管理組織模式的思考

過程互動是校企合作辦學模式成功的關鍵

需要層次理論影響下的高職教師專業(yè)發(fā)展

安徽省高職高專院校體育師資隊伍的現(xiàn)狀及對策研究

關于中職教師攻讀在職碩士學位的認識與思考

談高職院校兼職教師的管理與考核

團體咨詢對高職生職業(yè)價值觀的影響

高職生職業(yè)意識教育融入企業(yè)文化的思考

PLC技術應用及其課程教學模式改革的探討

試析高職公路橋梁專業(yè)信息課程的改革

中等職業(yè)學�！� 論文QQ81995535 3D MAX》課程教學改革探析

中職電子技術應用專業(yè)課程體系的開發(fā)與實踐

《電子技術基礎》教學中的“五輕五重”

略論《機械基礎》課程教學存在的問題與改革

模塊化教學法在《Windows系統(tǒng)管理》課中的應用研究

談城市規(guī)劃專業(yè)《測量學》課程的教學優(yōu)化

關于五年一貫制高職分段教學模式下的公共英語課程銜接

圖式理論及其對英語閱讀教學的啟示

影視媒體在高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課教學中的運用

中職英語翻譯教學的意義及實踐

教育部:中國已遴選出70所重點建設的高職院校

動態(tài)

數(shù)控技術專業(yè)綜合實訓課程方案的研究與實踐

師范高專教育實習存在的問題與對策

對加強區(qū)域共享型實訓基地制度建設的探討

高職文秘實訓室建設淺議

寧波鄞州區(qū)2008年實現(xiàn)十二年免費教育

車削對配圓錐在實訓教學中的應用

在電子實習中開展項目化實習教學的實踐

技校生電路調試技能的培養(yǎng)

建筑技術實訓基地建設的輻射功能研究

高職《視唱練耳》教材編寫應體現(xiàn)藝術性和職業(yè)性

湖南省株洲啟動試點改革高三學生可直接轉職校就學

加強實驗室規(guī)范管理提高實踐教學質量

中等職業(yè)學�！� 論文QQ81995535 3D MAX》課程教學改革探析

探索現(xiàn)場教學提高教學效率