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廣西教育
廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0450-9889


《廣西教育雜志》2015年17期目錄

  • 2015年全區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)暨治理教育亂收費(fèi)廳際聯(lián)席會(huì)會(huì)議召開(kāi)

    本刊訊

  • 讓“陪”字踐行于讀書(shū)育人當(dāng)中

    龐榮飛

  • “雙軌并進(jìn)式”學(xué)前英語(yǔ)師資培養(yǎng)模式的實(shí)踐與反思

    蘇小菊

  • 提高二類模式試點(diǎn)學(xué)校低年級(jí)壯語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略

    梁愛(ài)明

  • 有效性——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本價(jià)值追求

    林麗

  • 少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生缺乏創(chuàng)新的成因分析與對(duì)策

    韋鳳黎

  • 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考

    杜衛(wèi)新

  • 依數(shù)形結(jié)合 重遷移溝通 促理解應(yīng)用——研讀《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)法

    黃其鳳

  • 課題研究是教師專業(yè)成長(zhǎng)的助推器

    覃海芬

  • 初中數(shù)學(xué)課堂滲透數(shù)學(xué)文化的實(shí)踐與思考

    張祖賢

  • 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)“減負(fù)增效”的方法探析

    鐘永強(qiáng)

  • 提高思想品德課堂有效性初探

    韋孟華

  • 課后自主性活動(dòng):小學(xué)品德課堂的有效延展

    李國(guó)林

  • 有效課堂實(shí) 論文QQ81995535 踐中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

    陸海燕

  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程化策略

    王建永

  • 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的思考和實(shí)踐

    蘇鴻亮

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中低碳意識(shí)的滲透

    張晚賢

  • 構(gòu)建適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)平臺(tái) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用習(xí)慣

    廖焙坤

  • 借助問(wèn)題情境 點(diǎn)燃數(shù)學(xué)思維

    徐瑛聆

  • 自主與合作學(xué)習(xí)是上好體育課的關(guān)鍵

    王春蘭

  • “文道結(jié)合”在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)施

    黃紅堯

  • 如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好漢字

    陳紅星

  • 淺談電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    李莉莉

  • 例談畫(huà)圖在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    潘梅玉

  • 滲透模型思想 為課堂教學(xué)增添活力

    陳愛(ài)平

  • 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率四法

    黃仲萍

  • 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更有“思想”

    鄒立壩

  • 學(xué)法指導(dǎo)需確立支撐點(diǎn)

    唐秀克

  • 初中數(shù)學(xué)學(xué)法有效指導(dǎo)探析

    柳世來(lái)

  • 促其內(nèi)“思” 導(dǎo)其外“辯”——初中學(xué)生數(shù)學(xué)思辨能力培養(yǎng)淺析

    黃蕓

  • 如何提高小學(xué)生的閱讀能力

    羅鴻

  • 在閱讀教學(xué)中滲透寫(xiě)作意識(shí)——以《地震中的父與子》教學(xué)為例

    凌金波

  • 初中名著閱讀實(shí)踐活動(dòng)探究——以《水滸傳》閱讀教學(xué)為例

    申穎

  • 問(wèn)題教學(xué)法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    王倩琳

  • 深化初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略

    李鴻權(quán)

  • 初中文言文閱讀教學(xué)策略探析

    吳瑞華

  • 小學(xué)生想象作文教學(xué)“四法”

    梁月葵

  • 讓農(nóng)村學(xué)生對(duì)畏懼寫(xiě)作說(shuō)“不”

    盧超連

  • 如何利用文言文提高學(xué)生的作文水平

    林英

  • 作文教學(xué)中學(xué)生感受力的培養(yǎng)

    黃娟艷

  • 如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文結(jié)尾

    姜玲

  • 探索作文教學(xué)有效方式 提高學(xué)生作文能力

    李淑靈

  • 談農(nóng)村薄弱學(xué)校如何走可持續(xù)發(fā)展之路——以梧州市藤縣埌南鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)

    甘海峰

  • 學(xué)生負(fù)面情緒的疏導(dǎo)策略

    陳朝紅

  • 例談小學(xué)班主任工作藝術(shù)

    張亞玲

  • 班主任工作之踐行

    萬(wàn)倩翎

  • 轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的三點(diǎn)體會(huì)

    梁梅芳

  • 真心互動(dòng) 潤(rùn)物無(wú)聲

    楊桂達(dá)

  • 實(shí)現(xiàn)初中生自主管理的策略

    黃大榮

  • 幫助學(xué)生找回個(gè)性尊嚴(yán)——我與學(xué)生“孟”的故事

    鐘成寶 李紅

  • 灑下愛(ài)的陽(yáng)光

    吳燕

  • 把真愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生

    黃華斌

  • 名師同課異構(gòu)教學(xué)片段對(duì)比賞析——以《螳螂捕蟬》教學(xué)為例

    左姚

  • 寫(xiě)讀后感要在“感”字下功夫——以《凡卡》教學(xué)為例

    賴一兵

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)的思考與實(shí)踐

    周麗萍

  • 巧抓問(wèn)題設(shè)計(jì) 力促“真學(xué)課堂”

    羅世樹(shù)

  • 例談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題策略

    邱展靈

  • 變換方式 品味語(yǔ)言——以《蘆花蕩》為例談?wù)勂肺墩Z(yǔ)言的方法

    莫麗娟

  • 例談?dòng)哪囆g(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    唐榮賢

  • 以學(xué)生為基點(diǎn)的語(yǔ)文課堂教學(xué)節(jié)奏之調(diào)控

    滕海華

  • 戲劇教學(xué)法在思想品德課堂教學(xué)中的應(yīng)用——以教學(xué)《財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)》為例

    曾煒

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的聯(lián)系

    黃承榮

  • 建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

    王恒莉

  • 淺談在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)中如何找準(zhǔn)單位“1”

    李萍萍

  • 以學(xué)定教 提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維

    胡健敏

  • 運(yùn)用類比推理思想 解決初中物理問(wèn)題

    黃盛華

  • 一道課本探究題的再探究

    梁偉斌

  • 淺析復(fù)述教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

    曾雪

  • 初中物理“虛擬實(shí)驗(yàn)”的再思考

    黃東

  • 由教師遭遇課堂尷尬引發(fā)的思考

    朱漢強(qiáng)

  • 寓言教學(xué)的三個(gè)“重視”

    邱仲英

  • 平板教學(xué)一體機(jī)在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    羅茂明

  • 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生想象力的培養(yǎng)

    嚴(yán)小清

  • 在語(yǔ)文課堂中滲透愛(ài)國(guó)主義教育的幾點(diǎn)體會(huì)

    孫如鵬

  • 如何讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課

    吳春

  • 指導(dǎo)學(xué)生閱讀 培養(yǎng)習(xí)作能力

    韋倩雯

  • 培養(yǎng)少數(shù)民族中學(xué)生朗讀興趣的策略

    韋碧林

  • 充分利用學(xué)校資源 開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

    石登學(xué)

  • 例談初中文言文教學(xué)中的審美教育策略

    黎榮

  • 巧借母語(yǔ)開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)

    莫筱劼

  • 淺析英文歌曲在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    張艷洲

  • 提升學(xué)生中考英語(yǔ)寫(xiě)作水平的策略

    李莉蘭

  • 中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)策略的探討

    陳菊

  • 多感官參與 讓數(shù)學(xué)教學(xué)更有效

    崔育媚

  • 消除數(shù)學(xué)課堂“慢熱現(xiàn)象”需及時(shí)調(diào)向

    周鳳蘭

  • 初中數(shù)學(xué)生命化視野下和諧課堂的構(gòu)建

    羅顯貞

  • 淺議初中數(shù)學(xué)課堂之“三趣”教學(xué)

    羅忠民

  • 如何避免初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中的誤區(qū)

    韋蓀飛

  • 淺談演示實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用

    梁雪嬌

  • 提高思想品德課堂教學(xué)質(zhì)量的方法

    黃美萍

  • 如何幫助學(xué)生走出思想品德中考復(fù)習(xí)的混沌期

    張彩虹

  • 如何在思想品德課堂中選用故事教學(xué)

    成富儉

  • 淺談思想品德教學(xué)生活化策略

    吳志海

  • 巧用“中國(guó)夢(mèng)”活化思想品德課堂

    何現(xiàn)勤

  • 開(kāi)展初中歷史情境教學(xué)的策略

    劉惠鳳

  • 淺談新課改背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)

    黃欣

  • 談音樂(lè)教學(xué)中的“偷懶”藝術(shù)

    黃藝軒

  • 中小學(xué)鄉(xiāng)土音樂(lè)教材建設(shè)的思考

    姚靜

  • 民間體育游戲在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用

    馬麗麗

  • 利用本地優(yōu)勢(shì)資源 優(yōu)化幼兒教育課程

    李薇

  • 第二屆桂臺(tái)教師發(fā)展高峰論壇在臺(tái)中成功舉辦

    本刊訊

  • 北海市與美國(guó)洛杉磯五所學(xué)校簽訂建立姐妹校意向書(shū)

    本刊訊

  • 立夏

    陸游
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