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福建中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)系;福建省數(shù)學(xué)學(xué)會
出版周期：月刊出版地：福建省廈門市
語種：中文　　ISSN：

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《福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2012年09期目錄

任勇數(shù)學(xué)教育文集三部之二:“中觀卷”激活數(shù)學(xué)教學(xué)的智慧(9) 讓學(xué)
任勇;
一道解析幾何試題的推廣
暨新明;
高考“函數(shù)的零點”題型的分類剖析
謝瓊珠;詹欣豪;
一道高考試題變式的質(zhì)疑和商榷
蘇飛文;
關(guān)于有心圓錐曲線的一個定值
謝星恩;林世中;
又幾個姐妹分式不等式及加強的另證
王紅權(quán);潘一力;
數(shù)學(xué)課堂有效提問的略初探
徐榮新;
實施問題探究舒展數(shù)學(xué)思維
趙銀倉;
淺談數(shù)學(xué)課堂中預(yù)設(shè)有效問題的策略
盧新蓮;
一道高考題引發(fā)的探究與合作學(xué)習(xí)
鄭國懿;陳鴻斌;張文娣;
走出問題設(shè)計的誤區(qū)
潘愉芳;
例談“立體教學(xué)法”的應(yīng)用
姜家乾;
創(chuàng)設(shè)條件 “教”“學(xué)”換位
羅海潭;
一道高考題的解后反思
張嘉欽;
優(yōu)化課堂教學(xué) 提高教學(xué)實效——變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實踐應(yīng)用
林紅梅;
提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的若干思考
楊秋環(huán);
淺談?wù)n標(biāo)背景下數(shù)學(xué)教學(xué)中的“主導(dǎo)”與“主體”
余會昌;
提倡質(zhì)疑問難啟迪思維創(chuàng)新
陳平生;
論文QQ81995535
淺議中專數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
游荔密;
例談同角三角關(guān)系式的功能
王淼生;
點在三角形區(qū)域內(nèi)的一個充要條件及應(yīng)用
易正紅;
淺談兩個不等式的放縮應(yīng)用
連春蔚;
求解離心率問題的三種策略
劉天程;
相似橢圓性質(zhì)在解決一類動點軌跡問題中的應(yīng)用
張春曉;
一道塞爾維亞數(shù)學(xué)奧賽題推廣的證明
林光榮;楊蒼洲;
柯西不等式在數(shù)學(xué)競賽解題中的應(yīng)用
張萍;戴志祥;

任勇數(shù)學(xué)教育文集三部之二:“中觀卷”激活數(shù)學(xué)教學(xué)的智慧(9) 讓學(xué)

一道解析幾何試題的推廣

高考“函數(shù)的零點”題型的分類剖析

一道高考試題變式的質(zhì)疑和商榷

關(guān)于有心圓錐曲線的一個定值

又幾個姐妹分式不等式及加強的另證

數(shù)學(xué)課堂有效提問的略初探

實施問題探究 舒展數(shù)學(xué)思維

淺談數(shù)學(xué)課堂中預(yù)設(shè)有效問題的策略

一道高考題引發(fā)的探究與合作學(xué)習(xí)

走出問題設(shè)計的誤區(qū)

例談“立體教學(xué)法”的應(yīng)用

創(chuàng)設(shè)條件 “教”“學(xué)”換位

一道高考題的解后反思

優(yōu)化課堂教學(xué) 提高教學(xué)實效——變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的實踐應(yīng)用

提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的若干思考

淺談?wù)n標(biāo)背景下數(shù)學(xué)教學(xué)中的“主導(dǎo)”與“主體”

提倡質(zhì)疑問難 啟迪思維創(chuàng)新

淺議中專數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

例談同角三角關(guān)系式的功能

點在三角形區(qū)域內(nèi)的一個充要條件及應(yīng)用

淺談兩個不等式的放縮應(yīng)用

求解離心率問題的三種策略

相似橢圓性質(zhì)在解決一類動點軌跡問題中的應(yīng)用

一道塞爾維亞數(shù)學(xué)奧賽題推廣的證明

柯西不等式在數(shù)學(xué)競賽解題中的應(yīng)用

實施問題探究舒展數(shù)學(xué)思維

提倡質(zhì)疑問難啟迪思維創(chuàng)新