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黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)

編輯出版:黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志編輯部
主辦:黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期:雙月刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文  ISSN:1674-6341


《黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2013年04期目錄
  • 湖南省礦山環(huán)境安全管理對策研究

    黎鑫 唐立
  • 雞西市各主要區(qū)域重金屬污染比較研究

    羅嬌贏
  • 近自然園林在森林通道建設(shè)中的應(yīng)用——以沈海高速惠安段為例

    張曉瑩
  • 紅松鑲嵌造林效果分析與植物多樣性

    張彬 倪薇 倪柏春 孫榮喜
  • 山楊育苗影響因子分析

    朱元金
  • 紅皮云杉種子的保存

    杜欣勇 趙英華
  • 正安縣木瓜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及建議

    項(xiàng)俊
  • 稻瘟病分離群體抗性評價(jià)

    劉義
  • 大豆種植管理技術(shù)

    康忠寶
  • 丹東地區(qū)生態(tài)體育旅游研究

    郭永良 盧春宏
  • 高效陶粒固定化復(fù)合厭氧菌群處理生活污水的研究

    陳鈴容
  • 談中水工程在我院的應(yīng)用

    戴連斌 劉強(qiáng)
  • 基于APRIORI算法和OLAP的關(guān)聯(lián)規(guī)則對圖書信息分類模型的設(shè)計(jì)

    毛敬玉
  • 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及其在校園網(wǎng)絡(luò)中的研究與應(yīng)用

    談存實(shí)
  • 關(guān)于社區(qū)志愿服務(wù)的思考——以南昌市社區(qū)志愿服務(wù)工作為例

    廖敏
  • 三明市現(xiàn)代林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題對策分析

    張秀媚
  • 淺談山河屯林業(yè)局森林培育的措施

    士儒
  • 高利貸規(guī)制的對策研究

    徒芳草
  • 淺析刑法中擴(kuò)張解釋與類推解釋的區(qū)別

    劉通
  • 關(guān)于人身損害賠償同命同價(jià)問題的探討

    陳學(xué)林
  • 美國法律對廣電節(jié)目色情內(nèi)容的規(guī)范

    黃肖肖
  • 思想政治教育回歸生活路徑探析

    張薇
  • 思想政治教育中的審美修養(yǎng)適配教學(xué)淺析

    舍娜莉
  • 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的有效途徑

    崔金輝
  • 高職院校學(xué)生黨員素質(zhì)教育積分管理的探索

    徐燕 周麗君 朱鈺
  • 偶像教育與青少年價(jià)值觀的塑造

    柏宏媛 李博涵
  • 新型高校思想政治教育模式的探討

    易菲
  • 論新時(shí)期思想政治教育時(shí)代價(jià)值的特點(diǎn)

    朱軍華
  • “三生教育”與“心理健康教育”滲透教學(xué)的可行性探討

    王一帆
  • 淺談“90后”大學(xué)新生的入學(xué)教育

    劉巖冬
  • “90后”大學(xué)生道德誠信的現(xiàn)狀分析

    王慧
  • 高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)制度建設(shè)研究

    韓葦
  • 高校貧困生職業(yè)決策困難的研究綜述

    楊茜
  • 構(gòu)建應(yīng)用型高等教育的創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式——以齊齊哈爾工程學(xué)院為例

    陳茂松 胡棲鳳
  • 白俄中學(xué)人才培養(yǎng)模式探究

    高雷 欒新宇
  • 高職院校課程建設(shè)淺析

    劉洪瑞
  • 高職景觀設(shè)計(jì)專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)的探討

    謝蘭曼 張鐵峰 王惠康
  • 校企合作開發(fā)中藥專業(yè)人文素質(zhì)教材的意義與措施

    李生 孫志爽 譚開鍵
  • 基于“機(jī)器人電控箱生產(chǎn)過程”校本課程的開發(fā)

    宋秀玲
  • 高職院校英語校本課程開發(fā)淺談——以晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

    王妮 李芳芳
  • 大氣探 論文QQ81995535 測開放性實(shí)踐教學(xué)的探索

    王巍巍 嚴(yán)家德
  • 以技能競賽為平臺,創(chuàng)新中職專業(yè)教學(xué)的理念與模式——以國賽“園林植物修

    張斌
  • 從另一視角分析自動(dòng)往返行車控制電路的工作狀態(tài)

    許惠萍
  • 淺析可編程控制器實(shí)訓(xùn)學(xué)生能力的培養(yǎng)

    張冬梅 高飛 朱學(xué)東
  • 以職業(yè)能力為核心的焊接檢驗(yàn)課程項(xiàng)目教學(xué)的改革與實(shí)踐

    夏穎
  • 電子產(chǎn)品制作課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施——“能力本位、實(shí)踐先導(dǎo)、學(xué)生主體”的

    張耀華
  • 從高職學(xué)生識圖能力反思機(jī)械制圖教學(xué)

    包世萍
  • 虛擬仿真單片機(jī)教學(xué)的探討

    陸燕珍
  • 基于“模塊化教學(xué)法”的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的分析與研究

    高麗娜 韓麗艷
  • 多角度分層教學(xué)提升計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)實(shí)效——中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課

    劉巧瑜
  • 談應(yīng)用性本科院校的高等數(shù)學(xué)教學(xué)——以齊齊哈爾工程學(xué)院為例

    李月鳳 宋瑞
  • 培養(yǎng)中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的新嘗試

    胡克萍
  • 談高職物理的教學(xué)

    干秦湘
  • 基于地方旅游業(yè)發(fā)展的高職高專旅游英語課程教學(xué)模式探討

    徐曉芳
  • 圖式理論在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用

    趙艷麗
  • 英語應(yīng)用能力考試B級聽力理解題型及解題技巧

    張招霞
  • 從ESP需求分析角度淺談海外本科直通車班級的教學(xué)

    趙婷婷 劉鎏 李霞
  • 英語影視在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用

    樹沐
  • 英語專業(yè)學(xué)生英語語用能力石化現(xiàn)象探究

    劉丹丹
  • 論獨(dú)立院校大學(xué)英語詞匯教學(xué)的創(chuàng)新

    劉婷
  • 圣經(jīng)故事英語課堂在高職院校的開設(shè)

    孫盈
  • 英語課堂中Daily Report教學(xué)有效開展的思考

    張兆建
  • 中職課改新教材英語“活動(dòng)教學(xué)”模式探索

    鄒秀玲
  • 提升五年制師范學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生雙語教學(xué)技能的策略

    虞翔
  • 運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué) 提高課堂效率

    陳家祖
  • 提高高職學(xué)生對體育學(xué)習(xí)關(guān)注度的意義與途徑

    姜樹超
  • “政府”與“市場”的角色定位——論城市社區(qū)體育制度創(chuàng)新

    關(guān)玲香
  • 構(gòu)建大學(xué)生合理飲食結(jié)構(gòu)的途徑與方法

    鄒本祥 王偉
  • 淺談如何充分發(fā)揮高職院校圖書館的教育職能

    孫鳳杰
  • 試論微博文化對中國社會(huì)大眾話語的影響

    栗延斌
  • 淺談經(jīng)濟(jì)新聞的策劃

    楊立華
  • 試論漢賦對先秦神仙思想的豐富與創(chuàng)新

    劉蜀子 何國正
  • 論李漁小說的自敘性

    陳一娜
  • 唐傳奇女性主體意識的懵醒——從《續(xù)玄怪錄》談起

    趙潔
  • 重讀女性主義視角下的多麗絲·萊辛——以《金色筆記》為例

    范楠楠
  • 莎劇《李爾王》中親子關(guān)系解讀

    李恒
  • 淺析《雪國》中的虛與實(shí)

    王建華
  • 基于生態(tài)翻譯學(xué)理論的高校簡介翻譯研究

    韓竹林
  • 語篇翻譯與情景語境分析——以短篇小說A Red Bow為翻譯案例

    康穎
  • 中英文公益廣告的圖文隱喻研究

    周芬芬
  • 語用視角下日語疑問句表達(dá)陳述功能

    李麗麗
  • 俄語徒手動(dòng)作動(dòng)詞詞群分類

    劉合平
  • 試析油畫藝術(shù)中的色彩關(guān)系

    甘憲云
  • 考生問答

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