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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2014年02期目錄

  • 武威市涼州區(qū)發(fā)展街小學

  • 觀念的慣性

    陳富祥

  • 聲音

    陽宗

  • “煤城”教育暖人心——華亭縣深化教育改革紀實

    蔡陽宗 溫超

  • 從學生適應教師到教師適應學生——甘谷二中新課程改革小記

    蔡陽宗 郭裕嘉

  • 文化滋養(yǎng)心靈 質(zhì)量贏得未來——岷縣一中校園文化建設工程紀實

    郭裕嘉 肖進雄

  • 堅守在大山深處——記成縣宋坪鄉(xiāng)桂花村小學校長李尚榮

    蔡陽宗

  • 本期話題:自主招生問題重重的背后

    陽宗

  • 自主招生制度改革不能因噎廢食

    子敏

  • 自主招生的軟肋在于監(jiān)督

    陽宗

  • 把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里

    南軒

  • 談新課改下普通高中學校管理創(chuàng)新

    尤慧蘭

  • 農(nóng)村學校教育發(fā)展滯后原因探析

    陳天華

  • 師范院校學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策

    李春霞 齊菊紅

  • 新課改背景下教育科研工作的實踐與探索

    張彪

  • 更新觀念 改革方法——學生減負的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)

    魏海源 宋韶花

  • 中小學校園隱性傷害預防策略

    黃惠芹

  • 提高中小學音樂教師素質(zhì)的有效措施

    薛建軍

  • 創(chuàng)建校園文化 豐富教育內(nèi)涵

    鄭飛

  • 轉(zhuǎn)化學困生的幾個有效策略

    閆文林

  • 淺議學生良好學習習慣的養(yǎng)成

    姚寧

  • 中學生班級自主管理的優(yōu)勢與策略

    成瓊

  • 用寬容靜待花開——小學班主任管理工作之我見

    朱曉云

  • 班主任如何處理班級偶發(fā)事件

    馬耀洲

  • 溝通:班主任工作的良方

    張金東

  • 關(guān)注細節(jié) 多元思考——班主任工作點滴談

    王莉華

  • 嚴中有愛 愛而不寵——班級管理工作經(jīng)驗談

    杜冬麗

  • 新型師生關(guān)系的構(gòu)建策略

    沈海云

  • 教師職業(yè)幸福感的提升策略

    劉潔

  • 提高課堂管理能力策略談

    馬麗

  • 靈活轉(zhuǎn)換“兩語” 提高寫作能力

    李福川

  • 立足觀察教方法 培養(yǎng)興趣作好文

    楊建秀

  • 培養(yǎng)學生合作能力的思考與實踐

    趙穎

  • 真情觸動心靈 修改增光潤色——真情與修改在習作教學中的重要性

    張平

  • 如何讓學生在語文課上主動提問

    樊建榮

  • 中學生作文自主批改教學方法初探

    張國海

  • 提高初中學生寫作能力的有效策略

    蘇宏杰

  • 中學語文閱讀教學方法探微

    馬健中

  • 提高初中課堂教學效率的實 論文QQ81995535 踐思考

    汪鵬程

  • 談數(shù)學教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)

    潘潤翠

  • 高中數(shù)學概念教學方法初探

    田沛云

  • 高中學生英語學習興趣培養(yǎng)策略談

    趙世俊

  • 筑牢校園安全防護墻——涇川縣窯店中心小學校園安全工作掠影

    陳海明

  • 游戲在小學英語教學中的作用

    楊敏

  • 談英語教學中學生語言文化意識的培養(yǎng)

    胡琴

  • 生本理念下英語教師怎樣當好“導演”

    張倫剛

  • 注射器在化學實驗中的妙用

    張武全

  • “讀論結(jié)合”教學法在政治教學中的運用

    喬懷林

  • 激發(fā)學生學習興趣 提高美術(shù)教學效率

    劉靜

  • 提高歷史教學有效性的四個途徑

    韓小鵬

  • 籃球運動員眼功運用的基本策略

    朱燕燕

  • 談體育教學中的引導藝術(shù)

    袁世禮

  • 對拓展項目引入學校運動會的思考

    俞嶠寧

  • 體育教學要充分發(fā)揮學生主體作用

    吉小紅

  • 優(yōu)化體育教學 提高教學質(zhì)量

    梁建芳

  • 幼兒積極情感的價值與引導策略

    李艷萍

  • “先學后教,當堂訓練”教學模式的優(yōu)勢與應用

    王艷

  • 新課改下小學語文教師的角色定位

    蔣拜成

  • 構(gòu)建高效語文課堂的策略

    梁詠霖

  • 打造高效課堂“五部曲”

    蘇金平

  • 小學小班化教學優(yōu)勢初探

    張紅軍

  • “繞口令”在語文教學中的作用

    寧福生

  • 提高農(nóng)村中學生寫作水平的幾點做法

    賀亞峰

  • 挖掘課程資源 提高教學質(zhì)量

    馬從龍

  • 音樂教學中運用多媒體的優(yōu)勢與不足

    張宏慶

  • 巧用民間游戲 開展幼兒活動

    薛麗花

  • 挖掘讀寫結(jié)合點 指導課內(nèi)外練筆

    張曉芹

  • 糾正學生錯別字的實踐探索

    陳旭方

  • 激發(fā)興趣 主動識字——小學低年級識字教學初探

    王希平

  • 鼓勵自主探究 培養(yǎng)閱讀能力

    田鴻周

  • 如何在閱讀教學中培養(yǎng)學生的寫作能力

    彭瑞清

  • 漢語拼音教學管見

    蔣清

  • 培養(yǎng)初中生說話能力的實踐體會

    王建軍

  • 激發(fā)學習興趣 提高教學效率

    俞騫沅 王麗嬌

  • 談多媒體在數(shù)學教學中的作用

    程敏

  • 提高數(shù)學教學效率的有效途徑

    鄭建平

  • 培養(yǎng)小學生傾聽習慣的點滴體會

    王萍

  • 談小學數(shù)學應用題教學策略

    豆月蘭

  • 例析“對應”思想在數(shù)學教學中的應用

    韓聯(lián)君

  • 構(gòu)建快樂數(shù)學課堂的點滴體會

    魏蘭霞

  • 加強口語訓練 提高表達能力

    韓小梅

  • 提高英語課堂“語言輸入”可理解性的策略

    崔維漢

  • 提高初中化學教學效率策略談

    牛瑞珍

  • 培養(yǎng)學生物理學習興趣的實踐探索

    邵學斌

  • 讓學生感受音樂的魅力

    劉燕

  • 初中數(shù)學總復習方法初探

    陸國利

  • 談古詩詞題目及背景信息在詩歌鑒賞中的重要作用

    葉玉紅

  • 讓“意外”更多一些

    樊清華

  • 眼神里的語言

    趙桂梅

  • 我看見天使在飛

    姚影

  • 清水縣第六中學

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