《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2015年14期目錄
發(fā)揮學(xué)生主體作用 提高課后答疑效果
劉萍淺議學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
盧浩 杜春香高中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的一點(diǎn)思考
叢昌平提高高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的幾點(diǎn)探索
陶炳宏一節(jié)公開課的教學(xué)反思
許磊對(duì)“懂而不會(huì)”現(xiàn)象的思考
魯倩例談高三數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)講的有效性
蔣偉如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)錯(cuò)解分析與整理
邵敏亞例說(shuō)利用問(wèn)題串打造高效課堂
羅小榮APOS理論下的定積分概念教學(xué)設(shè)計(jì)
王巧玉等比數(shù)列的前n項(xiàng)和的教學(xué)設(shè)計(jì)
程斌斌以“誤”導(dǎo)“悟” 自然生成
孫瑩問(wèn)題串是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效形式
楊作義一道高考數(shù)學(xué)試題的解法探討及推廣
姜文構(gòu)造法運(yùn)用過(guò)程中的難點(diǎn)突破
顧美花橢圓中面積最值問(wèn)題的解題策略
王國(guó)松恒成立問(wèn)題的常見求解策略
徐阿根特值法——想說(shuō)愛你不容易
劉進(jìn)全函數(shù)周期性在數(shù)列問(wèn)題中的應(yīng)用 論文QQ81995535
梁小紅歡迎訂閱 歡迎投稿 高中數(shù)學(xué)教與學(xué) 初中數(shù)學(xué)教與學(xué)
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