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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2014年10期目錄

  • 好習慣成就好人生——天水市麥積區(qū)龍園中學剪影

  • 誤讀與曲解:對傳統(tǒng)文化的非典型傷害

    陳富祥

  • 讀書盤活一方教育生態(tài)——慶陽市“無功利讀書”活動紀實

    楊宏杰

  • 問渠那得清如許 為有源頭活水來——華亭縣推進課堂教學改革工作紀實

    胡天保 溫超

  • 幸福成長的童話樂園——武威市涼州區(qū)第一幼兒園工作紀實

    葉祥元

  • 做一個幸福的播種者——記甘肅省第二屆隴原名師侯淑香

    麻守仕

  • 如何看待“作業(yè)神器”

    半山

  • “作業(yè)神器”何以流行開來

    半山

  • “解題神器”如何不淪為“抄襲神器”

    瞿方業(yè)

  • 抄襲之舉止于高效課堂

    子敏

  • 人文自我:教育工作者構筑防腐壁壘的基石

    肖進雄

  • 牽手幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園 共促幼兒教育大發(fā)展

    吳偉 劉潔

  • 農(nóng)村寄宿制學校管理探究

    吳新國

  • 對學校文化建設的幾點思考

    楊立剛

  • 談教師組織能力的培養(yǎng)

    張曉霞

  • 建設書香班級存在的問題及對策

    張艷平

  • 構建“三位一體”網(wǎng)絡 促進幼兒和諧發(fā)展

    杜凌云

  • 高中生心理問題產(chǎn)生的原因及對策

    鄭亞莉

  • 農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀與對策

    王燕平

  • 做好心理健康教育工作應具備的素質(zhì)和方法

    王進武

  • 談圖書館戰(zhàn)略管理與能力提升

    趙肅勵

  • 對建設創(chuàng)新型學校的思考

    閆巍

  • 構建和諧幼兒園之我見

    顏玉仁

  • 牢固樹立質(zhì)量意識 切實提 論文QQ81995535 高保教質(zhì)量

    高映珍

  • 注重育人策略 做好德育工作

    王小奇

  • 中學生道德缺失的成因與對策

    魏惠民

  • 關愛學生是教育成功的秘訣

    馬莉

  • 班級管理策略談

    楊金元

  • 談健康教育中學生主動性的培養(yǎng)

    王慧敏

  • 有效課堂教學的構建策略

    牟正祥

  • 談語文課程資源的開發(fā)與利用

    柳向陽

  • 語文教師應具備的美學素養(yǎng)

    王海文

  • 初中語文閱讀教學芻議

    王明杰

  • 提高課堂教學效率五要點

    楊紅

  • 課堂妙“問”出高效

    銀濤

  • 談積極語言在教學中的運用

    肅竹青

  • 如何增強學生的課堂參與意識

    李自文

  • 談科普文的教學策略

    潘珍西

  • 提高小學生朗讀能力的幾個途徑

    張晶

  • 優(yōu)化語文教學 開發(fā)學生潛能

    陳鈺

  • 學生良好學習習慣的養(yǎng)成策略

    張學科

  • 談歷史教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳林林

  • 對綠色化學實驗的幾點認識

    達德榮

  • 多媒體在化學教學中的運用

    賈國慶

  • 傾聽在幼兒教育中的意義

    聶愛琴

  • 對高中信息技術課教學的幾點思考

    常任

  • 提高體育教學質(zhì)量策略談

    何篤蘭

  • 如何提高聾校課堂教學的有效性

    趙登寶

  • Authorware的特點及制作課件的步驟

    馬曉莉

  • 讓學生在綜合實踐課中"動"起來

    李孝婭

  • 踐行生本教育理念 構建高效英語課堂

    葉海深

  • 流傳千年的中國四大智慧

    涂晨

  • 小組合作學習之我見

    李文

  • 對問題探究教學模式的實踐及反思

    白長春

  • 聽評課的標準與內(nèi)容

    張正藝

  • 體育教研組長如何做好“領頭羊

    鄭正民

  • 初中語文教學中存在的問題及對策

    朱寶慶

  • 對歷史課堂教學改革的反思

    李芳華

  • 體育教學在心理健康教育中的作用及運用策略

    王芳

  • 對學前教育專業(yè)美術課教學的思考

    梁信

  • 中考作文如何把握文題

    楊葉

  • 談多媒體在語文教學中的運用

    閆璦

  • 小學數(shù)學教學中學生參與意識培養(yǎng)初探

    王麗萍 石紅琴

  • 談教育游戲在小學英語教學中的融合

    毛惠麗

  • 創(chuàng)新教學方法 促進英語教學

    任興琪

  • 激發(fā)學生學習興趣 促進英語教學質(zhì)量

    黃靖

  • 以情為準 弘揚人文——談閱讀教學中工具性與人文性的統(tǒng)一

    藍聚林

  • 談多媒體在初中語文教學中的作用

    陳引弟

  • 妙趣橫生 輕松識字

    吳慧芳

  • 巧妙引導 學會說寫

    陳玉琴

  • 優(yōu)化課程設計 實現(xiàn)有效教學

    王敏

  • 小學數(shù)學體驗學習策略初探

    彭彩云

  • 對數(shù)學教學中情境創(chuàng)設的幾點思考

    左蓮玉

  • 談信息技術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    李晟

  • 談思想政治課教學情境的創(chuàng)設

    溫芳軍

  • 實驗在物理教學中的作用

    孟芳海

  • 化學教學中學生學習興趣培養(yǎng)的實踐探索

    陳向榮

  • 色彩教學“三法”

    張蔚華

  • 關心·尊重·認可——創(chuàng)設幼兒心理環(huán)境“三部曲”

    王玉霞

  • 家園配合:開展早期閱讀教育的關鍵

    黃白琴

  • 正午太陽高度角的一種簡易算法

    樊天才

  • 歷史高考題解答策略

    楊琳

  • 提高作文教學有效性的實踐體會

    吳國俊

  • 培養(yǎng)學生口語交際能力探微

    王建萍

  • 提高語文教學質(zhì)量的幾點體會

    李世錄

  • 親近自然 熱愛生活——談作文教學的方法

    張彩梅

  • 構建語文高效課堂的實踐探索

    王理

  • 由一道趣題引發(fā)的思考

    李為民

  • 培養(yǎng)生物學習興趣策略探究

    陶媚娜

  • 談幼兒園有效教學策略

    汪茗

  • 那些容易忽視的教育負影響

    陳海明

  • 永登縣龍泉寺鎮(zhèn)中心小學

  • 闊步前進中的金昌市特殊教育學校

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