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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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自治區(qū)副主席李康巡視高論文QQ81995535 考點
讓游學真正成為學習之旅
陳蓉
尋找真正有用的教育
盧興治
如何引導中學生讀書
唐承麗
黑衣壯民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展
農(nóng)時清
南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)教育信息化建設現(xiàn)狀及對策
張海建
高中體育教學應探尋本真
黃玉翔
“班級論壇”之妙用
裴志剛
班主任加強家校聯(lián)系的有效途徑
黃世群
班主任要善于轉(zhuǎn)化學困生
黃金才
提高學生使用“數(shù)形結(jié)合法”解三角函數(shù)問題的能力
甘正健
高中《有機化學基礎(chǔ)》與大學《有機化學》知識的銜接研究
許燕紅李銳玲邱卡
“知識即美德”視域中學生美德的系統(tǒng)培植
邱蘭君
排球下手發(fā)球中擊球手的不同部位擊球?qū)Πl(fā)球成功率的影響
奉東
課堂應追求辯證和諧
王有鵬
巧用美術(shù)教育促進中學生心理健康發(fā)展
楊繪
巧用音樂療傷法緩解高中生的學習壓力
蒙新顏
農(nóng)村中學語文教師專業(yè)成長的有效途徑
宋美華
談談教師“靜”的修煉
馬宗才
“聊課”應追求自然和無痕
羅雪蓮
試論新課標背景下學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
陸義
讀寫結(jié)合是轉(zhuǎn)變高中生學習方式的有效途徑
黃艷
新課改下的中學數(shù)學作業(yè)情境化設計
梁江燕李碧榮劉念
一次探究教學的三次嘗試
農(nóng)鋒
新課改背景下物理實驗教學的改進
陳景林
以任務為中心構(gòu)建VB專題網(wǎng)站實現(xiàn)教學角色轉(zhuǎn)換——信息技術(shù)新課標培訓與
黃家
The Ghost Ship的教學設計
唐丹妮
巧設臺階激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力
張華
數(shù)學方法在高中物理中的運用
董瑩莉
優(yōu)化高中數(shù)學概念教學三法
甘英
在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力
常瑞豐
初中數(shù)學情境教學三法
林偉
設疑技巧在初中數(shù)學教學中的運用
晏遠梅
例談課文插圖在語文教學中的運用
農(nóng)清海
語文教師如何通過課后反思促進專業(yè)成長
陳紅梅
中學語文教師如何進行教學反思
陳曉露
從《我的母親》的教學設計看教學內(nèi)容的選擇
趙玲玲
如何在高中語文閱讀教學中滲透品格教育
韋中軍
語文閱讀教學中如何運用問題教學法
林福榮
語文閱讀教學中學生自學能力的培養(yǎng)途徑
羅廣鳳
語文教學中的“品讀”藝術(shù)
裴先英
如何在閱讀教學中滲透寫作訓練
楊玲
以“三趣”為抓手引領(lǐng)初中語文課外閱讀
陳曉琦
農(nóng)村初中生寫作中存在的問題及對策
黎文進
如何指導初中生精選議論文寫作素材
劉紅新
在語文教學中提升學生口語表達能力的探討
張紅
初中語文課堂作業(yè)設計及評價初探
廖克文
語文教學激趣策略
黃冬梅
初中語文學困生轉(zhuǎn)化策略
呂宗新
例談農(nóng)村初中英語教學入門引導
陳永紅
培養(yǎng)農(nóng)村中學生英語口語交際能力的策略
陳燕惠
初中生英語書面表達能力的培養(yǎng)策略
農(nóng)艷邕
針對七年級新生的數(shù)學教學策略
江詠
分類思想在初中數(shù)學教學中的有效滲透
袁永炎
數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
蔡聯(lián)遠
如何在中學物理教學中滲透環(huán)境教育
姚珊
如何激發(fā)中學生學習物理的興趣
藍國榮
以演示實驗優(yōu)化學生的化學思維品質(zhì)
林潔
高三英語復習的主導策略
錢志芳
定積分問題中的“一、二、三”
李永強
應用思維導圖的“物質(zhì)鑒別”復習課教學實錄
丁榮兵
巧用十字相乘法計算遺傳概率
李鳳
試論公益廣告在初中思想品德教學中的應用
陸成海
探尋高中歷史教學的優(yōu)化途徑
吳賽庚
體驗式教學法在高中美術(shù)鑒賞課中的應用
徐俊杰
試析模糊思維在學生素描訓練中的運用
莫忍雪
中學生合唱訓練方法的探索
葉松
促進學生技能與體能同步發(fā)展的策略
王文兵
我區(qū)召開招生考試工作會議部署高考工作
我區(qū)31所農(nóng)村中小學獲贈愛心圖書和多媒體設備
晨
奉獻

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自治區(qū)副主席李康巡視高 論文QQ81995535 考點

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高中體育教學應探尋本真

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提高學生使用“數(shù)形結(jié)合法”解三角函數(shù)問題的能力

高中《有機化學基礎(chǔ)》與大學《有機化學》知識的銜接研究

“知識即美德”視域中學生美德的系統(tǒng)培植

排球下手發(fā)球中擊球手的不同部位擊球?qū)Πl(fā)球成功率的影響

課堂應追求辯證和諧

巧用美術(shù)教育促進中學生心理健康發(fā)展

巧用音樂療傷法緩解高中生的學習壓力

農(nóng)村中學語文教師專業(yè)成長的有效途徑

談談教師“靜”的修煉

“聊課”應追求自然和無痕

試論新課標背景下學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)

讀寫結(jié)合是轉(zhuǎn)變高中生學習方式的有效途徑

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新課改背景下物理實驗教學的改進

以任務為中心構(gòu)建VB專題網(wǎng)站實現(xiàn)教學角色轉(zhuǎn)換——信息技術(shù)新課標培訓與

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數(shù)學方法在高中物理中的運用

優(yōu)化高中數(shù)學概念教學三法

在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力

初中數(shù)學情境教學三法

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中學語文教師如何進行教學反思

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如何在閱讀教學中滲透寫作訓練

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初中生英語書面表達能力的培養(yǎng)策略

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數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

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如何激發(fā)中學生學習物理的興趣

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定積分問題中的“一、二、三”

應用思維導圖的“物質(zhì)鑒別”復習課教學實錄

巧用十字相乘法計算遺傳概率

試論公益廣告在初中思想品德教學中的應用

探尋高中歷史教學的優(yōu)化途徑

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促進學生技能與體能同步發(fā)展的策略

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我區(qū)31所農(nóng)村中小學獲贈愛心圖書和多媒體設備

晨

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