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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:中國培訓在線投稿 中國培訓發(fā)表電話
中國培訓
中國培訓

編輯出版:中國培訓雜志編輯部
主辦:中華人民共和國人力資源和社會保障部;中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會
出版周期:半月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1004-3713


《中國培訓雜志》2015年05期目錄
  • 濱海歐亞中等職業(yè)技術(shù)學校 探索實踐“技能+學歷”的愛心育人新模式

  • 魯中高級技工學校

  • 全社會都要為創(chuàng)新型人才提供發(fā)展空間

    本刊編輯部
  • 中國職協(xié)技校委員會第26屆年會暨經(jīng)濟新常態(tài)下技能人才培養(yǎng)高層論壇在無

    李柳慈
  • 孫寶樹在中國職協(xié)技校委員會第26屆年會暨經(jīng)濟新常態(tài)下技能人才培養(yǎng)高層

    孫寶樹
  • 實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化是企業(yè)培訓工作的首要任務(wù)

  • 把員工培訓轉(zhuǎn)化成企業(yè)最有價值的投資活動——大慶煉油廠加氫二車間化解培

    司朝霞 王清 王清梅
  • 從新員工角度談如何提高崗前培訓實效

    董夢杭 李仕龍
  • 實現(xiàn)企業(yè)員工培訓成果轉(zhuǎn)化的環(huán)節(jié)和條件

    向秋華
  • 中原油田員工培訓成果有效轉(zhuǎn)化的路徑探索

    李春鳳 李逢川 蔣建功
  • 東莞市技師學院實踐探索轉(zhuǎn)型發(fā)展新常態(tài)(下)

    劉海光
  • 濱海歐亞中等職業(yè)技術(shù)學校培育中西部貧困學生紀實之二 從授魚到授漁:

    宋曄 霄邁
  • 構(gòu)建德育教學模式 讓德育工作常做常新——魯中高級技工學校德育工作探

    李忠山
  • 臥式鏜床(T611)方肩銑刀與刀柄連接裝置制作和應用

    褚歷峰
  • 淮北礦業(yè)集團公司朱莊煤礦“方國勝大師工作室”綜采高技能人才培訓實踐

    方國勝 劉大勇 任超 秦偉
  • 加快技工教育中基礎(chǔ)課教學改革的再認識

    陳順剛
  • 云南技師學院“三業(yè)引領(lǐng)”專業(yè)建設(shè)的探索與實踐

    王會祥
  • 石家莊高級技校“三個關(guān)鍵”培養(yǎng)學生良好的職業(yè)習慣

    朱志良
  • 高階思維在Photoshop課程教學中的運用與原則

    范雯
  • 天津水運高級技工學校構(gòu)建港口集裝箱業(yè)務(wù)崗位培訓課程體系

    魏春鎖
  • Multisim仿真軟件在中職《電力電子技術(shù)》課程教學中的應用研究

    李清芬
  • 真實生產(chǎn) 對接崗位 創(chuàng)新機制 特色培養(yǎng)——廣西交通技師學院創(chuàng)業(yè)

    鄭超文 關(guān)菲明
  • 寓技于樂——湛江市技師學院專業(yè)社團成長考察

    梁琳
  • 加強制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)學生工程能力培養(yǎng)——以阜新高等專科學校為例

    狄春紅
  • 實施“雙證書”制度的難題與政策建議

    羅海林
  • 近四年大中型工業(yè)企業(yè)培訓狀況調(diào)研報告之三:課程改革與崗位需要

    譚媛 張允允
  • 動車組列車客運服務(wù)人員培訓項目探究

    裴瑞江 侯靈芬 蔣奎
  • 污水廠設(shè)備維修人員技術(shù)培訓的優(yōu)化與思考

    商旌濤
  • 楊村煤礦“四個一”安全培訓模式的實踐及應用

    楊振忠
  • 廣西交通技師學院

  • 職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展探究

    黃昆
  • 校企合作培養(yǎng)高技能人才模式淺析

    楊衛(wèi)星
  • 重慶職業(yè)教育基于中澳職教項目需求導向的教學改革實踐研究

    譚紹華
  • 張德江:嚴格開展執(zhí)法檢查 確保職業(yè)教育法正確有效實施

    崔清新
  • 第十三屆中國國際人才交流大會舉辦

  • 2015年全國職業(yè)技能競賽工作研討會暨第43屆世界技能大賽技術(shù)培訓會

  • 熱身新西蘭 備戰(zhàn)圣保 論文QQ81995535 羅——中國代表團在大洋洲技能大賽上摘取8金7銀

  • 2015征訂開始

  • 《職業(yè)素質(zhì)教育》教材

  • 改革創(chuàng)新謀發(fā)展 企業(yè)辦學譜新篇


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