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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《東南亞縱橫雜志》2015年07期

《海洋與湖沼雜志》2014年01期

《生命的化學(xué)雜志》2012年05期

《思想政治課教學(xué)雜志》2011年11期

《青年探索雜志》2011年01期

《師道雜志》2014年05期

《人民教育雜志》2015年07期

《甘肅教育雜志》2014年23期目錄

成縣幼兒園
校長任職培訓(xùn)要力戒“短平快”
楊啟鋒
微評(píng)
媒體視角
落實(shí)政府主體責(zé)任夯實(shí)均衡發(fā)展基礎(chǔ)——定西市積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)
肖進(jìn)雄
讓學(xué)生走到陽光下——張掖市甘州區(qū)推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)紀(jì)實(shí)
田明
滿園書香育英才——莊浪縣第二中學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)側(cè)記
蔡陽宗陳旭升
甘灑春秋在教壇——記第二屆“隴原名師”尹明德
郭裕嘉馬德佳
學(xué)�！叭バ姓逼c議
莫超
讓學(xué)生評(píng)教發(fā)揮好以評(píng)促教的作用
李萬忠
放棄北大是怎樣的抉擇
半山
找回歸屬感才是教育的本真
王瑤
“棄北大讀技校”只是個(gè)勵(lì)志故事
張玉勝
從“棄北大讀技�！狈此寂d趣教育
王琦
讓教師走上專業(yè)成長的幸福之路
朱桂花
如何做好中職學(xué)校德育工作
耿勃
中學(xué)生不良價(jià)值觀的成因及對(duì)策
張克霖
學(xué)校行為文化建設(shè)的實(shí)踐與思考
徐成林
班主任工作的細(xì)致性對(duì)小學(xué)生心理健康的影響分析
李彥花
加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營造英語學(xué)習(xí)氛圍
樊世杰
淺談?dòng)變簣@衛(wèi)生保健管理
劉越蘭
讓學(xué)校文化滋養(yǎng)學(xué)生童年生活
張嵐
構(gòu)建新型班級(jí)管理模式的原則與做法
趙敏玲
從“心”入手:班主任的育人之道
柏雪梅
談小學(xué)生良好道德品質(zhì)與行為習(xí)慣的培養(yǎng)
安秀萍
用“心”走進(jìn)學(xué)生用“法”培養(yǎng)學(xué)生
徐霞
對(duì)新時(shí)期班級(jí)管理工作的認(rèn)識(shí)與體會(huì)
王興莉
以寬容之心管理班級(jí)
常國祖
芻議班主任的批評(píng)藝術(shù)
高蓮峰
做好班主任工作的實(shí)踐思考
把玉萍
利用德育實(shí)踐載體促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
丁亞瓊
如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
王超王金蘭
信心·耐心·愛心——轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的三件“法寶”
李國平
培養(yǎng)留守兒童交往能力的幾點(diǎn)做法
雷紅霞
新課改下做好課堂管理工作的思考
許淑英
教師如何提高課堂駕馭能力
王秀萍
培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力提高課堂教學(xué)效率
岳琴英
拓寬語言積累途徑提高學(xué)生語文素養(yǎng)
張軍
巧借多媒體優(yōu)化語文課堂教學(xué)
侯啟明
優(yōu)化教學(xué)方法彰顯古詩魅力
姚繼芳
小學(xué)語文學(xué)習(xí)中朗讀的重要性
馬國權(quán)
語文教學(xué)“以讀為本”的實(shí)施策略
楊樹民
語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
樊旭明
初中語文教學(xué)策略探析
李林如
培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的幾種方法
高金花
淺議初中生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
謝金牛
芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
王紅珍
提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)體會(huì)
魏興彪
淺談學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
魏懷思
小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)設(shè)計(jì)探微
王仁江
數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)“四要”
王冬梅
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)效率
王學(xué)忠
小議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
張成環(huán)
初中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要做到“五要”
孫正中
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
司瑞林
提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐探索
馬明
培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的思考
劉福琳
促進(jìn)情感正遷移引領(lǐng)學(xué)生學(xué)英語
楊彥珍
創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能
何玲玲
改進(jìn)英語課堂教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
張愛蓮
聽唱英語歌曲在英語教學(xué)中的作用
趙福榮
抓住“關(guān)鍵詞”進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
賀毓
談信息技術(shù)與中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整合
魏成軍
巧用多媒體打造物理高效課堂
張有權(quán)
改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的三點(diǎn)思考
鞏趙選
師生有效交流提高教學(xué)效率
裴古磊
物理實(shí) 論文QQ81995535 驗(yàn)的作用與教學(xué)策略
王如江
發(fā)揮閱讀材料功能提高物理教學(xué)實(shí)效
蔣懷德
思想品德教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
杜秀珍
怎樣開發(fā)幼兒繪畫潛力
張彩霞
談高效課堂的構(gòu)建策略
楊玉霞
對(duì)構(gòu)建高效課堂的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
楊花禮
開展小組合作學(xué)習(xí) 提高課堂教學(xué)實(shí)效
薛小會(huì)
如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
孫賢英
優(yōu)化教學(xué)方式提高課堂實(shí)效
李茂宏
構(gòu)建語文高效課堂的實(shí)踐思考
冉賀彤
構(gòu)建語文高效課堂之道
盧義林
語文課堂高效化實(shí)施策略
趙志強(qiáng)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中個(gè)性化評(píng)價(jià)的探索
韓海善
“先學(xué)后教”方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
張建菊
淺析環(huán)境因素對(duì)幼兒心理健康發(fā)展的影響
單玉霜
幼兒園玩教具的制作與利用研究
龍東紅
學(xué)生的“問題意識(shí)”為何難以形成
馬秀梅
農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生的朗讀現(xiàn)狀與對(duì)策
駱福芹
語文閱讀教學(xué)之我見
張奮琦
多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及注意事項(xiàng)
王輝
感悟新課改認(rèn)識(shí)新教材
李軍強(qiáng)
教學(xué)反思:教師自我提升的必由之路
趙多山
漫談?wù)n堂教學(xué)效率的提升
高志學(xué)
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
崔雪梅
貫徹主體教育理論引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)——以《窮人》一課教學(xué)為例
孫楠
“主題式同課異構(gòu)”的意義
段天喜
朗讀:語文教學(xué)的著力點(diǎn)
王吉斌
摭談中學(xué)生課外閱讀的幾種方式
路雅麗
優(yōu)化課外閱讀環(huán)境提升學(xué)生語文水平
侯建多
如何提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力
王曉斌
創(chuàng)設(shè)開放課堂放飛學(xué)生心靈——淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
王銀山
數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的四個(gè)途徑
張藝
小學(xué)數(shù)學(xué)有效備課策略探究
張軍
優(yōu)化課堂問題設(shè)計(jì) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
姚軍林
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
劉明霞
實(shí)施探究性學(xué)習(xí) 發(fā)揮主體性作用
莊笑月
“數(shù)的認(rèn)識(shí)”一節(jié)的教學(xué)策略
魏小弟
英語教學(xué)中游戲的設(shè)計(jì)原則與應(yīng)用
李菁
改進(jìn)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)做法
趙建明
愉快教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張媛
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)探微
劉斌
讓歷史活動(dòng)課真正“活”起來
王孝勤
思想品德教學(xué)中如何提高學(xué)生的表達(dá)能力
郭寧
運(yùn)用奧爾夫音樂教學(xué)法培養(yǎng)智障學(xué)生節(jié)奏感
王曉鳳
讓學(xué)生在音樂教學(xué)中快樂學(xué)習(xí)
譚晶
提高初中學(xué)生寫作能力“三法”
馬寧寧
小學(xué)生經(jīng)典誦讀指導(dǎo)方法概要
于曉彥
“質(zhì)量分布均勻的球殼對(duì)殼內(nèi)物體的引力為零”結(jié)論的證明及應(yīng)用
方向瑛
巧用“幾何畫板”實(shí)現(xiàn)函數(shù)圖象軸對(duì)稱的動(dòng)態(tài)變換
王清軍
《赤壁賦》課堂教學(xué)實(shí)錄與反思
高巧蘋
多一把尺子多一批好學(xué)生
趙賾琨
“借分條”的故事
龔俊波
越南從2015年起統(tǒng)一“高考”
王英斌
西班牙:新學(xué)期編程課列入公立初中必修課
丁大偉
芬蘭:小學(xué)教育注重老師對(duì)孩子的成長陪伴
黃沖陳佳慧
精品導(dǎo)讀
玉門市油城幼兒園
靖遠(yuǎn)縣第六中學(xué)

成縣幼兒園

校長任職培訓(xùn)要力戒“短平快”

微評(píng)

媒體視角

落實(shí)政府主體責(zé)任 夯實(shí)均衡發(fā)展基礎(chǔ)——定西市積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)

讓學(xué)生走到陽光下——張掖市甘州區(qū)推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)紀(jì)實(shí)

滿園書香育英才——莊浪縣第二中學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)側(cè)記

甘灑春秋在教壇——記第二屆“隴原名師”尹明德

學(xué)�！叭バ姓逼c議

讓學(xué)生評(píng)教發(fā)揮好以評(píng)促教的作用

放棄北大是怎樣的抉擇

找回歸屬感才是教育的本真

“棄北大讀技校”只是個(gè)勵(lì)志故事

從“棄北大讀技�！狈此寂d趣教育

讓教師走上專業(yè)成長的幸福之路

如何做好中職學(xué)校德育工作

中學(xué)生不良價(jià)值觀的成因及對(duì)策

學(xué)校行為文化建設(shè)的實(shí)踐與思考

班主任工作的細(xì)致性對(duì)小學(xué)生心理健康的影響分析

加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營造英語學(xué)習(xí)氛圍

淺談?dòng)變簣@衛(wèi)生保健管理

讓學(xué)校文化滋養(yǎng)學(xué)生童年生活

構(gòu)建新型班級(jí)管理模式的原則與做法

從“心”入手:班主任的育人之道

談小學(xué)生良好道德品質(zhì)與行為習(xí)慣的培養(yǎng)

用“心”走進(jìn)學(xué)生 用“法”培養(yǎng)學(xué)生

對(duì)新時(shí)期班級(jí)管理工作的認(rèn)識(shí)與體會(huì)

以寬容之心管理班級(jí)

芻議班主任的批評(píng)藝術(shù)

做好班主任工作的實(shí)踐思考

利用德育實(shí)踐載體 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

信心·耐心·愛心——轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的三件“法寶”

培養(yǎng)留守兒童交往能力的幾點(diǎn)做法

新課改下做好課堂管理工作的思考

教師如何提高課堂駕馭能力

培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力 提高課堂教學(xué)效率

拓寬語言積累途徑 提高學(xué)生語文素養(yǎng)

巧借多媒體優(yōu)化語文課堂教學(xué)

優(yōu)化教學(xué)方法 彰顯古詩魅力

小學(xué)語文學(xué)習(xí)中朗讀的重要性

語文教學(xué)“以讀為本”的實(shí)施策略

語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

初中語文教學(xué)策略探析

培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的幾種方法

淺議初中生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)

芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透

提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)體會(huì)

淺談學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)設(shè)計(jì)探微

數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)“四要”

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 提高教學(xué)效率

小議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

初中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要做到“五要”

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐探索

培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的思考

促進(jìn)情感正遷移 引領(lǐng)學(xué)生學(xué)英語

創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能

改進(jìn)英語課堂教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

聽唱英語歌曲在英語教學(xué)中的作用

抓住“關(guān)鍵詞”進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)

談信息技術(shù)與中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整合

巧用多媒體打造物理高效課堂

改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的三點(diǎn)思考

師生有效交流 提高教學(xué)效率

物理實(shí) 論文QQ81995535 驗(yàn)的作用與教學(xué)策略

發(fā)揮閱讀材料功能 提高物理教學(xué)實(shí)效

思想品德教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

怎樣開發(fā)幼兒繪畫潛力

談高效課堂的構(gòu)建策略

對(duì)構(gòu)建高效課堂的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

開展小組合作學(xué)習(xí) 提高課堂教學(xué)實(shí)效

如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂

優(yōu)化教學(xué)方式 提高課堂實(shí)效

構(gòu)建語文高效課堂的實(shí)踐思考

構(gòu)建語文高效課堂之道

語文課堂高效化實(shí)施策略

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中個(gè)性化評(píng)價(jià)的探索

“先學(xué)后教”方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

落實(shí)政府主體責(zé)任夯實(shí)均衡發(fā)展基礎(chǔ)——定西市積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)

學(xué)�！叭バ姓逼c議

從“棄北大讀技�！狈此寂d趣教育

用“心”走進(jìn)學(xué)生用“法”培養(yǎng)學(xué)生

利用德育實(shí)踐載體促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力提高課堂教學(xué)效率

拓寬語言積累途徑提高學(xué)生語文素養(yǎng)

優(yōu)化教學(xué)方法彰顯古詩魅力

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)效率

促進(jìn)情感正遷移引領(lǐng)學(xué)生學(xué)英語

創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能

師生有效交流提高教學(xué)效率

發(fā)揮閱讀材料功能提高物理教學(xué)實(shí)效

優(yōu)化教學(xué)方式提高課堂實(shí)效

感悟新課改認(rèn)識(shí)新教材

貫徹主體教育理論引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)——以《窮人》一課教學(xué)為例

優(yōu)化課外閱讀環(huán)境提升學(xué)生語文水平

創(chuàng)設(shè)開放課堂放飛學(xué)生心靈——淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)

多一把尺子多一批好學(xué)生