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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《生態(tài)學雜志雜志》2015年04期

《有機化學雜志》2014年12期

《廣西教育雜志》2011年07期目錄

落實綱要興教圖強
吾聞;
《廣西壯族自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)
免除學雜費使我區(qū)586萬名學生受益
桂文;
我區(qū)中小學教師隊伍建設取得可喜進步
桂文;
2010年度廣西中小學教師培訓工作論文QQ81995535 研討會舉行
桂文;
我區(qū)安排2000萬元為農村中小學生買《新華字典》
桂文;
無聲勝有聲——南寧市清川小學環(huán)境教育小記
姜翠微;
用執(zhí)著鑄就閃光人生——記環(huán)江毛南族自治縣龍巖鄉(xiāng)朝各小學教師李仕玉
韋樹重;桂順黨;
宜州市慶遠中心小學土地確權案辨析
王忠;
讓單親家庭學生健康成長
張紅;
“牢牢把握閱讀教學的主心骨”漫談之十七學會聽名師課
佘同生;
校本研修系列行動之一:學科共營課堂教學歷練
黃世忠;
教學智慧:打開語文教師成長的節(jié)點
楊海燕;
數(shù)學教材運用忌“三偏離”
陳衛(wèi)芬;
試論生活經驗對數(shù)學學習造成的負面干擾
徐潤萍;
讓學生在探究中建構數(shù)學知識
湯寶玉;
體驗式教學讓思品課堂更精彩
韓忠幸;
基于腦和認知科學的通用教學設計
好課的境界
語文教師的“點”意識
專業(yè)引領校際聯(lián)合石埠中心小學微格集體備課彰顯校本教研實效
韓英蓓;覃少曾;
扎實提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校集體備課的有效性
陳武樹;
巧用微格教學提升集體備課質量
覃少曾;
我參與,我成長,我快樂
李色帶;
學區(qū)集體備課讓我的教學漸入佳境
楊琴;
學區(qū)集體備課讓我走向科學教學
施冬萍;
幽幽茉莉香濃濃真愛情——蘇教版五年級下冊《愛如茉莉》教學設計及評
劉通洲;
讓數(shù)學總復習課更加扎實有效
覃蘭英;
學非探其花而必究其根——觀動手操作的兩種異化現(xiàn)象有感
常麗萍;
發(fā)掘文化內涵感受數(shù)學之美——《走進圓的世界》課例淺析
俞秉鈞;
閱讀教學的三種偏離現(xiàn)象
朱秀玉;
有效指導為有效活動的開展護航——基于《寸金難買寸光陰》教學“體驗一分
王建婭;
聽一堂筆算除法課的隨想
展秀婷;
學生,學生,還是學生
林湘;
退一步海闊天空
黃琨;
好課“三道”
楊定林;
引導學生走向理性作文
龐錫蘭;
培養(yǎng)低年級學生說話寫話能力的策略
陳冬娥;
低年級寫話指導的實踐與思考
於曉毅;
習作多元化評改的七種模式
盧永霞;
作文教學“互動評改”的實踐與反思
宋煒淶;
提升學生寫作水平的起點和亮點
喬敏;
聽寫,另一種學習方式
鐘華偉;
語文教學中學生想象力的培養(yǎng)
孫蓓蕾;
提問的智慧
石愛梅;
運用多媒體,開展優(yōu)質語文教學
羅玉芬;
讓語文課堂有效互動
顧慧輝;
巧妙設計小學英語課外作業(yè)
王蘭香;
英語課如何給學生提供語言材料
季云;
提高小學數(shù)學課堂教學有效性的途徑與方法
覃雪玲;
辨析數(shù)量關系提升解題技能
祁順成;錢文泉;胡樹榮;黃一青;
試論小學數(shù)學思維能力的培養(yǎng)策略
武素云;
德育工作要講究方法
肖際范;
淺析提高小學跨越式跳高教學水平
黃國輝;
教師書畫

落實綱要 興教圖強

《廣西壯族自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)

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教學智慧:打開語文教師成長的節(jié)點

數(shù)學教材運用忌“三偏離”

試論生活經驗對數(shù)學學習造成的負面干擾

讓學生在探究中建構數(shù)學知識

體驗式教學讓思品課堂更精彩

基于腦和認知科學的通用教學設計

好課的境界

語文教師的“點”意識

專業(yè)引領 校際聯(lián)合 石埠中心小學微格集體備課彰顯校本教研實效

扎實提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校集體備課的有效性

巧用微格教學 提升集體備課質量

我參與,我成長,我快樂

學區(qū)集體備課讓我的教學漸入佳境

學區(qū)集體備課讓我走向科學教學

幽幽茉莉香 濃濃真愛情——蘇教版五年級下冊《愛如茉莉》教學設計及評

讓數(shù)學總復習課更加扎實有效

學非探其花 而必究其根——觀動手操作的兩種異化現(xiàn)象有感

發(fā)掘文化內涵 感受數(shù)學之美——《走進圓的世界》課例淺析

閱讀教學的三種偏離現(xiàn)象

有效指導為有效活動的開展護航——基于《寸金難買寸光陰》教學“體驗一分

聽一堂筆算除法課的隨想

學生,學生,還是學生

退一步海闊天空

好課“三道”

引導學生走向理性作文

培養(yǎng)低年級學生說話寫話能力的策略

低年級寫話指導的實踐與思考

習作多元化評改的七種模式

作文教學“互動評改”的實踐與反思

提升學生寫作水平的起點和亮點

聽寫,另一種學習方式

語文教學中學生想象力的培養(yǎng)

提問的智慧

運用多媒體,開展優(yōu)質語文教學

讓語文課堂有效互動

巧妙設計小學英語課外作業(yè)

英語課如何給學生提供語言材料

提高小學數(shù)學課堂教學有效性的途徑與方法

辨析數(shù)量關系 提升解題技能

試論小學數(shù)學思維能力的培養(yǎng)策略

德育工作要講究方法

淺析提高小學跨越式跳高教學水平

教師書畫

落實綱要興教圖強

2010年度廣西中小學教師培訓工作論文QQ81995535 研討會舉行

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專業(yè)引領校際聯(lián)合石埠中心小學微格集體備課彰顯校本教研實效

巧用微格教學提升集體備課質量

幽幽茉莉香濃濃真愛情——蘇教版五年級下冊《愛如茉莉》教學設計及評

學非探其花而必究其根——觀動手操作的兩種異化現(xiàn)象有感

發(fā)掘文化內涵感受數(shù)學之美——《走進圓的世界》課例淺析

辨析數(shù)量關系提升解題技能