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廣東教育(綜合版)

編輯出版：廣東教育(綜合版)雜志編輯部
主辦：廣東省教育廳
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-1422

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《廣東教育(綜合版)雜志》2013年12期目錄

連平縣教育發(fā)展概況
踐行“百分百成才”理念,著力打造職教名校佛山市順德區(qū)陳登職業(yè)技術(shù)
惠州市第二小學
推進教育現(xiàn)代化,打造南方教育高地
潘孟良黃日暖
清遠:推進公共教育均等化,創(chuàng)新山區(qū)教育發(fā)展新路徑
龍建剛陳春陽邱麗
像一棵樹一樣生長——踐行“三元整合導(dǎo)學模式”的象賢中學
龍建剛
丁有寬——大苦大樂的教育行者
羅峰
行走在閱讀的高地上——四本書讀書報告會教學反思
袁婷
感謝苦難賜予的力量——《童年》讀書會展示
趙鑫
探尋心中的情感——《風會記得一朵花的香》讀書會展示
江菲菲
廣東省教育評估協(xié)會成立暨第一次會員代表大會召開
廣東省基礎(chǔ)教育教研機構(gòu)狀況調(diào)研報告
姚躍涌胡軍茍吳有昌
廣東民辦教育發(fā)展的新創(chuàng)舉及政策創(chuàng)新回顧(1979—2011年)
張鐵明
南國金秋,名師匯聚——全國語文名師情境作文教學觀摩會在佛山召開
本刊記者
高效課堂需要確立語文意識
阮美好
以“四基”的落實來構(gòu)建有價值的數(shù)學教學
陳家燦
幼兒園區(qū)角游戲的“遺憾”
楊慧敏
讓畫中的人物更生動形象
高旦
省教育研究院舉辦師范院校教師教育綜合技能訓練教學資源建設(shè)與應(yīng)用研討會
如何讓學生愛上作文
林偉娜
激活教師專業(yè)成長“內(nèi)驅(qū)力”的思考與實踐
袁惠珍
“反對派”是學校發(fā)展的“第三只眼”
黃志煊
義務(wù)教育學�？冃ЧべY改革有效實施的路徑選擇
焦非非
省教育研究院:凝聚提高教育研究力量助推教育領(lǐng)域綜合改革
正確理解“減負”,自覺進行“減負”
張銀球
別讓管理游離于信任之外
譚發(fā)禮
正視同學友情,珍惜花季人生
溫暉
從評比走向建設(shè)
徐志輝李方紅
班主任要不要加入班級QQ群
許伯祥
理想的教育:貴在理性的堅持——記東莞市樟木頭鎮(zhèn)實驗小學辦學品牌的打造
論文QQ81995535 龍建剛
追求卓越,特色育人——佛山市第一中學特色高中建設(shè)紀實
羅峰
中英教師專業(yè)化發(fā)展的對比思考
吳海洋
基礎(chǔ)教育“碎片化”的思考
董凌云
心靈導(dǎo)師
江學英
未竟的旅途
任永澤
風雨兼程一百年,繼往開來譜新篇揭陽市衛(wèi)生學校
凝聚教育智慧建設(shè)和樂課堂廣州市番禺區(qū)市橋德興小學
培養(yǎng)合格“小軍人” 廣州市花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)振興第一小學
文化引領(lǐng),打造特色,持續(xù)發(fā)展廣州市藍天中學
勵精圖治,彰顯特色塑造學校品牌追求卓越,創(chuàng)新理念譜寫教育傳奇——廣州

連平縣教育發(fā)展概況

踐行“百分百成才”理念,著力打造職教名校 佛山市順德區(qū)陳登職業(yè)技術(shù)

惠州市第二小學

推進教育現(xiàn)代化,打造南方教育高地

清遠:推進公共教育均等化,創(chuàng)新山區(qū)教育發(fā)展新路徑

像一棵樹一樣生長——踐行“三元整合導(dǎo)學模式”的象賢中學

丁有寬——大苦大樂的教育行者

行走在閱讀的高地上——四本書讀書報告會教學反思

感謝苦難賜予的力量——《童年》讀書會展示

探尋心中的情感——《風會記得一朵花的香》讀書會展示

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廣東民辦教育發(fā)展的新創(chuàng)舉及政策創(chuàng)新回顧(1979—2011年)

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幼兒園區(qū)角游戲的“遺憾”

讓畫中的人物更生動形象

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如何讓學生愛上作文

激活教師專業(yè)成長“內(nèi)驅(qū)力”的思考與實踐

“反對派”是學校發(fā)展的“第三只眼”

義務(wù)教育學�？冃ЧべY改革有效實施的路徑選擇

省教育研究院:凝聚提高教育研究力量 助推教育領(lǐng)域綜合改革

正確理解“減負”,自覺進行“減負”

別讓管理游離于信任之外

正視同學友情,珍惜花季人生

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文化引領(lǐng),打造特色,持續(xù)發(fā)展 廣州市藍天中學

勵精圖治,彰顯特色塑造學校品牌追求卓越,創(chuàng)新理念譜寫教育傳奇——廣州

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義務(wù)教育學�？冃ЧべY改革有效實施的路徑選擇

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風雨兼程一百年,繼往開來譜新篇揭陽市衛(wèi)生學校

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