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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《新東方英語(中學生)雜志》2014年07

《甘肅教育雜志》2011年17期目錄

不想被感動
文雨;
秉焉支靈秀育國家英才——與時俱進的山丹縣第一中學
“兩基”之路:一幅壯麗的畫卷——張掖市甘州區(qū)“兩基”工作走筆
田明;趙海峰;李峰;
陽光體育:距離學生還有多遠?
李雪萍;
“協(xié)會式”教研:區(qū)域聯(lián)片教研的有益嘗試
陳富祥;王建軍;
愛的力量——記甘肅省“園丁獎”獲得者王蔚珍
石富全;
別把教案當劇本來演
孫明;
正確看待“有償家教”
昆曲;
內(nèi)地“狀元”舍棄“北清神話”的背后
中石;
立足縣域?qū)嶋H 發(fā)展學前教育
趙曉春;
效率、效果和效益
半山;
激勵性評價要做到“五個結(jié)合”
張志國;
提高教師素質(zhì) 增強管理水平
張小林;
強化禮儀教育塑造健全人格
董茹紅;
開展教學反思促進教師成長
王君雯;
淺談低年級學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)
徐曄;
對新時期學校管理的幾點思考
蘇政治;
芻議農(nóng)村學校校園文化建設
杜鼎升;
凝聚力是幼兒園發(fā)展的動力
岳慶蘭;
讓學生學會自主管理
豆方銀;
如何提高學生的自我效能感
魏玉琴;
學困生轉(zhuǎn)化之我見
王西川;
班主任工作中的點滴感悟
張強多;詹海琴;
我的治班“三字經(jīng)”
趙曉婷;
班主任應具備的素養(yǎng)
陳曉林;
讓文明教育催開禮貌之花
錢曉春;
個別聾生出走的原因及對策
紀麗萍;
對課堂教學目標的認識與運用對課堂教學目標的認識與運用
劉曉紅;
開放型教學的實施策略
周生子;
小學生經(jīng)典古詩文誦讀的意義和方法
王肅霜;
語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
周志信;
中小學語文教學銜接探究
田莉;
語文教學應植根于現(xiàn)實生活
王惠;
英語閱讀教學中存在的問題及對策
付建美;
英語寫作中的漢式英語現(xiàn)象及消除方法
楊喜桂;
淺談思想政治課教學的原則和方法
劉金花;
生物教學如何生活化
任軍銀;
一個分布式入侵檢測系統(tǒng)的設計思考
錢壬鵬;
身體小癥狀不可忽視
五種打領帶的方法
開心一刻
我愛你
減少看電視傷眼睛的四大竅門
談多媒體在思想品德教學中的作用
張軍;
體育游戲編創(chuàng)四原則
包正;
提高女生體育學習興趣的對策
桑宏斌;桑宇釗;
合理安排準備活動提高體育教學實效
王文華;
開發(fā)地方課程資源發(fā)展幼兒特色教育
喬莉娜;
農(nóng)村中學生物校本課程開發(fā)初探
盧引琦;
談新課改下初中語文教學策略
姚廣才;
談化學教學模式的更新與思路創(chuàng)新
邵曉濤;
思想政治教學應注重教學方式的轉(zhuǎn)變
張利;
對初中思想品德新課標的幾點看法
張建林;
小學數(shù)學網(wǎng)絡教學模式初探
馬亞琴;
將雕塑方法引入頭像素描教學的思考
陳琮;
郝思嘉性格魅力探析
張麗萍;
以文化之美好和諧———談課堂文化的重建
劉學智;
問題研究:教師進行反思的有效模式
徐玉紅;
找準英語閱讀訓練的著力點
劉浩;
高中生英語閱讀存在的問題與對策
張貴杰;
讓興趣為思想品德課教學導航
劉占民;
注重基礎知識加強情感教育——談小學語文教學的目標
曾玉萍;
對低年段學生進行朗讀訓練的方法
崔英萍;
提倡審美教育陶冶學生情操
馬繼龍;
學生厭煩作文教師如何作為
韓麗萍;
數(shù)學教學中創(chuàng)設情景好處多
張濤;
從閱讀走向?qū)懽?/h3>吳莉玲;
關(guān)于“結(jié)構(gòu)與功能相適應”知識點的教學思考
楊權(quán)社;
音樂教學中創(chuàng)設情境的幾種手段
何靜;
也談文本的有論文QQ81995535 效解讀
任文玉;
以趣促寫,提高學生寫作水平
芮海珍;
高三數(shù)學第一輪復習策略
張鎖定;
高考數(shù)學七大板塊知識點及復習方法
師天喜;緱建林;
例談解排列組合題的常用方法
高會平;
教學要留給學生思考的余地
李革;
改進語文教學方法培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
潘曉明;
創(chuàng)新教學方式提高教學實效
劉富鵬;
給學生一雙“發(fā)現(xiàn)”的眼睛
王守誠;
將“乘法分配律”改為“乘法分合律”的思考
康曉燕;田學國;
高一學生英語學習存在的問題與對策
康永良;
閱讀:學好英語的必由之路
陳玉明;
幼兒園活動區(qū)材料投放原則
楊照輝;
體育教學中講解和示范的要點有哪些
陳月旭;
《印象主義繪畫》一課教學設計
賈振義;
方老師的博客
王春華;
在山村執(zhí)教的日子
李新剛;
紀念《甘肅教育》創(chuàng)刊三十周年叢書
甘肅省鎮(zhèn)原中學

不想被感動

秉焉支靈秀 育國家英才——與時俱進的山丹縣第一中學

“兩基”之路:一幅壯麗的畫卷——張掖市甘州區(qū)“兩基”工作走筆

陽光體育:距離學生還有多遠?

“協(xié)會式”教研:區(qū)域聯(lián)片教研的有益嘗試

愛的力量——記甘肅省“園丁獎”獲得者王蔚珍

別把教案當劇本來演

正確看待“有償家教”

內(nèi)地“狀元”舍棄“北清神話”的背后

立足縣域?qū)嶋H 發(fā)展學前教育

效率、效果和效益

激勵性評價要做到“五個結(jié)合”

提高教師素質(zhì) 增強管理水平

強化禮儀教育 塑造健全人格

開展教學反思 促進教師成長

淺談低年級學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)

對新時期學校管理的幾點思考

芻議農(nóng)村學校校園文化建設

凝聚力是幼兒園發(fā)展的動力

讓學生學會自主管理

如何提高學生的自我效能感

學困生轉(zhuǎn)化之我見

班主任工作中的點滴感悟

我的治班“三字經(jīng)”

班主任應具備的素養(yǎng)

讓文明教育 催開禮貌之花

個別聾生出走的原因及對策

對課堂教學目標的認識與運用對課堂教學目標的認識與運用

開放型教學的實施策略

小學生經(jīng)典古詩文 誦讀的意義和方法

語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

中小學語文教學銜接探究

語文教學應植根于現(xiàn)實生活

英語閱讀教學中存在的問題及對策

英語寫作中的漢式英語現(xiàn)象及消除方法

淺談思想政治課教學的原則和方法

生物教學如何生活化

一個分布式入侵檢測系統(tǒng)的設計思考

身體小癥狀不可忽視

五種打領帶的方法

開心一刻

我愛你

減少看電視傷眼睛的四大竅門

談多媒體在思想品德教學中的作用

體育游戲編創(chuàng)四原則

提高女生體育學習興趣的對策

合理安排準備活動 提高體育教學實效

開發(fā)地方課程資源 發(fā)展幼兒特色教育

農(nóng)村中學生物校本課程開發(fā)初探

談新課改下初中語文教學策略

談化學教學模式的更新與思路創(chuàng)新

思想政治教學應注重教學方式的轉(zhuǎn)變

對初中思想品德新課標的幾點看法

小學數(shù)學網(wǎng)絡教學模式初探

將雕塑方法引入頭像素描教學的思考

郝思嘉性格魅力探析

以文化之 美好和諧———談課堂文化的重建

問題研究:教師進行反思的有效模式

找準英語閱讀訓練的著力點

高中生英語閱讀存在的問題與對策

讓興趣為思想品德課教學導航

注重基礎知識 加強情感教育——談小學語文教學的目標

對低年段學生進行 朗讀訓練的方法

提倡審美教育 陶冶學生情操

學生厭煩作文 教師如何作為

數(shù)學教學中創(chuàng)設情景好處多

從閱讀走向?qū)懽?/h3>吳莉玲;

關(guān)于“結(jié)構(gòu)與功能相適應”知識點的教學思考

音樂教學中創(chuàng)設情境的幾種手段

也談文本的有 論文QQ81995535 效解讀

以趣促寫,提高學生寫作水平

高三數(shù)學第一輪復習策略

高考數(shù)學七大板塊知識點及復習方法

例談解排列組合題的常用方法

教學要留給學生思考的余地

改進語文教學方法 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

創(chuàng)新教學方式 提高教學實效

給學生一雙“發(fā)現(xiàn)”的眼睛

將“乘法分配律”改為“乘法分合律”的思考

高一學生英語學習存在的問題與對策

秉焉支靈秀育國家英才——與時俱進的山丹縣第一中學

效率、效果和效益

強化禮儀教育塑造健全人格

開展教學反思促進教師成長

讓文明教育催開禮貌之花

小學生經(jīng)典古詩文誦讀的意義和方法

合理安排準備活動提高體育教學實效

開發(fā)地方課程資源發(fā)展幼兒特色教育

以文化之美好和諧———談課堂文化的重建

注重基礎知識加強情感教育——談小學語文教學的目標

對低年段學生進行朗讀訓練的方法

提倡審美教育陶冶學生情操

學生厭煩作文教師如何作為

也談文本的有論文QQ81995535 效解讀

改進語文教學方法培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

創(chuàng)新教學方式提高教學實效